（6）鼓勵孩子多與人合作。

除了家長陪同孩子做實(shí)驗(yàn)，一起探索外，我們還要鼓勵孩子多與其他小朋友合作，共同探索。這樣，既能增添孩子探索的興趣，又能從小培養(yǎng)孩子合作的精神。

（7）多與孩子討論，教孩子與人討論。

家長要經(jīng)常與孩子一起討論一些有趣的事，共同探討一些有趣的現(xiàn)象和問題。這是可以提高孩子的探索欲望和學(xué)習(xí)欲望的。

同時(shí)，我們還要教育和引導(dǎo)孩子主動與別人討論和探討共同關(guān)心或者有趣的話題。這也是能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣的。

這個(gè)可以跟閱讀結(jié)合起來。通過讀書，提出問題，討論問題，既能提升孩子的閱讀理解能力，又能增添對閱讀、對探索、對學(xué)習(xí)的興趣。

（8）鼓勵孩子提問與探究。

鼓勵孩子提問，是一種促進(jìn)孩子思考和學(xué)習(xí)的好方法。我們家長在這方面要多花一點(diǎn)時(shí)間，努力培養(yǎng)孩子愛提問、善提問的習(xí)慣和興趣。

當(dāng)然，還可以引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子從小開始研究，探究事物的原理和成因等。例如在生活中我們會發(fā)現(xiàn)柳樹的枝條比較細(xì)長柔軟、是垂掛下來的，所以叫垂柳。但是，我們還可以有意識地帶孩子去尋找跟垂柳不同的柳樹，它們的枝條并不是垂下來的，而是跟其他樹一樣向上伸展的。我就曾經(jīng)帶學(xué)生對這兩種柳樹做過比較，然后再查找資料，研究和了解柳樹的不同品種和特點(diǎn)。小朋友還是很感興趣的。而這個(gè)過程本身就是學(xué)習(xí)和積累的一個(gè)過程。

 

（9）引導(dǎo)孩子看書、看影視，參觀展覽。

為了鼓勵和引導(dǎo)孩子探索，我們還可以為孩子推薦和購買一些合適的雜志和書籍。雜志如《小探索者》、《環(huán)球探索》、《飛碟探索》等。書籍更多了，例如曾經(jīng)滋養(yǎng)了幾代人的《十萬個(gè)為什么》、《昆蟲記》等，還有許多關(guān)于太空、海洋、動物界、自然界探秘的書。

電影、電視是比較直觀的觀看形式，對小朋友具有特別大的誘惑力。中央電視臺的《動物世界》影響了幾代人，一直是小朋友的最愛。從2013年開始，中央電視臺還大力推出了大型求真互動欄目《是真的嗎？》。2016年開始，《是真的嗎？》欄目組特別推出了暑假里針對學(xué)生的特別節(jié)目——情景科普劇《老爸全知道》，旨在倡導(dǎo)和呼吁家長關(guān)注和陪伴孩子探索未來。

去年暑假，推出了一部中英合拍的BBC記錄大片《地球：神奇的一天》，一下子吸引了許多小朋友的眼睛。而BBC史上有七部自然紀(jì)錄大片廣受小朋友歡迎，它們是：《地球脈動》、《地球脈動2》、《生命脈動》、《人類星球》、《藍(lán)色星球》、《冰凍星球》、《非洲》。

此外，家長還可以帶孩子多去博物館參觀，諸如自然博物館、科技博物館、、歷史博物館等。也可以參觀一些專項(xiàng)的展覽，例如《冰河時(shí)代巨獸展》、《蝴蝶標(biāo)本展》等。這些也都能激發(fā)孩子探索自然、探索未知世界的熱情，并進(jìn)一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。

（10）鼓勵孩子親近自然。

親近自然，既可以讓孩子身心愉悅，有益于健康，同時(shí)還能培養(yǎng)孩子探索和學(xué)習(xí)的興趣。

例如帶孩子走進(jìn)大森林，去植物園、動物園、野生動物園、海洋公園，或者走進(jìn)鄉(xiāng)村、漁村，采摘水果，捕撈魚蝦，采茶挖筍，直接跟大自然接觸，擁抱自然，親近自然。

