溫州市第二中學(xué),系浙江省百年名校,由晚清樸學(xué)大師孫詒讓于1897年創(chuàng)辦。學(xué)校梳理辦學(xué)歷史,明晰并確立了學(xué)校精
神和辦學(xué)思想,遵循“品德須修,學(xué)術(shù)是競(jìng)”的治校訓(xùn)言,突顯“文理兼融,體藝見(jiàn)長(zhǎng)”,的辦學(xué)特色,弘揚(yáng)
“依山講誦、仁綠交融、關(guān)懷后學(xué)、純粹人生”的師道風(fēng)采,致力于把學(xué)生培養(yǎng)成有教養(yǎng)、懂情趣、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、勤閱讀、善自學(xué)、會(huì)創(chuàng)造的全面發(fā)展的人。
溫州市第二中學(xué)的前身是“永嘉蠶學(xué)館”,由晚清樸學(xué)大師孫詒讓先生創(chuàng)于1897年。近年來(lái),學(xué)校梳理辦學(xué)歷史,明晰并確立了學(xué)校精神和辦學(xué)思想,以
“教天地人事,育生命自覺(jué)”為教育理念,弘揚(yáng)
“關(guān)懷后學(xué)、純粹人生”的師道精神,凸顯“文理兼顧,藝文見(jiàn)長(zhǎng)”的辦學(xué)特色。學(xué)校先后獲得“全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位 ”
“全國(guó)第四屆和諧校園先進(jìn)學(xué)校” “全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體” “浙江省百年名校” “浙江省教育科研先進(jìn)集體” “浙江省首批德育示范校”
“浙江省首批書(shū)香校園示范校”等榮譽(yù)稱號(hào),為學(xué)校內(nèi)涵提升和高位發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一、學(xué)校著力推進(jìn)素質(zhì)教育,育人目標(biāo)更加清晰。
二中以“把學(xué)生培養(yǎng)成完整的人”為育人目標(biāo),努力培育學(xué)子有教養(yǎng)、懂情趣、勤閱讀、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、善自學(xué)、會(huì)創(chuàng)造。
在課程設(shè)置方面,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校在開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程的基礎(chǔ)上,將“經(jīng)典閱讀課”、“時(shí)政課”、“藝文欣賞課”、“自主學(xué)習(xí)課”、“教養(yǎng)
課”、“生命教育課”、“道德倫理課”、“書(shū)法課”、“乒乓球課”等校本課程列入課時(shí)計(jì)劃,德育部門(mén)開(kāi)發(fā)了《做一個(gè)有教養(yǎng)的人》系列校本教材。我們希望二
中學(xué)子人人都是時(shí)事評(píng)論員、人人都會(huì)打乒乓球、人人都在練書(shū)法、人人愛(ài)閱讀、人人會(huì)一種樂(lè)器、人人都會(huì)自信歌唱。
在育人隊(duì)伍方面,搭建立體多元的德育網(wǎng)絡(luò)。德育部門(mén)始終圍繞“做一個(gè)完整的人”的育人理念,緊扣“尊重學(xué)生個(gè)性,承認(rèn)學(xué)生差異”的工作原則,強(qiáng)化班主
任專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校組建了班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校3級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),進(jìn)一步密切家校關(guān)系,并爭(zhēng)取轄區(qū)街道、社區(qū)、公安交警的支持,加大校園周邊環(huán)境的整治,努力營(yíng)
造平安的校園安全環(huán)境。
二、學(xué)校著力打造文化公園,人文環(huán)境更加彰顯。
學(xué)校積極構(gòu)建立體的校園育人場(chǎng),營(yíng)造出學(xué)生成長(zhǎng)的最佳生態(tài)區(qū)。
景觀文化,體現(xiàn)名校的文化底蘊(yùn)。學(xué)校做好百年傳承文章,把珍貴的校史和藝文傳統(tǒng)做成精美的字畫(huà)掛在墻上,刻在石上,立在碑上,建在亭上,雕在像上,融在池里,化在樹(shù)林里。使每學(xué)生在潛移默化中汲取營(yíng)養(yǎng),拓寬知識(shí),提升自己。
傳統(tǒng)文化,豐富學(xué)生的人文內(nèi)涵。學(xué)校設(shè)計(jì)精美的國(guó)學(xué)經(jīng)典文化書(shū)簽,定期開(kāi)展“學(xué)經(jīng)典、品經(jīng)典、誦經(jīng)典”等系列活動(dòng),并依托語(yǔ)文學(xué)科組的優(yōu)勢(shì),向?qū)W生開(kāi)
