護(hù)蛋行動(dòng)
還記得去年科創(chuàng)節(jié)深受學(xué)生們喜歡的王牌項(xiàng)目“護(hù)蛋行動(dòng)”嗎？今年，“樂(lè)享·奇趣·探索——珍愛(ài)命、綻放精彩”杭州市
實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第二屆科創(chuàng)節(jié)科創(chuàng)節(jié)，我們繼續(xù)“蛋蛋大作戰(zhàn)”，開啟“快樂(lè)星球”之旅咯！
杭實(shí)外的寶寶們用一場(chǎng)護(hù)蛋行動(dòng)見(jiàn)證了自己的成長(zhǎng)：讓學(xué)生們每人帶一枚雞蛋到學(xué)校，要做到貼身保護(hù)，一周蛋不離身。
得知此次活動(dòng)的開展，家長(zhǎng)們也非常配合，與孩子們一起想了很多護(hù)蛋方法，并找了各種小盒子、一次性杯子、棉花、奇趣蛋鐵盒廢舊的布料做成袋子等作為護(hù)蛋的輔助工具，他們有的將雞蛋放在盒子里，用棉花和紙巾包裹好后讓孩子掛在脖子上；有的把雞蛋用氣泡膜裹好放進(jìn)了孩子的帽子里.......
上周日返校，每個(gè)孩子都帶來(lái)一枚他們仔細(xì)挑選的“蛋寶寶”，開始進(jìn)入“蛋爸爸”“蛋媽媽”的角色中。上課帶著，吃飯帶著，體育課帶著，就連睡覺(jué)都蛋不離身，看得出，孩子們熱情高漲而且小心翼翼。
護(hù)蛋行動(dòng)
小學(xué)部第二屆科創(chuàng)節(jié)
瞧，孩子們用心地在蛋殼上畫了畫，給蛋寶寶穿上了最堅(jiān)固的"盔甲"：棉花里三層外三層包裹好，有裝進(jìn)鐵盒子里的，有縫進(jìn)玩偶里的，有裝進(jìn)百香果里的，還有裝進(jìn)糖果盒里的。
帶著蛋寶寶一起享用午餐，排隊(duì)的時(shí)候，孩子們自覺(jué)地放慢了腳步："不要擠，你會(huì)把我的蛋寶寶擠破的！"
戶外游戲的時(shí)候，頑皮的孩子也開始紳士起來(lái)！甚至有孩子每隔三分鐘摸一摸口袋，以確定自己的蛋寶寶沒(méi)有被擠壓，還是完好無(wú)損的！
護(hù)蛋行動(dòng)
午睡時(shí)小朋友也很小心翼翼的把蛋寶寶放到枕頭邊上帶著蛋寶寶一起進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
每當(dāng)有學(xué)生不小心把蛋寶寶掉在地上的時(shí)候，所有孩子和老師的心都提到了嗓子眼！
小心，玩的時(shí)候慢一點(diǎn)。
小心，蛋寶寶不要放在地上。
孩子們相互之間的提醒聲音此起彼伏。
盡管比往常要小心一些，還是有一些玩起來(lái)就拋開一切的小爸爸媽媽們。"啪！"當(dāng)看見(jiàn)金黃色的蛋黃和破碎的蛋殼掉在地上的時(shí)候，孩子們的情緒頓時(shí)崩潰了！"老師！我的，我的蛋寶寶破了！哇哇哇！"前一秒還是笑得無(wú)比燦爛的孩子，這一刻馬上晴轉(zhuǎn)風(fēng)！"你的蛋寶寶為什么會(huì)破呀？""我，我不知道，我已經(jīng)很小心了！"有一些小爸媽們很委屈，很傷心，真是幾家歡樂(lè)幾家愁！
家長(zhǎng)1
這樣的活動(dòng)太有意思也太有意義了！
我們家的孩子從來(lái)沒(méi)有這么細(xì)心、這么認(rèn)真過(guò)！沒(méi)想到這群小家伙比我們想象中更能干、更有責(zé)任感！
家長(zhǎng)2
是的，孩子們遠(yuǎn)比我們想象中的更加認(rèn)真、負(fù)責(zé)。放手多讓孩子們?nèi)プ�，他們能給我們意想不到的驚喜！
蛋
一個(gè)雞蛋，創(chuàng)造了生命的價(jià)值，也激發(fā)了孩子們的責(zé)任意識(shí)、感恩意識(shí)，培養(yǎng)了他們的細(xì)心、耐心和愛(ài)心。杭實(shí)外這次的“護(hù)蛋行動(dòng)”，不僅讓孩子們關(guān)心今日生命之享用，還讓他們懂得明日生命之發(fā)展。更讓孩子們明白，人生的道路是漫長(zhǎng)的，一路上將迎來(lái)風(fēng)風(fēng)雨雨，數(shù)不清的挫折與坎坷，但不論怎樣都要珍愛(ài)唯一的一次生命。
杭州市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校通訊員 吳夢(mèng)