也可以觀察動物、植物，觀察氣象，觀察天文等。

還可以飼養(yǎng)小動物，種植蔬菜、花草等。

在親近自然時(shí)，在飼養(yǎng)和種植中，要結(jié)合搜索有關(guān)資料，來拓展孩子的知識面，培養(yǎng)孩子的各種能力。

 

小朋友是天生喜歡親近大自然的，也是天生具有探險(xiǎn)精神的。但現(xiàn)在的許多家長往往因?yàn)閾?dān)心孩子的安全而剝奪了孩子親近自然的機(jī)會，更不用說探險(xiǎn)了。

前不久，我組織了幾次學(xué)生到野外尋找春天的活動，還組織了一次爬山攀巖活動。

杭州寶石山上，有一塊巨石，叫蛤蟆巖，特別適合攀登。平時(shí)也吸引了許多大人小孩去玩。但許多小朋友既想玩，又害怕攀爬。家長更是阻止小朋友登巖。我?guī)�去的幾個(gè)三四年級的學(xué)生，開始也是這樣，看到許多人爬上巨石，遠(yuǎn)眺西湖，羨慕得不得了，但又不敢去攀爬。后來，我鼓勵他們爬上去，他們有點(diǎn)動心了，但還是不太敢。我說：這樣，你們一個(gè)個(gè)地爬，我來保護(hù)和幫助。結(jié)果，他們?nèi)�都爬上去了，開心極了。同時(shí)，他們還學(xué)到了如何攀爬的技巧，鍛煉了膽量，提升了信心。

而在爬山、攀巖的過程中，我給他們講解相關(guān)知識，例如寶石山為什么叫寶石山，蛤蟆巖為什么叫蛤蟆巖，山上的保叔塔是怎么來的，為什么叫保叔塔……再加上一路游玩，一路觀察，最后寫一篇《爬山》的作文，小朋友真是收獲滿滿，在開心快樂中學(xué)到了許多許多。

而這種爬山和登巖，本身就是一種探險(xiǎn)。同時(shí)，也是在鍛煉和培養(yǎng)孩子的探索精神。

（11）注意安全防范。

小朋友是天生就好奇，就愛動手嘗試和探索的。我們家長要多鼓勵，多引導(dǎo)，但同時(shí)也要注意安全防范。畢竟小朋友還缺乏安全意識，只知道好玩。所以，家長在安全方面既要提醒孩子注意哪些，又要實(shí)行一些具體的安全措施，以免造成悲劇。

我們可能聽說過，有的小孩子拿來干燥劑、老鼠藥就往嘴里塞，有的孩子爬上窗口往外面探，結(jié)果造成嚴(yán)重后果。這顯然是我們家長的失職。在孩子還很小的時(shí)候，我們就應(yīng)該逐步教會孩子一些安全常識，例如，帶電的東西不能亂碰，煤氣不能去動，火不能玩，窗口不能爬，藥品不能隨便吃，等等。同時(shí)還要采取一些必要的措施，例如對電插口實(shí)行防護(hù)，窗口安置�；\，家里安裝攝像頭甚至專門的報(bào)警系統(tǒng)等。

當(dāng)然，當(dāng)孩子上學(xué)之后，又會有相應(yīng)較高的安全要求。例如，像我前面講到的那樣，我們要鼓勵孩子探險(xiǎn)，可以爬山攀巖，但同時(shí)又要有大人的貼身保護(hù)，還要教會孩子具體怎么攀爬。這樣，才算是讓孩子既探索又安全，探險(xiǎn)而不冒險(xiǎn)。

 

十九樓一篇帖子從屠呦呦說起，強(qiáng)調(diào)一個(gè)人內(nèi)驅(qū)力的重要性，認(rèn)為內(nèi)驅(qū)力是一個(gè)人走向成功的關(guān)鍵。這個(gè)說法還是有一些道理的。

讓孩子體驗(yàn)成功的快樂，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)心的好方法。

有沒有學(xué)習(xí)心，是一個(gè)孩子能不能學(xué)習(xí)好的重要條件。

又有人收藏了。

有學(xué)習(xí)之心太重要了。

你孩子有學(xué)習(xí)心嗎？

寫得真好。

一個(gè)孩子有了學(xué)習(xí)之心，什么事都好辦了。