家庭教育最易失敗的兩個極端：太嚴(yán)厲或太寬松！

3、  家庭教育最易失敗的兩個極端：太嚴(yán)厲或太寬松！
   任何務(wù)實(shí)的教育，對孩子的行為規(guī)范都是有規(guī)則的，很多都是很基本的，原則性的東西，也就是我經(jīng)常對家長說的行為底線。
    例如“別人的東西不可以拿，教室里不能打鬧、上學(xué)不能遲到，發(fā)言要舉手，進(jìn)辦公室要先敲門，上課不允許干擾別人…等等，這些都是學(xué)生在學(xué)校必須要遵守的行為準(zhǔn)則，并且是每一個孩子必須具備的基本成長能力。如果老師天天在課堂上嘮叨這些，說這些規(guī)則的理由，說老師多么的愛他們，我倒覺得這個老師該早早下課轉(zhuǎn)行當(dāng)優(yōu)秀的保姆了。
    換言之，如果作為家長就是這樣的保姆，那我們的孩子如何去適應(yīng)學(xué)校最真的教育環(huán)境呢？即便小時候去適應(yīng)，那多數(shù)孩子也是違心的，被動教育在小學(xué)，教育失控一定在中學(xué)。，到時候，這樣性情的孩子，既不贊成家長的嘮嘮叨叨，也不會在意老師的諄諄教導(dǎo)，只有性格里自以為是的偏執(zhí)與遇事多抱怨！
      有時候，對孩子的教育而言，講道理是解決不了根本性問題的，任何一個人的自由，都缺少不了平衡，都是在一定框架和規(guī)則之下得到舒展的。否則，不論孩子長大還是沒有長大，他所面對的現(xiàn)實(shí)，到處都會是雷區(qū)，到處都是糾結(jié)，到處都是不如意。
     如果一個孩子從小對家長不夠尊重，不夠敬畏，那么，不管將來家長對孩子是如何的尊重，孩子都不會放在心上的。并且覺得一切都是應(yīng)該的，所以，這樣的孩子往往喪失的是感恩心。
     如今很多家長的家庭教育容易出現(xiàn)兩個極端，要么太嚴(yán)厲，嚴(yán)厲中沒有讓孩子去承擔(dān)責(zé)任，沒有擔(dān)當(dāng)就會心生怨言，這樣的教育是不會讓孩子在反思中自我超越的，甚至根本無法感受到父母的愛；要么太寬松，寬松的喪失原則與底線，這種沒有行為準(zhǔn)則的家庭教育，反而會讓孩子無所適從，隨心所欲中，一行動就會處處犯錯。
     所以，家庭教育中，盡可能地甩掉那些美的，讓孩子盡可能的去感知那些真的。孩子應(yīng)該具備最基本的行為準(zhǔn)則和要求，真的不需要那么多理由或者講給他們?yōu)槭裁�？只是需要讓孩子知道，你�?yīng)該做什么，做到什么程度即可。這些應(yīng)該規(guī)范和去遵守的事情，無需解釋，無需任何理由！真實(shí)生活的真理是：心態(tài)自然，行動就會自然，道法也自然！
     如果家長還要問我，究竟如何能夠教育好自己的孩子，我可以精確到一句話來為你開悟：你可以不懂教育，但你很懂人性的是非曲直，那么，你就一定是個能夠成功教育好自己孩子的家長；如果你很懂教育的美麗，卻不懂人性，你所有最初始的語重心長與苦口婆心，都會轉(zhuǎn)化成對孩子氣急敗壞的指責(zé)，精確講，你已經(jīng)喪失教育能力，這樣被你培養(yǎng)出來的孩子，易子而教的方式，是最好矯正的策略！