就在不久前，有老師給我們看了一份“樣報”，這份樣報A3大小，右上角寫著A版、B版……一共4個版面。頭版的左上角寫著“幸福班作文周報”，一份報紙該有的東西基本上都有了，像模像樣的。
雖然簡樸，但是仔細一讀，我的淚腺有些不受控制。
上面的內(nèi)容是一封封信：
“爸爸我愛您!”
“我要對您說聲對不起。”
“‘比比’，I love you!”
……
信是杭州市采荷第二小學506班的孩子們給自己的爸爸媽媽寫的。班主任王春余說，上周四的家長會上，他讓學生們給自己的父母寫一封信，信裝在信封里，放在課桌上供來參加家長會的父母閱讀，說說自己的心里話。
孩子們的信寫得真的很認真，不僅字一筆一劃寫得特別工整，還在信上放了很多自己的“小心思”。
就連信封的封口，也有學生加上了自己的創(chuàng)意。
孩子們也很動情，很多和父母之間的小故事都被“抖”了出來，王老師決定把這些孩子與父母間珍貴的情感記錄，用一種儀式感滿滿的方法呈現(xiàn)，這一期的班報就誕生了。
孩子的嘴超甜，把自己的父母“夸出了花”
每封信的前面，孩子們都會“花式”夸自己的父母，讀完之后，我真的感慨，這些孩子的嘴巴也太甜了。
媽媽，您使我擁有了生命，能夠看到、聽到、感受到這個世界的美好。
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親愛的母親，您含辛茹苦把我拉扯大，但歲月如刀，在您那嬌嫩的臉上留下抹不去的痕跡；歲月如歌，為您譜寫一曲動聽的贊歌；歲月如書，為您書寫著一本關于母親的書。
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我的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽！
上面都是給媽媽的，其實也有不少話是說給爸爸聽的，但是即便是講給爸爸，不少學生也還要拉上媽媽，和爸爸做一番對比，不知道爸爸們看了會作何感想：
俗話說得好：父愛如山，母愛如海。您就像一座大山，我依靠著你，不可分離。
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人們都說，母親的愛如水一般溫柔，父親的愛如山一般厚重。想起這些，我的心頭就涌起無限感激。您為了我的成長嘔心瀝血，這份恩情該如何報答呢？
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人們都說父母的愛是無私的，但是表達方式卻有所不同。您的愛就是獨特的。
家長們忽視的小事，孩子原來都記得
最催淚的還是孩子們分享的故事，“沒想到他這么細心，一直都記得這些事。”這句話也代表了不少讀完信后父母的心聲。點點君也挑了其中幾段：
添添：那是幾年前，我們一家三口去麗江玩。當我們乘纜車登上玉龍雪山后，我一邊欣賞著雪景，一邊蹦蹦跳跳地玩著。突然，我感覺很難受，頭暈、惡心、渾身冒虛汗您看見以后，立刻抱起了我，并急切地問道：“怎么了？怎么了？”您一邊打開備用的氧氣瓶遞給我，一邊安慰我：“不要緊張，可能是高原反應，你吸點氧就會慢慢好起來的。”我們走到小賣部，在那稍作休息后，您背起我，在雪地里一步一滑地艱難行走著。當我們走到纜車口時，身材高大的您已累得氣喘吁吁了……
啦啦：小時候，爸爸在上虞工作，一個月只能回來一次，而其余時間，全都由您來照顧我。幾次，我哭時，您會安慰我；我笑時，您也會陪我一起笑；但，我如果不高興了，您會想方設法來逗我開心。每次有好吃時，您總是第一個想到我。美味的，吃幾小口就不再吃了，說是要減肥，其實我知道，您是省給我吃，想讓我多嘗一點。媽媽，謝謝您。
小金：記得暑假的一天，您送我去上數(shù)學課的路上，突然狂風大作，電閃雷鳴，為了不讓我著涼，您把自己的防曬衣給我穿；為了不讓我淋濕，您堅持把雨衣披在我背上，自己卻被淋成了“落湯雞”。我心里有種說不出的滋味，我的眼眶濕潤了，原來這就是母愛。
還有孩子把自己的“懺悔”寫在了信里：
樂樂：前幾天，我自己提議上學和放學都不用您來接送，但是您很不放心，怕我一個重書包和一個大飯包拿不動，還擔心我早餐沒有吃好……走在上學的小路上，我一手吃力地拿著飯包，另一只手則抓著麥餅，費勁地啃著，背上還背著一塊重如泰山的“千金石”（書包）……突然，您從我的身后飛快地跑了過來，并伸手接過了那沉甸甸的大飯包和葫蘆絲……我當時很生氣，心想：媽媽說話可真不算話，都說好了不用送的，怎么又跟過來了呢？于是我……搶過您手中的大飯包和葫蘆絲，氣呼呼地轉(zhuǎn)過身跑了。其實您的出發(fā)點是愛我，關心我，怕我沒吃好早飯，拿不動東西，也擔心我一個人走路不安全。
