一年級(jí)學(xué)生想入少先隊(duì) 老師列出“任務(wù)單”集齊21個(gè)贊
每年元旦前后都是一年級(jí)新生入少先隊(duì)的高峰，這個(gè)做法已與70后、80后當(dāng)年讀小學(xué)時(shí)完全不一樣了。那時(shí)候，入少先隊(duì)要分批，不僅要看年齡，還要看學(xué)習(xí)成績(jī)，最晚入隊(duì)的一年級(jí)新生是在一年級(jí)的六一兒童節(jié)。
近幾年，一年級(jí)學(xué)生入少先隊(duì)基本不需要分批了，主要是不讓孩子有心理落差，入隊(duì)高峰放在元旦前后，也是考慮到大多數(shù)孩子的年齡能夠符合條件。但是，本周，金都天長(zhǎng)小學(xué)一年級(jí)的家長(zhǎng)們卻收到了一張孩子入隊(duì)的申請(qǐng)單，小朋友們要學(xué)會(huì)扣紐扣、系鞋帶、整衣領(lǐng)等內(nèi)容后，才能申請(qǐng)成為班上的“預(yù)備少先隊(duì)員”。
每項(xiàng)任務(wù)都要簽字
集齊21個(gè)贊才具備條件
昨天傍晚，一年級(jí)涵涵的媽媽正在給孩子的任務(wù)清單上簽字，對(duì)應(yīng)的那一欄是“勤整理”，具體要求是孩子的書(shū)包、抽屜、桌面、儲(chǔ)物柜每天整理并保持；將每樣物品放在固定的位置。
仔細(xì)看這份任務(wù)單，倒是有點(diǎn)類(lèi)似于前段時(shí)間網(wǎng)上很流行的“英國(guó)小學(xué)生家庭作業(yè)”，只不過(guò)很多地方都有“中國(guó)元素”。任務(wù)表分為“少先隊(duì)知識(shí)”、“品德與學(xué)習(xí)”、“生活與習(xí)慣”以及“體育與鍛煉”四大方面的內(nèi)容，每個(gè)方面都有具體的任務(wù)，一共有15項(xiàng)，而每項(xiàng)任務(wù)后面，有家長(zhǎng)和老師簽字評(píng)價(jià)的欄目。
說(shuō)起來(lái)，這個(gè)任務(wù)清單還是全校一年級(jí)老師的“集體智慧結(jié)晶”。
據(jù)學(xué)校負(fù)責(zé)德育的鄭老師介紹，從本周開(kāi)始下發(fā)這個(gè)任務(wù)清單到元旦前，正好三周時(shí)間，“有一種說(shuō)法，完成一項(xiàng)好習(xí)慣，至少需要21天時(shí)間，所以我們一年級(jí)的老師在前期討論了兩周，終于設(shè)置出了這樣一份任務(wù)單，基本涵蓋了小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各方面。希望在21天后，一年級(jí)新生的行為習(xí)慣都能上一個(gè)臺(tái)階。完成了里面設(shè)置的任務(wù)，基本算是成為一個(gè)合格的小學(xué)生了。”
當(dāng)然，對(duì)于一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，要求也不能太苛刻，鄭老師說(shuō)，這15項(xiàng)內(nèi)容，老師和家長(zhǎng)的簽名一共是30個(gè)。孩子只要能收集到21個(gè)簽名，就能在班上成為“預(yù)備少先隊(duì)員”了。
確認(rèn)任務(wù)的完成度
家長(zhǎng)的要求比老師嚴(yán)格
這么一來(lái)，學(xué)校里一年級(jí)的孩子來(lái)勁兒了，回家第一件事就是掏出任務(wù)單，求簽字。那么，為了孩子能當(dāng)上“預(yù)備少先隊(duì)員”，家長(zhǎng)們的筆頭會(huì)不會(huì)松呢？
和大部分一年級(jí)的家長(zhǎng)一樣，涵涵媽媽是典型的“80后”，而“80后”的小學(xué)時(shí)代基本都經(jīng)歷過(guò)“分批入隊(duì)”：一般會(huì)“建隊(duì)日”（每年10月13日）入一批，元旦節(jié)再入一批，剩下的學(xué)生則是在第二年“六一”全部入隊(duì)。通俗一點(diǎn)講，班上表現(xiàn)好的孩子，才能第一批成為少先隊(duì)員。