放選修“精彩閱讀”、“古典的中國(guó)”、“甌越文化”、“古典詩(shī)詞的美麗與哀愁”等校本課程,促進(jìn)學(xué)子浸潤(rùn)經(jīng)典、砥礪品行、健全人格、。
班級(jí)文化,潤(rùn)澤學(xué)生的情感心田。學(xué)校打造富有人文特色的班級(jí)文化,在每個(gè)班級(jí)門(mén)口都貼著獨(dú)有標(biāo)牌,論語(yǔ)班、史學(xué)班、水滴班等,顯示它與眾不同的主流價(jià)值和主導(dǎo)傾向,強(qiáng)大他們的“心理動(dòng)力場(chǎng)”。
志愿文化,展現(xiàn)校園的活動(dòng)時(shí)尚。在校內(nèi),志愿者搬運(yùn)餐盒、凈化環(huán)境、參與各項(xiàng)文體活動(dòng);在校外,成立了多支志愿者小分隊(duì),赴少兒圖書(shū)館、打繩社區(qū)、特
殊教育學(xué)校等地開(kāi)展活動(dòng)。每年多次開(kāi)展愛(ài)心捐款捐物活動(dòng),參與廣泛,氣氛熱烈。成立 “學(xué)生自主管理委員會(huì)”,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和自主創(chuàng)新能力。
三、學(xué)校著力搭建德育平臺(tái),特色活動(dòng)更加豐富。
學(xué)校在開(kāi)展德育活動(dòng)時(shí)充分尊重學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生感受到主體的尊嚴(yán)、力量和價(jià)值,享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
學(xué)校積極開(kāi)展社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)和午間音樂(lè)會(huì)等德育特色活動(dòng)。“藝文午間音樂(lè)會(huì)”于每周五舉辦,學(xué)生自編自導(dǎo)自演40分鐘,班級(jí)每一個(gè)學(xué)生都會(huì)登臺(tái)亮相。此
外,還有“溫州二中美德少年”評(píng)選活動(dòng)、遠(yuǎn)程“視像中國(guó)”活動(dòng)、班級(jí)承辦主題晨會(huì)、專場(chǎng)器樂(lè)演奏會(huì)、個(gè)人書(shū)法攝影展、中英文辯論賽、六節(jié)(體育節(jié)、藝術(shù)
節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、電影節(jié))活動(dòng)、感恩勵(lì)志教育、心理健康周活動(dòng)等。這些活動(dòng),讓道德認(rèn)知、道德意志、道德行為相結(jié)合,內(nèi)化成二中學(xué)生的自覺(jué)行
為。
四、學(xué)校著力開(kāi)設(shè)六藝課程,德育品牌更加鮮明。
學(xué)校積極構(gòu)建“六藝”修身德育課程,這既與中國(guó)傳統(tǒng)文化一脈相承,也積極賦予新內(nèi)涵。如“禮”,我們?cè)忈尀榈赖聹?zhǔn)則和價(jià)值觀念。包括道德修養(yǎng)、禮儀文
化等。教育學(xué)生遵守人類普適的道德準(zhǔn)則和高尚的價(jià)值觀念,具有高度的自律性。通過(guò)各種儀式課程(開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、晨會(huì)課程、入團(tuán)儀式等課程)、教養(yǎng)
課、藝文道德論壇、晨間時(shí)政課程、志愿者隊(duì)伍建設(shè)等活動(dòng),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,培育民族自豪感,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感;引導(dǎo)學(xué)生以“禮”胸懷祖
國(guó),以“禮”擁抱世界;讓學(xué)生邁出校門(mén)、走向世界,繼續(xù)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。
“六藝”修身德育課程,讓學(xué)生以禮養(yǎng)德,以樂(lè)修身,以射健體,以御養(yǎng)心,以書(shū)養(yǎng)慧,以數(shù)養(yǎng)志,從而潤(rùn)澤生命,彰顯人生。通過(guò)構(gòu)建符合學(xué)校特色的校本課
程體系,提高學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力,打造學(xué)校的“德育品牌”,形成學(xué)校特有的“六藝修身“課程文化,全面提升學(xué)校的特色和品位。
教天地人事,育生命自覺(jué),把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人,是我們的應(yīng)盡職責(zé),也是我們的光榮使命,百年二中將一如既往地全力,打造美麗校園。讓孩子因教育美麗,讓夢(mèng)想因教育精彩,我們深知任重道遠(yuǎn),但我們更知責(zé)無(wú)旁貸!
