誰賺了你的錢你去找誰退款...
所以說這些人和學校和教育局較什么勁？
又不是他們讓你這兩年買熱門學區(qū)房，
他們也沒有義務一定要解決去年買房今年就要讀名校的問題。
有人說沒書讀會違反義務教育法？
更是扯淡：
怎么可能沒書讀？
區(qū)域內(nèi)總有不滿額的學校
熱門學校讀不進區(qū)域內(nèi)可以調(diào)配到冷門學校啊。
結語：
警惕各地出現(xiàn)的“少數(shù)人民綁架了多數(shù)人民”的教育
現(xiàn)在的學校貌似很擔心陷入被投訴的高發(fā)區(qū)。
曾經(jīng)問過學校，現(xiàn)在物價也不低，為了讓孩子能吃得更好，為何不將中餐提高到一餐15元呢？也不指望學校能保證15元一定都能花在飯菜上，但是15元一份中餐比10元一份中餐能夠吃的更好的概率畢竟是高得多了。
答復是：怕投訴。一個班級里90%愿意吃的貴一些都沒有用，只要有幾個人不愿意出這個錢而且還要一直投訴的，學校就吃不消...畢竟，“投訴”的成本無限低，而解決“投訴”，要付出的代價則極其高昂。如此以來，多數(shù)“人民”被少數(shù)“人民”綁架，也就不奇怪了。
由于民粹的強大影響力和為了維持和諧的理論正確性，現(xiàn)在變成了“會哭的孩子有奶吃”，少數(shù)會鬧的“人民”可能會綁架多數(shù)沉默的“人民”。
在這樣的動輒得咎的情勢之下，主管部門和現(xiàn)在學校發(fā)現(xiàn)“爆表要被調(diào)劑的群眾們”能量很大，各種投訴的成本又很低，一個電話，就能讓學校雞飛狗跳。學校往往出于免責和自身安全的考慮，放棄應有的規(guī)則意識和堅定立場。
辦“人民滿意的教育”雖然是天經(jīng)地義的理論正確，但是仔細一想其實頗有問題：特別是現(xiàn)階段社會逐漸分層，利益日益分化，價值日趨多元，現(xiàn)階段的“人民”也是由無數(shù)個利益、價值、文化、素養(yǎng)各不相同甚至相互抵觸的人組成。階層不同、利益不同、價值不同，“人民”之間的教育訴求往往大相徑庭。
一邊是要被調(diào)劑的一表家庭，
另一邊是入住年限很早的家庭，
雖然后者人數(shù)眾多而且他們也擔心無限擴大每班人數(shù)和班額總數(shù)之后帶來的“大量招聘新教師、 名校師資被稀釋、大班額之后每個學生分配到的關注度下降，從4月到8月從校長到老師不是忙于入戶家訪就是忙于應對爆表調(diào)劑家庭各種投訴、各種專用音體美素質(zhì)教育教室也沒有了”等一系列問題。
但是，后者常是“沉默的大多數(shù)”，往往缺乏發(fā)出正確聲音的習慣，所以整個輿論熱度總是被前者的少數(shù)家長所裹挾。
現(xiàn)在，在“一表爆表”問題上明顯出現(xiàn)了少數(shù)會鬧的“人民”綁架多數(shù)沉默的“人民”的例子，辦人民滿意的教育為何變成了辦“少數(shù)人民滿意”的教育，這不值得我們深思嗎？
每當教育主管部門承擔起壓力，直面中國社會方方面面的差異，出面主持公義、堅持規(guī)則的時候，教育就能順利發(fā)展；每當迎合所謂“讓所有人滿意”的呼聲，一有非議就要委曲求全的時候，教育事業(yè)就將受到損失。
來源：實話教YU
