新學(xué)期開(kāi)始了，班里的孩子們長(zhǎng)高了很多，幾個(gè)男生還變了聲，剛聽(tīng)到他們的公鴨嗓說(shuō)話(huà)時(shí)，著實(shí)嚇了我一跳：變化來(lái)得太快了點(diǎn)。
不過(guò)，我怕他們覺(jué)得難為情，從來(lái)不會(huì)表現(xiàn)出一絲驚訝，大家都知道，青春期的孩子是非常敏感的，第二性征的表現(xiàn)會(huì)困擾他們，讓他們覺(jué)得自己很特殊。所以面對(duì)孩子的變化，我表現(xiàn)得很淡定。
我們班從五年級(jí)起有個(gè)習(xí)慣，每天都必須寫(xiě)日記，我不要求他們寫(xiě)多少字，只要他們每天把日記本當(dāng)做親密的朋友，寫(xiě)寫(xiě)一天發(fā)生的事和感受就可以了。
日記的檢查也是不定期的，檢查時(shí)我也不會(huì)特意去看，只是根據(jù)日期檢查他們寫(xiě)了沒(méi)有，因此每次檢查，不過(guò)翻一翻，確定每天都寫(xiě)就差不多了。
但是.....那天我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：
這天，我讓學(xué)生們把日記本放在桌角，我逐一過(guò)來(lái)檢查，檢查到小D時(shí)，在我快速地翻閱中，頻繁看到一個(gè)女孩的名字，當(dāng)檢查到最后一篇日記時(shí)，我不經(jīng)意瞟到了一句話(huà)：........她應(yīng)該看出來(lái)我喜歡她了吧。
不知道大家有沒(méi)有忘記小D同學(xué)？詳見(jiàn)：凌老絲與小D的故事~
曾經(jīng)的他是個(gè)愛(ài)打人、罵人的孩子，原以為像他這種對(duì)同學(xué)不太友好的男孩子，是不會(huì)喜歡別人的，沒(méi)想到啊沒(méi)想到。我暗暗有些吃驚，但是表面上依然不動(dòng)聲色。
自從知道了小D的秘密后，我會(huì)暗暗觀察他，然后我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密。
秘密2:惡作劇只是為了引起她的注意
秘密3:我只幫她一個(gè)人
以前的小D下課了喜歡在座位上看書(shū)，如果不是看書(shū)，往往會(huì)聽(tīng)到他的怒吼，因?yàn)樗?jīng)常為了一些小事怒氣沖沖，可以說(shuō)是易怒性格。
可是這學(xué)期不一樣了，下課不光聽(tīng)不到他的怒吼，還經(jīng)常聽(tīng)到他那富有特點(diǎn)的歡笑聲。
而慢慢的，我就發(fā)現(xiàn)這歡笑聲里的秘密了。這秘密當(dāng)然是因?yàn)樾∮辍７彩切∮暝诘牡胤�，就有他的歡笑聲。
看到這里，有人可能會(huì)問(wèn)：凌老絲，你為什么不干涉這種行為？這要發(fā)展下去，可不就是早戀嘛！是啊，我為什么不干涉呢？因?yàn)槲覇?wèn)了自己三個(gè)問(wèn)題：
1. 小D的行為有沒(méi)有影響他的正常學(xué)習(xí)生活？
答案是沒(méi)有。小D反而因?yàn)樾睦镉辛讼矚g的對(duì)象，表現(xiàn)得比以前更溫和了，之前的打人罵人行為少了很多。
2. 小D的行為有沒(méi)有影響到小雨正常的學(xué)習(xí)生活？
我努力想了想，除了平時(shí)多個(gè)人給她講笑話(huà)，幫她干活，偶爾惡作劇一下，基本上沒(méi)有影響到她。而且據(jù)我觀察，她至今都不知道小D喜歡她。
3. 小D的這種行為有沒(méi)有影響到其他學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)？
答案是沒(méi)有。反而這學(xué)期大家都普遍反映小D脾氣比以前好了很多，再也不無(wú)緣無(wú)故打人了，來(lái)我這里告狀的孩子也少了很多。
因此我并沒(méi)有采取什么措施去阻止小D的一些行為，反而我覺(jué)得小D的這種情感讓我放心很多，因?yàn)樗翱偸歉瑢W(xué)起沖突，與同學(xué)相處有障礙，沒(méi)想到他依然有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，說(shuō)明他是一個(gè)“心靈完整”的人。
教育首先是讓孩子成為一個(gè)完整的“人”。喜歡一個(gè)人是多么正常而美好的事情，所以只要小D的行為沒(méi)有過(guò)“度”，我就默默當(dāng)個(gè)吃瓜群眾吧！
