新學期，中小學生們都用上了新課本。這兩天，鹿姐姐的朋友圈被兩張小學語文課本的封面圖刷屏：
原來，部分家長在語文課本上有“新發(fā)現(xiàn)”：
時隔一年，語文書封面已經由二胎變成三胎，爸爸也不見了，估計是出去打工了；媽媽也忙得沒空扎小辮，帶著滄桑與憔悴，衣服還是去年穿的那件，不過已經洗褪色了，真是壓力山大呀。
這段“看圖說話”因為貼近“三胎”的社會熱點，迅速引發(fā)了眾多網友的共鳴、轉發(fā)。
繼上月小學英語課本上的“Wu Yifan”后（詳情請戳：小學英語課本上多次出現(xiàn)“Wu Yifan”？剛剛，人教社回應了），昨天，人民教育出版社針對語文課本再次回應：
這兩個封面正是統(tǒng)編語文教材五年級上冊、六年級上冊的封面。不過，這兩個封面上看起來年齡較大的兩個角色并非網民誤認的“爸爸”、“媽媽”，而是“小哥哥”、“小姐姐”。二胎、三胎的解讀不過是網友們的自行聯(lián)想。
這份回應委屈中又帶著一絲好笑：封面上的小哥哥、小姐姐有那么顯老嗎？
“人家還是個寶寶呢，怎么就成了你們口中的爸爸？”
“我也是個小姐姐呢，怎么就成了他們的媽？”
據(jù)人教社介紹，語文小學階段的封面內容，選擇中國傳統(tǒng)文化中與孩子貼近的題材為表現(xiàn)點，分別是風箏、糖葫蘆、皮影、布老虎、泥塑、端午、臉譜、對聯(lián)、圍棋、剪紙、國畫寫生、宮燈12種題材，來對應小學的12冊教材。畫面不是從傳統(tǒng)的角度來展示介紹，而是把孩子安排進這些畫面，畫面符合兒童的年齡特點和認知水平，同時適當兼顧與教科書使用時節(jié)相對應。
比如，三年級上冊的泥塑，畫家在創(chuàng)作時，是將泥塑過程中揉泥、塑形、描色幾個泥塑步驟同時巧妙地安排在一個畫面中，近景還放置了孩子們制作的泥塑作品，畫面安靜而有意境。
四年級上冊的京劇臉譜，并沒有表現(xiàn)孩子在舞臺上表演的畫面，而是安排了表演前勾臉的片段來呈現(xiàn)，角度獨特，為孩子勾臉的是一位長者，暗示著國粹京劇在新一代中的傳承。
三年級下冊的包粽子，這是兩個孩子在奶奶的指導下包粽子的畫面，傳達了孩子勞動、秉持傳統(tǒng)、家庭這幾個概念，這些概念其實也是中華傳統(tǒng)文化中十分重視的方面。
你喜歡這些語文課本的封面嗎？
來源：人民教育出版社（ID：pep-weixin）編輯/制作：沈蒙和 戴欣怡
監(jiān)制：王慧華
來源：升學寶