創(chuàng)辦于1897年的溫州二中,跨越了三個(gè)世紀(jì),幾遷校址,從府學(xué)文廟,到頭陀寺,到甌江之畔,海壇山下,幾易校名,“藝文精神”始終不變。校園內(nèi),百年樟與百年楓,初春吐綠,盛夏蔥郁,金秋紅葉,冬日蒼勁,櫛風(fēng)沐雨,沉靜安然。仁綠交融,厚己?jiǎn)颈姟?/div>
百多年來(lái),溫州二中“文理兼顧,藝文見(jiàn)長(zhǎng)”。打開(kāi)塵封的歷史,二中人把珍藏的記憶做成精美的展板,銘刻在教學(xué)樓的面墻或校園一角,來(lái)訴說(shuō)校史變遷、見(jiàn)證學(xué)校發(fā)展,演繹園丁春秋,展示學(xué)子風(fēng)采。
在校園的綠樹(shù)掩映之中,孫詒讓、谷超豪等二中相關(guān)歷史文化名人的銅像立于其間,沉淀豐厚人文精神的詩(shī)詞歌賦勒石于碑。校歌在耳畔時(shí)時(shí)唱響,激勵(lì)后生奮進(jìn)的精神源泉汩汩流淌。
周世儀科學(xué)館與主教學(xué)樓百米相望。一扇扇滿目蒼翠的窗口,向著陽(yáng)光,溫暖明亮;樓前,高低錯(cuò)落的綠樹(shù)和花壇融為一體,散發(fā)出天然本色的氣息。課間,樹(shù)蔭下的長(zhǎng)椅,三三兩兩的二中學(xué)子喜歡在此小坐憩息,歌聲、笑聲、朗朗的讀書(shū)聲,聲聲入耳,校園充滿盎然生機(jī)。
芬芳清澈的面孔,飽滿蓬勃的青春、懵懂純真的笑顏,在校圖書(shū)館里一一定格。躊躇滿志的二中少年,臉上身上,被陽(yáng)光灑滿金色的光輝。昔日的來(lái)日方長(zhǎng),時(shí)止今日,已轉(zhuǎn)換成來(lái)日短暫,珍惜時(shí)間,與書(shū)為伴,多讀書(shū),讀好書(shū),向書(shū)借智慧!
“我喜歡,我選擇”。在這里,二中學(xué)子根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)自由選擇社團(tuán),每個(gè)社團(tuán)都配備專業(yè)導(dǎo)師?,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體藝館、校園文化活動(dòng)中心,活躍著來(lái)自不同班級(jí)卻有著同樣興趣的學(xué)生。聽(tīng),操場(chǎng)看臺(tái)傳出溫州二中民樂(lè)團(tuán)陣陣清靈美妙的古箏、揚(yáng)琴、葫蘆絲等樂(lè)聲……
斑駁滄桑的石階和那曲徑通幽的鵝卵石路,透著幾許滄桑;泉池有聲有韻,和著樹(shù)上鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴。一草一木蒼翠的綠為底色,嫣紅滿綴,將色彩與嬌媚發(fā)揮到了極致,云霞般風(fēng)姿搖曳,似乎還有嚶嚶嗡嗡的蜜蜂,醞釀著滿園的春意。
默默耕耘于海壇山下,溫州二中人執(zhí)鞭教壇、指點(diǎn)江山;在日常生活中,二中人更是言傳身教、誨人不倦。走在藝文精神潤(rùn)澤的路上,我們期盼每一位二中莘莘學(xué)子,有教養(yǎng)、懂情趣、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、勤閱讀、善自學(xué)、會(huì)創(chuàng)造,帶著一份自信、一份文明和一份健康,成長(zhǎng)為積極向上的完整的人!
“以禮養(yǎng)德,以樂(lè)修身,以射健體,以御養(yǎng)心,以書(shū)養(yǎng)慧,以數(shù)養(yǎng)志”,這是傳統(tǒng)弓社團(tuán)的二中學(xué)子們身著古裝,自信滿滿地站在靶前,帥氣地表演中華傳統(tǒng)射藝:側(cè)身射、站射、跪射、轉(zhuǎn)身射……