4月15日，杭州市文一街小學(xué)70周年校慶學(xué)術(shù)研討活動之音樂專場在文一街小學(xué)秀水校區(qū)開展。西湖區(qū)幾代音樂教育人相聚在一起，探討和分享西湖音樂教育的優(yōu)秀經(jīng)驗和成果。
浙江省兒童音樂學(xué)會副秘書長 賈敏
教師代表發(fā)言
盛秧為學(xué)校授牌“浙派古箏教學(xué)實踐基地”
在系列精彩的發(fā)言后，浙江省音樂家協(xié)會古箏教育專業(yè)委員會會長盛秧為學(xué)校授牌“浙派古箏教學(xué)實踐基地”。
隨后，文一街小學(xué)的音樂老師們以舞蹈律動、歌曲演唱和樂器演奏三個方向，以一首大家耳熟能詳?shù)?ldquo;茉莉花”為主題，圍繞旋律感培養(yǎng)開展主題研究與教學(xué)。
袁冠男老師將歌曲音樂元素分解為單一動作，結(jié)合樂句旋律行進特點，讓學(xué)生在肢體動態(tài)的過程中，感受到旋律的變化和情感的遞進，并且逐漸掌握曲舞相和。
朱圣潔老師通過游戲聽音，注入興趣，讓學(xué)生識譜聽辨能力的過程中，熟悉旋律，再由低聲部的練習(xí)到集體合唱，培養(yǎng)學(xué)生的旋律感。
李芳冰老師從指法練習(xí)，到主干音伴奏，再到搖指的指法練習(xí)，以手勢定音，定位音高，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)古箏的同時感知歌曲韻律。三位老師的課過渡自然，層層遞進，讓學(xué)生在課堂中能夠通過多感官的體驗提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。
精彩的課堂后，阮潔校長就“四感三層學(xué)理的旋律元素教學(xué)”進行了研究結(jié)果的分享，并提出了“認(rèn)知交匯、和而不同、協(xié)同創(chuàng)新”的展望。
最后，西湖區(qū)音樂教研員高峰肯定了此次活動。他表示，此次課堂充分表現(xiàn)了以“節(jié)奏感、旋律感、音色感和聲感”這四感為指向，通過“無意識體驗、有意識表達(dá)和與音樂本體建立聯(lián)系”這三層學(xué)習(xí)過程。
此次活動，為文一街小學(xué)70年校區(qū)系列活動之一，在進行完語文、英語、科學(xué)等系列學(xué)術(shù)研討會后，學(xué)校將會舉行校慶典禮暨音樂會活動，屆時將會有更多的文一街小學(xué)學(xué)子上臺，一展風(fēng)采。
