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想大事化小老師更不應(yīng)該在公開(kāi)場(chǎng)合犯錯(cuò)。

你在這@我干嘛呢，在原來(lái)那說(shuō)不過(guò)我，跑這兒開(kāi)個(gè)貼，可真是辛苦啊！要說(shuō)把對(duì)孩子的傷害減少到最低，不是在這里指責(zé)老師處理妥不妥當(dāng)對(duì)不對(duì)該不該，而是已經(jīng)發(fā)生了接下來(lái)該怎么做才對(duì)啊。如果這是發(fā)生在我身上，我這會(huì)兒壓根不會(huì)來(lái)這里發(fā)帖指責(zé)老師，我只會(huì)反思，在自己認(rèn)為考慮周全了，還是覺(jué)得老師處理不公，那就當(dāng)面找老師，還得不到滿意的結(jié)果就找校長(zhǎng)教育局，同時(shí)反思覺(jué)得自己做的不好的，我會(huì)真誠(chéng)的跟孩子道歉，把所有的事情攤開(kāi)來(lái)跟孩子說(shuō)，因?yàn)槲业奶幚矸绞讲粚?duì)，導(dǎo)致孩子由無(wú)錯(cuò)方變成過(guò)錯(cuò)方，這次就此翻篇，但是下次對(duì)方再找你麻煩，我們應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)，人這一生不可能遇上的都是合拍的人，老師也只是普通人，有眼緣好的就有眼緣差的，這在從古至今都是一樣的，老師做的再好，家長(zhǎng)做不好同樣影響孩子一生，畢竟家長(zhǎng)才是孩子第一任老師，孩子是自己的，老指望別人公平公正怎么行？

從上面的貼子看,本來(lái)這句沒(méi)有父母是永遠(yuǎn)可以保護(hù)他們的沒(méi)問(wèn)題，但從這事老師的管理方法上來(lái)看，家長(zhǎng)還是得上點(diǎn)心，如今的各種事太重雜了，更應(yīng)該有個(gè)寬松民主的家庭，家長(zhǎng)孩子的事情更應(yīng)坦誠(chéng)溝通，理智對(duì)待。

有些霸凌就是班主任的不作為造成的

回復(fù)@淋雨聽(tīng)風(fēng) 有些說(shuō)得好嗎，這個(gè)事你先調(diào)查清楚，不要有些有些的瞎猜

回復(fù)@淋雨聽(tīng)風(fēng) 但有些霸凌是孩子和家長(zhǎng)亂造謠的，你信嗎？我不信，但確實(shí)遇到了
孩子小班的時(shí)候被一個(gè)女孩媽媽在家長(zhǎng)群里罵，說(shuō)的挺難聽(tīng)的，說(shuō)我們小朋友抓了那姑娘的脖子，有很深的印子，周天晚上說(shuō)的，（可為啥周五周六沒(méi)發(fā)現(xiàn)這印子呢）
我問(wèn)了我孩子，他說(shuō)沒(méi)有抓別人，我就私下聯(lián)系了班主任，讓她幫忙了解處理下這事
周一去幼兒園，老師問(wèn)那姑娘這印子怎么造成的，姑娘說(shuō)：是洗澡的時(shí)候被老人抓的。。。但當(dāng)時(shí)在群里罵我們的她媽媽也在場(chǎng)，忙把孩子攔住不讓說(shuō)了。。。
老師轉(zhuǎn)述給我的時(shí)候我都驚了
后來(lái)老師說(shuō)這姑娘還是很誠(chéng)實(shí)的，她媽媽走后事情也弄清楚了，兩個(gè)孩子也沒(méi)有產(chǎn)生矛盾，就讓姑娘給我孩子道歉了，要么就這樣吧
其實(shí)我本來(lái)是想讓她媽媽在群里跟我們道歉的，那姑娘其實(shí)也沒(méi)什么錯(cuò)，可老師都這么說(shuō)了我就算了不追究了
這種情況對(duì)外就是我家孩子欺負(fù)這姑娘了，真是有理說(shuō)不清，多一事不如少一事就算了
不過(guò)當(dāng)時(shí)這姑娘媽媽如果還弄不靈清，那我肯定也就不會(huì)客氣了的