今年突然收到很多教師節(jié)禮物,有點(diǎn)受寵若驚。我想說(shuō),其實(shí)只要孩子聽(tīng)話(huà),或者成績(jī)好,或者積極,老師都是很喜歡的。有很多難管的孩子(不是成績(jī)差,指的是家教不太好)的家長(zhǎng)請(qǐng)吃飯,我是不去的,特別是那種財(cái)大氣粗的家長(zhǎng),我恨不得離他八丈遠(yuǎn)。打不得罵不得的孩子,很難管。孩子大部分時(shí)間跟家長(zhǎng)在一起,家長(zhǎng)的言傳身教真的很厲害,光靠老師在學(xué)校里的幾個(gè)小時(shí)教育,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 舉個(gè)例子,有一天在公交車(chē)上,孩子在吃旺旺雪餅,包裝袋拿在手里問(wèn)他的奶奶:“奶奶,包裝袋怎么辦?”奶奶說(shuō):“扔地上好了么。”我想說(shuō),奶奶你的一句話(huà),就將我們辛苦的教育多年扔到了地上。我看不下去,就跟孩子說(shuō):“如果我們大家都往地上扔垃圾,這輛車(chē)會(huì)是什么樣子呢?”孩子很乖,馬上撿起了包裝袋。我沒(méi)去看奶奶的臉色,估計(jì)恨我吧。 不否認(rèn),我們都喜歡成績(jī)好的孩子。但也不是絕對(duì)。我們還喜歡聽(tīng)話(huà)的,表現(xiàn)積極的,某方面特別突出的。我也檢討,對(duì)于那些中間的孩子,有時(shí)候關(guān)注確實(shí)不太夠。我教書(shū),第一是喜歡孩子;第二,為了證明自己的存在價(jià)值;第三,教師這份職業(yè)確實(shí)不錯(cuò),待遇可以,社會(huì)地位也不差。
現(xiàn)在的教育方針是“一切為了孩子的發(fā)展。”可惜,整個(gè)的教育體系,整個(gè)的教師隊(duì)伍,整個(gè)的檢驗(yàn)方法都做不到那一點(diǎn)。我也覺(jué)得很苦惱,難道檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生好不好,檢驗(yàn)一個(gè)老師好不好,就是看成績(jī)嗎? 順便曬一下禮物:(我教5個(gè)班,學(xué)生數(shù)比較多)2把遮陽(yáng)傘,3小束花,2盒巧克力,1個(gè)U盤(pán),1支簽字筆,2瓶海飛絲,2瓶沐浴露,1個(gè)水果籃,1條圍巾,1個(gè)小盆栽,很多張自制小卡片。沒(méi)有購(gòu)物卡,禮物都是不超過(guò)100元的。
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下個(gè)教師節(jié),咱們不收禮,行嗎?另外,也請(qǐng)家長(zhǎng)別送了,你們一面要送,一面要抱怨,老師不收還給臉色,有這樣的嗎?《《《點(diǎn)擊查看
今天老媽一早打電話(huà)給我,說(shuō)我侄子今天教師節(jié)又要送500塊一張卡給老師,每年都是一樣價(jià),每個(gè)小孩都要送,這樣一算,一個(gè)班38個(gè)學(xué)生,一位老師教師節(jié)一天可以賺19000元。《《《點(diǎn)擊看這個(gè)帖子
一大早就來(lái)到學(xué)校,站在校門(mén)后迎接孩子們的到來(lái),期間也陸陸續(xù)續(xù)收到小孩們送的鮮花和卡片,但是有個(gè)一年級(jí)我教的小孩子進(jìn)來(lái),直接送了我一個(gè)包包,我一看他手上只拎著兩個(gè)包包,一般同樣的禮物有兩份的都是和語(yǔ)數(shù)老師的,我就開(kāi)始懷疑他是不是送錯(cuò)了。《《《點(diǎn)擊看這個(gè)帖子
瞧瞧周末我在為老師準(zhǔn)備了什么禮物?麻麻說(shuō)要自己親自做老師才能感覺(jué)到我的祝福,好叭!我就給大家曬曬我給老師準(zhǔn)備了什么禮物,當(dāng)然我的后盾是麻麻一起幫忙吶。《《《點(diǎn)擊看圖片
按照一個(gè)孩子500,38個(gè)19000來(lái)算的,其實(shí)還真有人不送。又說(shuō)回來(lái),要是一天能收這么多錢(qián),是誰(shuí)也開(kāi)心死了,這樣的話(huà),臉上的笑容都會(huì)多一些,說(shuō)話(huà)的聲音都會(huì)柔和一些,那沒(méi)有送禮的孩子不是也沾光了嗎?所以,我們,謝謝這些有能力送禮的家長(zhǎng),讓老師更開(kāi)心了!因?yàn),看過(guò)孩子的人都知道,這真心不是一份輕松的工作,拿點(diǎn)外快是應(yīng)該的。《《《點(diǎn)擊看更多