孩子不合群怎么辦？千萬別強(qiáng)推，只要給他時間，還能見著同齡人，等他熟悉自然就合群了。
你越操心，越適得其反。原因是你把他抓牢了，他哪有時間遇見同道中人�。。。。。�
今天下午我們放學(xué)回來先玩了跳繩比賽，全部的人比賽結(jié)束后，又一起玩了過電網(wǎng)的游戲，就是把所有人的跳繩接起來，然后在小木橋上拉成電網(wǎng)，讓孩子們自己動腦筋用爬、跨、鉆等方式通過電網(wǎng)，但前提是不能碰到電網(wǎng)，一旦碰到電網(wǎng)，本次游戲失敗，失敗的人要走到對面，再返回過下面這條沒有水的河重新開始。
在游戲過程中，可以明顯的看得出晨晨很喜歡和小伙伴們一起玩耍，不停地和小伙伴在小區(qū)里追逐，在跳繩測試中也是表現(xiàn)不錯，只不過這兩天穿的褲子有點太不給力，沒跳幾下就往下掉，嚴(yán)重影響了測試成績。所以說，孩子剛接觸一個新的環(huán)境和同伴團(tuán)體難免有些陌生，顯得有些局促放不開，不能立刻活躍起來，總是會默默的站在一邊看，想?yún)⑴c而又不敢的矛盾心情困擾著他；在這個時候大人千萬別生拉硬拽的把孩子往同伴中推，這個時候孩子本來就有些害怕，也不懂別人的游戲規(guī)則，他需要模仿學(xué)習(xí)，等自己了解了同伴們的游戲規(guī)則，建立了初步的同伴關(guān)系，就會很容易融入進(jìn)去。往往被大人強(qiáng)推出去的孩子容易發(fā)生發(fā)脾氣，執(zhí)拗，哭鬧，不想繼續(xù)在旁邊觀察模仿，而告訴大人“我不想和他們玩，不想去-------”大人也就此作罷！其實，這違背了孩子本來的初心。
我們想通過這個游戲調(diào)動孩子們的運動熱情，在游戲中鍛煉孩子們動手、動腦能力和身體，同時也在鍛煉孩子們爬、跨、鉆、跳等本領(lǐng)，從而豐富了我們放學(xué)后的美好時光。以后這樣的有趣的體育鍛煉游戲還會經(jīng)常進(jìn)行，讓孩子們在不知不覺的游戲中達(dá)到鍛煉的目的。我們的體育鍛煉不能僅僅圍繞著測試或者達(dá)標(biāo)而進(jìn)行，而是以鍛煉身體、提高身體素質(zhì)，在集體活動中培養(yǎng)交往能力、集體意識、規(guī)則意識等多種目標(biāo)而進(jìn)行。
【趙老師點評】
1、兒童的體育鍛煉更適合用游戲的方式進(jìn)行，而不僅僅是各種枯燥的鍛煉。具體的體育鍛煉游戲另開文章討論。（有體育游戲相關(guān)經(jīng)驗或者疑惑的“樓友”可以跟帖討論）
2、孩子的同伴關(guān)系極其重要。不光影響孩子社會性交往能力的發(fā)展，還關(guān)系到孩子內(nèi)在自我的構(gòu)建和認(rèn)知的形成。因為大家的地位是平等的，行為是相似的。只有在這樣的關(guān)系里，孩子們才能學(xué)會如何正確的和他人交流、溝通，鍛煉他們解決問題的能力，提升他們的合作意識。如果孩子的膽怯、拘謹(jǐn)在兒時得不到解決，那么他的不合群、不愛與他人交往的個性將會妨礙他今后事業(yè)的成功。
3、孩子們希望從同伴處獲得精神上的理解和情感上的支持，這是成人無法給予和替代的，錯過這個時間段無法彌補(bǔ)的。
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