今年央視的“3·15”晚會(huì)，孩子們常用的橡皮擦和修正液都被列入黑名單——質(zhì)量不好的橡皮擦和修正液中含有有毒物質(zhì)，會(huì)影響孩子們的健康。
修正液，1951年由美國(guó)人貝蒂·奈史密斯·格萊姆發(fā)明，白色不透明的液體，涂在紙上遮蓋錯(cuò)字，干掉后可在上面重新書(shū)寫(xiě)。雖然近幾年屢屢曝出成份有毒，但仍未淡出孩子們的生活，在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，甚至成為“保持卷面整潔”的“功臣”。
現(xiàn)在，修正液還是孩子們筆袋里的常客嗎？我們進(jìn)行了一番調(diào)查。
調(diào)查
受調(diào)查者中
六成孩子使用過(guò)修正液修正帶
昨天，我們?cè)诤汲?0多位中小學(xué)生和近20位家長(zhǎng)中進(jìn)行了一個(gè)小型調(diào)查。
一到三年級(jí)的小學(xué)生，基本用鉛筆，寫(xiě)錯(cuò)字了用橡皮擦。四年級(jí)起用上鋼筆、水筆，不少人的筆袋里就有了一位新伙伴——修正液、修正帶。
調(diào)查顯示，有超過(guò)六成的孩子使用過(guò)修正液、修正帶，以修正帶居多。
“三四年前還有學(xué)生用修正液，但現(xiàn)在基本都是修正帶了。”一位任教十多年的小學(xué)老師回憶。修正液的氣味濃，毒素多，幾乎每年都被曝光是主要的原因。
這個(gè)趨勢(shì)，在學(xué)校附近的文具店也得到了印證。我們走訪了三家文具店，“修正”產(chǎn)品幾乎是修正帶的天下，只有兩家各有幾瓶積灰的修正液。文具店老板說(shuō)，這兩年，修正液少有人來(lái)問(wèn)，一個(gè)月也賣不出幾瓶，修正帶的生意很好，經(jīng)常有家長(zhǎng)小孩幾盒幾盒地買。一個(gè)小文具店里，修正帶就有不同規(guī)格、包裝、廠家等近20種，單只價(jià)格從3到6元不等。
我們“早報(bào)學(xué)堂”的微信平臺(tái)，收到的掃描文件作文投稿，有不少修正帶的身影。
雖然調(diào)查中有65%的孩子表示修正帶、修正液不好用，但仍有近30%的孩子會(huì)經(jīng)常使用。
家長(zhǎng)高女士說(shuō)，兒子四年級(jí)，修正帶用得很頻繁，一買就十多個(gè)，又容易丟，經(jīng)常用一半就丟了，同學(xué)之間再互相蹭著用。
“孩子很粗心，作業(yè)老是要改，大概是覺(jué)得劃掉看上去太亂，就用修正帶，什么作業(yè)都用。”她說(shuō)，經(jīng)常叮囑孩子要少用點(diǎn)，一個(gè)是不健康，另一個(gè)，涂涂改改肯定影響學(xué)習(xí)效率，而且，“本子上一塊一塊的很討厭”。
家長(zhǎng)王女士覺(jué)得，孩子的修改過(guò)程其實(shí)體現(xiàn)了思考的過(guò)程，“為了強(qiáng)化書(shū)面干凈，整齊劃一，就把孩子思考過(guò)程扼殺？”
用不用“修正”產(chǎn)品
和老師理念有一定關(guān)系
在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，用不用“修正”產(chǎn)品，和老師的理念很有關(guān)系。在一些學(xué)校、一些班級(jí)，老師是禁止或者控制學(xué)生使用修正液、修正帶的。
我們?cè)陂L(zhǎng)壽橋小學(xué)四(2)班采訪時(shí)，一位女生說(shuō)，她知道修正液對(duì)健康不好，從來(lái)不用，老師也不讓他們用修正帶。她給記者看自己的鉛筆盒：“我有一個(gè)修正帶，是整套的文具里送的，但從來(lái)沒(méi)用過(guò)。”
家長(zhǎng)呂女士說(shuō)，因?yàn)槔蠋熃褂眯拚龓В⒆游迥昙?jí)了，從來(lái)沒(méi)有用過(guò)。“老師要求他們‘落筆即對(duì)’，強(qiáng)迫他們想好了再落筆。所以草稿本尤其重要，寫(xiě)清楚了再謄抄在作業(yè)本上。”呂女士說(shuō)，她很認(rèn)同老師的做法，剛升到四年級(jí)用鋼筆時(shí)，很不習(xí)慣，“沒(méi)法用橡皮了，也不能用修正帶，涂涂改改的，但‘強(qiáng)迫他們習(xí)慣’，后來(lái)就好了。”
家長(zhǎng)吳女士說(shuō)，女兒的老師也不允許用修正帶，寫(xiě)錯(cuò)了就直接劃掉，本子上面一開(kāi)始全是劃的道道，慢慢就少了。
初中的孩子，被禁止用修正帶，則和中考有關(guān)。
初一的小凱說(shuō)，到初中后，老師就反復(fù)強(qiáng)調(diào)說(shuō)不要用修正帶了。“老師說(shuō)中考時(shí)候不能用的，到時(shí)候改來(lái)不及，初一就要養(yǎng)成習(xí)慣。”
雖然不少老師禁止，但總有些孩子，會(huì)偷偷地打打擦邊球。六年級(jí)的萱萱說(shuō)，五年級(jí)的時(shí)候，看到同學(xué)有修正帶，覺(jué)得挺好，買來(lái)偷偷用，結(jié)果“被老師沒(méi)收了”，但她承認(rèn)，自己因?yàn)榧m結(jié)整潔的問(wèn)題，改用新辦法，用膠帶紙粘掉。“這個(gè)比較不容易發(fā)現(xiàn)，就是粘好撕的時(shí)候很容易破。”