小朱：或許您還不知道這封信的用意，那么我告訴您，這是一封算我欠您債的告白信。
首先，我欠您無微不至的關懷，還欠您的養(yǎng)育之恩。現(xiàn)在，我開始談事實。上次王老師布置了“下廚房，學做菜”的作業(yè)，是我向您請教如何做“西紅柿炒蛋”。那天，我卷起袖子，洗干凈手，準備好食材，便開始了。我聽著您說的每一個步驟，認真的炒起來。我手忙腳亂之時，不小心手一抖，撒了好多鹽，自己還沒注意到。后來，我把菜盛到盤子里，端到了桌上，您嘗了一口，眼睛仿佛在放光，激動地喊：“太好吃了，太好吃了！”我有些驕傲，也嘗了一口，“呸！”怎么這么咸��！鹽都到嗓子眼兒了�？晌宜查g醒悟了，這是您在鼓勵我啊，這是我欠您的一筆鼓勵的債。
第二回，是去年流感肆虐的時候，我欠你的債。那段時間流感病毒掃蕩全國，我因為抵抗力太弱，不幸染上了流感。我被專門隔離在自己的房間，幾乎一天到晚都出不了門。您總是向公司請假留在家中照顧我。每次我只要醒來，就會見你輕輕推門而入，給我量體溫，拿藥，送水。溫度才漸漸退下。您瞧，這又是一筆照顧的債。
以上基本都是給媽媽寫的信，再看看孩子們給爸爸寫的，就會明白，父親的愛真的和母親的不一樣。
小沈：那天是我生日……回到家，我突然很想吃個蛋糕，就打電話給您，您一口答應了。時間一分一秒地過去了。六點一刻，六點半，窗外黃色朦朧的燈光下，雪花密集地飄落下來，閃著銀光……我想起人們說女兒是爸爸的小棉襖，可我卻讓爸爸受凍……我后悔了。正當我出神時，門開了，您回來了！您的帽子上積滿了雪，衣服濕了一大片。您的臉被凍得通紅，嘴角發(fā)紫，可看到我興高采烈地跑過來，您露出了欣慰的笑容。
小包：有一天晚上，我早早就睡了。正當，我要睡著的時候，一陣“嗒嗒嗒”的聲音從您的房間傳來，走進您的房間，我看見您在加班。于是我問您為什么不早點休息呢？您說您有一個非常重要的考試，需要復習。當日事當日畢，要實現(xiàn)自己的目標。第二天早上，我看見您的臉上多了許多魚尾紋，還冒出了一對黑眼圈，而且哈欠連天的。但你執(zhí)意要送我去上課，一股流瞬間涌上我的心頭。這，就是父愛吧。
當然給孩子留下深刻印象最多的，還是家長陪著孩子們一起糾正作業(yè)的事：
樂樂：您嚴厲的愛中，也總是透著一絲寬容。記得有一次，我考試沒考好，沮喪地回了家，本來以為您會打我、罵我一頓，沒想到，我將這件事情告訴您以后，迎面而來的卻是一張微笑的臉。您和我一起找原因，一起糾正錯題，使我不再悲傷。
除了“走心班報”，“寶藏老師”還有很多小妙招
這份2012年創(chuàng)刊的班報其實已經(jīng)算是王春余班上的“老字號”了，每周五下午放學前，五（6）班的40多名同學，都會拿到一份他們很寶貝的《幸福班作文周報》，從王老師上屆學生讀三年級時一直堅持辦到畢業(yè)，一共編了118期，而第二輪《幸福班作文周報》又已經(jīng)辦到第40期了。除了“王主編”，四個版還有各自的“責任編輯”。文章的收集、整理、修改、編輯、排版，全由學生完成。
王春余是語文老師，也是個文學青年。求學時的寫作、投稿經(jīng)歷，和文章頻頻見報的喜悅，給了他啟發(fā)。辦一張孩子們自己的作文報，構(gòu)建一個寫作、溝通平臺，讓孩子們寫自己的生活，激發(fā)他們的寫作熱情，同時，也促進閱讀。王老師戴著眼鏡，氣質(zhì)很儒雅，他的徒弟包夢娟形容他“言語自帶天然的幽默……笑容極度自在又率真”是個寶藏老師。
王春余和學生
除了班報之外，他的班上還有很多“寶藏節(jié)目”，比如“掃地師傅”，每周王老師都會選出幾名掃地師傅，教結(jié)對的“徒弟”如何做班級衛(wèi)生，每個師傅還有專屬的掃把，徒弟出師之后，就接過“師傅”的“衣缽”，教下一任“徒弟”。王老師說，這件事就是為了讓學生們能愛上勞動，而第一批5位掃地師傅，就是王老師親傳的“徒弟”，他專門花時間，給他們講解掃地的步驟，“現(xiàn)在孩子們都搶著去當‘師傅’的徒弟，值日的質(zhì)量好了一大截，很多家長都說孩子在家也搶著做衛(wèi)生。”這些家長們已經(jīng)給王老師提了意見：再開一個“洗衣師傅”或者“洗碗師傅”。
王老師的班上還有一頂“不挨罵帽”，戴上這頂帽子，不管是老師還是家長，都不能責怪學生。王老師說，之所以有這個點子，是希望孩子成績不好或者犯錯的時候，家長和學生之間能夠心平氣和地交流，尋求解決方法。
來源：杭州日報點點君