“我上一年級(jí)的時(shí)候，由于是教師子女，這方面意識(shí)比較強(qiáng)，自然是第一批入隊(duì)的。”涵涵媽媽說(shuō)，那時(shí)候成為第一批少先隊(duì)員，簡(jiǎn)直是無(wú)上光榮，“成為少先隊(duì)員之后，我們還憧憬著成為大隊(duì)長(zhǎng)，能夠在周一的時(shí)候踢正步、升國(guó)旗。”說(shuō)到底，大家都很珍惜成為少先隊(duì)員的機(jī)會(huì)。
所以，涵涵媽媽認(rèn)為，讓孩子在入隊(duì)前做一些“挑戰(zhàn)”有必要。
面對(duì)老師下發(fā)的任務(wù)單，涵涵媽媽很認(rèn)真。比如，其中“愛(ài)學(xué)習(xí)”這一項(xiàng)，要求“能做好課前準(zhǔn)備，上課認(rèn)真傾聽(tīng)，積極思考，回答問(wèn)題舉手發(fā)言，課堂作業(yè)能獨(dú)立完成、仔細(xì)檢查。”事實(shí)上，從涵涵在學(xué)校的表現(xiàn)來(lái)看，這一項(xiàng)也基本算能做到了，但涵涵媽媽認(rèn)為，孩子目前獨(dú)立完成作業(yè)還有困難，而且做題目還不夠仔細(xì)，因此這一欄上遲遲不肯簽字。
鄭老師說(shuō)，從一年級(jí)老師的反饋來(lái)看，這幾天家長(zhǎng)的筆頭都比老師緊。
少先隊(duì)入隊(duì)“分批”
關(guān)鍵還要看評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)
記者了解到，目前杭城的小學(xué)幾乎都是采用集體入隊(duì)的方式。那么金都天長(zhǎng)小學(xué)的入隊(duì)方式和“80后”家長(zhǎng)小時(shí)候的分批入隊(duì)一樣么？
“我們其實(shí)還是集體入隊(duì)的方式。”鄭老師回答道，“本周結(jié)束前，班主任就會(huì)開(kāi)班會(huì)課，選定第一批成為‘預(yù)備少先隊(duì)員’的名單，進(jìn)行表?yè)P(yáng)；接下來(lái)每周都會(huì)出一批名單，到了第三周，基本上所有的小朋友都能成為‘預(yù)備少先隊(duì)員’了，元旦節(jié)集體帶上紅領(lǐng)巾。”
也就是說(shuō)，學(xué)校將少先隊(duì)入隊(duì)設(shè)計(jì)成一項(xiàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)，為的是“對(duì)班級(jí)中的孩子進(jìn)行分層教育，從而促進(jìn)孩子的思想啟蒙及行為習(xí)慣的養(yǎng)成”。
在上城區(qū)總輔導(dǎo)員蘇媛媛看來(lái)，即便是學(xué)校真正對(duì)少先隊(duì)入隊(duì)進(jìn)行分批，也未嘗不可。她告訴記者，至少在十年前，全國(guó)各地小學(xué)大部分采用的是分批入隊(duì)的方式，但之后，本著鼓勵(lì)孩子自尊心的想法，陸續(xù)有學(xué)校采用集體入隊(duì)的方式，眼下已然成為主流。
“但其實(shí)，如果9月開(kāi)學(xué)，到了次月建隊(duì)日就讓全體新生成為少先隊(duì)員，很多小朋友對(duì)紅領(lǐng)巾還是沒(méi)有什么概念的。”蘇媛媛認(rèn)為，讓一年級(jí)學(xué)生分批入隊(duì)，并不是給孩子劃分等級(jí)，關(guān)鍵是看學(xué)校制作的評(píng)價(jià)體系是否科學(xué)。據(jù)悉，上城區(qū)預(yù)計(jì)將在明年設(shè)計(jì)出一份完整的分批入隊(duì)方案，或?qū)⒃谌珔^(qū)小學(xué)內(nèi)推廣。（來(lái)源：青年時(shí)報(bào)）
