【一年級】
你能數(shù)出圖形中有幾個三角形嗎?
【二年級】
有兩堆棋子，第一堆10個，第二堆6個，從第一堆中拿幾個放在第二堆后，兩堆棋子數(shù)同樣多？
【三年級】
(1)學(xué)校在公園的（ ）方向，在小明家的（ ）方向。
(2)圖書館的（ ）方向是體育場，圖書館在超市的（ ）方向。
(3)從小明家到圖書館有幾條路可以走?計算出每條路線的要走的米數(shù)。他走哪條路最近?請描述這條路線。
【四年級】
大強和小強共有100個蘋果，大強的蘋果比小強的兩倍還多4個，大強有多少個蘋果，小強有多少個蘋果？
【五年級】
用一批紙裝訂一種練習本如果已裝訂120本，剩下的紙是這批紙的40%;如果裝訂了185本，則還剩下1350張紙.這批紙一共有多少張?
【六年級】
蝸牛爬一根長10米的竹竿，每天白天向上爬4米，晚上休息又下滑2米。
1.蝸牛第幾天爬到竹竿的頂端？
2.請將這個過程用正負數(shù)記錄在下表中。
做完題目再看答案哦~
【一年級】
【解析與答案】
我們先數(shù)單個的三角形共有2個，再數(shù)由這兩個小三角形合成的一個大三角形1個,這樣就能數(shù)出三角形的總數(shù) 2+1=3個。
【二年級】
【解析與答案】
第一堆有10個棋子，第二堆有6個棋子，第一堆比第二堆多4個。只有把多出的出4個棋子平均分成兩份，把其中的一份放入第二堆后，兩堆棋子就一樣多。
【三年級】
【解析與答案】
(1)學(xué)校在公園的（ 東南 ）方向，在小明家的（ 東北 ）方向。
(2)圖書館的（ 西北 ）方向是體育場，圖書館在超市的（ 西南 ）方向。
(3)從小明家到圖書館有3條路可以走。分別是400+260+300=960（米），300+280=580（米），450+480=930（米）。小明從家出發(fā)，先向東北方向走300米到學(xué)校，再向東走280米就到圖書館了，這條路最近。
【四年級】
【解析與答案】
把大強的蘋果去掉4個后，大強的蘋果數(shù)就是小強的兩倍，這時候的蘋果總數(shù)相當于小強蘋果數(shù)的三倍。
所以小強有蘋果(100-4)÷3=32(個)，
所以大強有蘋果100-32=68(個)
【五年級】
【解析與答案】
方法一：裝訂120本，剩下40%的紙，即用了60%的紙.
那么裝訂185本，需用185×(60%÷120)=92.5%的紙，即剩下1-92.5%=7.5%的紙，為1350張。
所以這批紙共有1350÷7.5%=18000張。
方法二：120本對應(yīng)(1-40%=)60%的總量，那么總量為120÷60%=200本。
當裝訂了185本時，還剩下200-185：15本未裝訂，對應(yīng)為1350張，所以每本需紙張：1350÷15=90張，那么200本需200×90=18000張。
即這批紙共有18000張。
【六年級】
1.蝸牛每天上升2米，則第3天結(jié)束后，蝸牛處在6米的位置，第4天白天可上升4米，則在第4天可到達頂端
2.
注意：第四天白天爬4米就到竹竿頂端了。
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