麗水青田縣有所實驗小學(xué)，今年九月下旬，校方突然收到學(xué)生家長投訴，說一名四年級女生的臉部嚴(yán)重受傷，動手的是任課老師。
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女孩臉上有傷，動手的是任課老師？
娟娟（化名）今年10歲，在麗水青田縣城西實驗小學(xué)讀四年級，父母在希臘打工，她和姐姐跟外公外婆一起生活，城西實驗小學(xué)位于青田縣鶴城街道，一家人租住在離學(xué)校不遠(yuǎn)的一個小區(qū)里。
娟娟的外婆：“孩子父母八年沒回來了，目前是回不來的，居留證的緣故。”
娟娟的外婆說，由于種種原因，娟娟的父母一直沒有回國，但每月都會寄生活費回來供兩個孩子讀書，老人有時還得回鄉(xiāng)下干農(nóng)活，孩子就自己照顧自己。娟娟的外婆回憶，9月23號是星期六，她從鄉(xiāng)下回到出租房，發(fā)現(xiàn)娟娟的面部，脖頸，嘴唇上有好幾處傷口。
娟娟的外婆：“孩子說是老師在學(xué)校里打的，說是作業(yè)沒有做對，有個題目。”
事發(fā)兩個月多，經(jīng)過多家醫(yī)院的治療，如今娟娟臉上的傷痕已經(jīng)沒那么明顯。娟娟的外婆提供了幾張照片，據(jù)說是孩子受傷之后拍的。脖子和左臉上的傷痕最明顯，最長的一條，目測有十幾厘米長。娟娟告訴記者，是學(xué)校老師在課堂里弄傷她的。
娟娟：“9月21號發(fā)生的，是周老師，女的，四十多歲，是教科學(xué)的。”
記者問到細(xì)節(jié)，娟娟回答得比較流利。娟娟說，事情發(fā)生在9月21號星期四，上午第二節(jié)科學(xué)課，當(dāng)時，教科學(xué)的周老師巡視課堂，走到了她身邊。
娟娟：“一條題目做錯了，（是不是老師之前講過的）是的，然后她就突然開始這樣掀開我的頭發(fā)，這樣做，后來受傷（什么意思）用指甲，（挖你么）是（痛不痛）痛啊。”
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當(dāng)事老師： 做錯之后，就是拉了一拉她的手
按照娟娟的說法，這些傷口是周老師用指甲挖傷的，原因是她做錯了題目。不過孩子又說，這位周老師已經(jīng)教了她一年多的科學(xué)課，師生關(guān)系還不錯，之前也沒有發(fā)生過類似情況。
娟娟：“周老師大概四十多歲吧，以前沒有這樣的，（那你覺得為什么呢，老師心情不好嗎）我也不知道啊。”
值得注意的是，娟娟說受傷那天是星期四，放學(xué)后只有她和姐姐在家，外婆直到周六回縣城才發(fā)現(xiàn)并反映給了學(xué)校。
娟娟說是教科學(xué)的周老師，在課堂上用指甲挖傷了她，只是因為做錯了一道錯題目。情況到底是不是娟娟說的這樣，記者找到了學(xué)校。
青田縣城西實驗小學(xué)的陳副校長，主要負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作，他回憶，9月23號那天他正好值班，娟娟的外婆領(lǐng)著孩子過來投訴。問到事件細(xì)節(jié)時，孩子只說了三個字。
青田城西實驗小學(xué)副校長 陳金友：“她只有三個字，周某某，然后就沒有細(xì)節(jié)了，問了也不說。”
這位就是娟娟口中的周老師，是學(xué)校的總務(wù)副主任，一級教師。校方說，周老師之前口碑不錯，家長來投訴時，學(xué)校也很吃驚，但還是把周老師叫來，仔細(xì)核實過細(xì)節(jié)。
青田城西實驗小學(xué) 周老師：“那天是周末，我在家里學(xué)校電話打過來，問我有沒有單獨輔導(dǎo)過這個孩子，我說肯定是沒有的。”
青田城西實驗小學(xué)副校長 陳金友：“女孩上課的習(xí)慣，喜歡頭低下去，她頭發(fā)比較長，所以老師沒有發(fā)現(xiàn)。”
記者也詢問了當(dāng)天細(xì)節(jié)，關(guān)于娟娟在課堂上做錯科學(xué)作業(yè)本上的題目，周老師說確有此事，但她也只是指了出來。
青田城西實驗小學(xué) 周老師：“做錯之后，我就是去拉了一拉她的手，其他什么都沒有發(fā)生過啊，我想不通為什么會這樣。”
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同學(xué)反映，事發(fā)前一天，就見娟娟臉上有傷痕
出事后，娟娟的外公外婆也向青田鶴城派出所報了案，警方拍攝了孩子受傷部位的照片。吳警官說，事后他們也向娟娟的同學(xué)了解過情況，娟娟說臉上的傷是9月21日星期四被老師挖的，但是同學(xué)們提供了不同的信息。
青田城西實驗小學(xué)副校長 陳金友：“有的學(xué)生反映，就有個別看到孩子臉上有傷痕了，有的說回家路上也看到了。”
青田鶴城派出所民警 吳俊杰：“有的同學(xué)說，在事發(fā)那周的周三，就已經(jīng)看到娟娟臉上有這樣的傷痕，同學(xué)們都問過娟娟，她說是自己抓傷的（位置和反映的一致嗎）那就是臉上，但是當(dāng)時的傷痕顏色還沒有那么深。”
青田縣教育局局長 夏雷：“我們會支持警方的調(diào)查，如果真的發(fā)現(xiàn)是老師打了學(xué)生，那么我們教育部門將依規(guī)依法嚴(yán)肅處理。”
青田縣教育局表示，作為教育主管部門，他們支持家長報警處理，娟娟的受傷原因以警方調(diào)查結(jié)果為準(zhǔn)。同時教育局的相關(guān)科室也做過調(diào)查了解，目前沒有發(fā)現(xiàn)周老師有傷害學(xué)生的情況。
青田縣教育局局長 夏雷：“我們看了學(xué)校走廊和外部的監(jiān)控，當(dāng)然教室里面是沒有監(jiān)控的，都沒有反映到是老師打了孩子的，我們不能冤枉一個老師，或者不能因此就說是老師打的，對于這件事的態(tài)度，我們要堅持實事求是。”
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娟娟的態(tài)度，有前后不一
記者從警方了解到，娟娟在多次接受詢問過程中，回答問題的明細(xì)程度以及態(tài)度，都有前后不一的情況。
青田鶴城派出所民警 吳俊杰：“9月25號第一次詢問時，說是老師，之后幾天再次詢問時，孩子的態(tài)度開始模棱兩可，態(tài)度也有了變化。我們把孩子帶去刑偵大隊法醫(yī)鑒定，傷情不構(gòu)成輕傷。”
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教育部門表示，會繼續(xù)調(diào)查此事，孩子讀書是第一位
事情發(fā)生后，娟娟一直沒有回學(xué)校上學(xué)，學(xué)校也通過多方面做工作，都沒有效果，教育部門表示，事情還會繼續(xù)調(diào)查，但也希望孩子課程不要落下。
青田縣教育局局長 夏雷：“態(tài)度是明確的，孩子讀書是第一位，請家長在調(diào)查沒有結(jié)論之前必須先來就讀，事情一碼歸一碼。”