說(shuō)法
修正液的毒性主要在有機(jī)溶劑，修正帶傷害小
2012年底，一個(gè)實(shí)驗(yàn)視頻在網(wǎng)上熱傳，把小白鼠放在裝有修正液的瓶子里，僅三分鐘，小白鼠就死了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)把很多家長(zhǎng)嚇壞了。
修正液真的能熏死小白鼠？有這么大的毒素？修正帶，會(huì)不會(huì)帶來(lái)同樣的傷害？
昨天，我們也請(qǐng)教了浙江工業(yè)大學(xué)化工學(xué)院的專家王力耕老師。
我們先看看修正液的主要成分，鈦白粉、黏合劑和溶劑。
王老師說(shuō)，鈦白粉的學(xué)名是二氧化鈦，是修正液、修正帶的主要成分。鈦白粉無(wú)毒，是目前世界上性能最好的一種白色顏料，牙膏里也會(huì)用到，它的覆蓋能力很強(qiáng)，修正液用的就是這個(gè)原理。
黏合劑，主要由合成樹(shù)脂充當(dāng)，無(wú)毒。鈦白粉的溶解性很差，要加入有機(jī)溶劑，讓鈦白粉分散得均勻。充當(dāng)溶劑的，可分為三類：三氯乙烷、甲基環(huán)己烷、環(huán)己烷，其毒性危害的強(qiáng)弱和濃度成正比。這些化學(xué)物質(zhì)，都具有揮發(fā)性，經(jīng)呼吸道侵害人體。
比如三氯乙烷，是一種無(wú)色不燃燒液體，有毒。吸入低劑量可引起類似于酒精樣的酒醉，高劑量有麻醉作用，嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致死亡。
比如甲基環(huán)己烷，微毒，皮膚接觸可引起發(fā)紅、干燥、皸裂、潰瘍等。
實(shí)驗(yàn)中，因?yàn)閯┝看�，短時(shí)間內(nèi)空氣流通不好，很有可能就是這些有機(jī)物“熏死”了小白鼠。
王老師說(shuō)，正規(guī)廠家生產(chǎn)的修正液，化學(xué)物質(zhì)的含量不高，正常使用，揮發(fā)性溶劑和人有一定的距離，很快散發(fā)在空氣中，很難直接進(jìn)入人體，對(duì)人體不會(huì)有害。
修正帶，雖然主要成分和修正液相同，都是鈦白粉，但原理和成分有很大區(qū)別。王力耕老師分析，修正液是液體，需要有一個(gè)涂勻的過(guò)程，溶劑揮發(fā)后，黏合劑再起作用，用到的溶劑量大。而修正帶，是固體，把黏合物粘在紙張上就可以了，所以需要溶劑量很小，也許只是修正液的幾分之一，它需要的，是黏合鈦白粉的黏合劑和粘合紙張的黏合劑。而這種黏合劑通常由樹(shù)脂來(lái)充當(dāng)，通常是無(wú)毒的。
鍛煉邏輯思維，拒絕“修正”
看過(guò)專家的分析，我們放下一顆心，正常使用正規(guī)廠家的修正液和修正帶不至于危害健康。但不少老師建議，養(yǎng)成一種正確的修改方式，我們根本不需要使用修正液或者修正帶。
濮家小學(xué)的李慶力老師今年帶五年級(jí)，從四年級(jí)帶班開(kāi)始，就要求全部停用修正液，逐步不用修正帶。“這些用多了，會(huì)養(yǎng)成下筆不謹(jǐn)慎的習(xí)慣。”李老師說(shuō)，從剛開(kāi)始要求只能改一兩處，到后面教孩子用修改符號(hào)，做標(biāo)準(zhǔn)的修改。如果實(shí)在錯(cuò)得多，可以用個(gè)小抄，便利貼貼上。另外，修正帶、修正液使用時(shí)，要干了才能下筆，要等，對(duì)速度的影響很大。
李老師是語(yǔ)文老師，他說(shuō)，從書(shū)寫(xiě)的角度看，不用修正帶，想好了再下筆，認(rèn)真、細(xì)致，也是利于培養(yǎng)好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。“我們還提倡，從小學(xué)低段用鉛筆開(kāi)始，就盡量不用橡皮擦。”一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講幼小銜接，會(huì)特別強(qiáng)調(diào)買鉛筆也盡量不要買頭上有橡皮的，就是為了減少橡皮的使用頻率。“雖然一開(kāi)始會(huì)不習(xí)慣，但堅(jiān)持一兩個(gè)月，基本都能扭過(guò)來(lái)。”
長(zhǎng)壽橋小學(xué)的徐元昕老師，也在倡導(dǎo)低年級(jí)孩子少用橡皮，她覺(jué)得，“不要一味追求卷面整潔”，訂正時(shí)，保留原來(lái)的錯(cuò)誤，又做了正確的修改。
行知中學(xué)袁彩娟老師說(shuō)，中高考都是不允許使用修正液、修正帶的，很需要提前養(yǎng)成習(xí)慣。“寫(xiě)得不對(duì)，直接劃掉就可以。”另外，不用修正產(chǎn)品，敦促學(xué)生養(yǎng)成做事情先設(shè)計(jì)好的習(xí)慣，“這其實(shí)也能鍛煉邏輯思維的嚴(yán)密性，對(duì)學(xué)習(xí)是一種促進(jìn)”。另外，留下原來(lái)的筆跡，不僅能讓老師了解原先的思路錯(cuò)在哪里，自己以后復(fù)習(xí)起來(lái)也方便了。
來(lái)源：今日早報(bào)
