杭州19樓教育
通訊員 楊朋啟
金秋十月，杭城丹桂香，遠(yuǎn)方客友來。2023年10月24日，杭州市錢塘區(qū)啟源幼教集團(tuán)接待了來自湖北宜昌高新區(qū)的園長和骨干教師們的參觀和訪學(xué)，共話幼兒園的課程建設(shè)。
第一篇章：參觀園區(qū)環(huán)境，感受課程文化
上午9:00第一站，湖北省宜昌高新區(qū)40位骨干老師走進(jìn)啟源幼兒園教育集團(tuán)的凌云園區(qū)。園區(qū)吳園長帶領(lǐng)宜昌高新區(qū)的園長及骨干老師們參觀了戶外游戲場、大廳、科技長廊、專用活動室，領(lǐng)略科學(xué)小玩家的課程文化和游戲魅力。
上午10:00第二站，來訪的老師們參觀了啟源和啟慧幼兒園，在集團(tuán)徐園長和啟源季園長的帶領(lǐng)下，宜昌高新區(qū)的園長和骨干老師們走進(jìn)啟源幼兒園。環(huán)境中處處彰顯幼兒編劇本、做道具、布場景、共演繹的學(xué)習(xí)軌跡。隨處彰顯童話環(huán)境氛圍、支持幼兒個性創(chuàng)意表達(dá)的多元平臺。踐行社會主義核心價值觀于一日生活中，承紅色文化，注重幼兒品德啟蒙，為幼兒未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
第二篇章：細(xì)心品味，共話課程
啟源幼兒園于2014年9月開園，是錢塘區(qū)教育局在大學(xué)城北板塊重點(diǎn)打造的第一所公辦幼兒園，是大學(xué)城北第一所省一級幼兒園。幼兒園不懈追求教育內(nèi)涵與現(xiàn)代化品質(zhì)，于2019年12月成立啟源幼兒園教育集團(tuán)。以啟源幼兒園為核心園，依托“名園帶新園”的方式孵化了凌云、啟慧和啟明園區(qū)，形成集團(tuán)化辦學(xué)模式。
1.徐路鑫園長的專題匯報《幼兒園課程建設(shè)的思與行》
課程是幼兒學(xué)習(xí)的重要載體，課程建設(shè)是一個長期系統(tǒng)的工程。啟源幼兒園秉承著啟迪智慧、滋養(yǎng)童心的辦園理念，尊重幼兒的發(fā)展規(guī)律和個體差異，用心呵護(hù)幼兒好奇好問、愛玩、愛表演的天性，構(gòu)建了“玩·劇”特色課程。徐園長首先通過一首詩帶領(lǐng)大家走進(jìn)了啟源幼兒園的“玩·劇”課程之旅。玩劇是融故事與戲劇表演的一種綜合藝術(shù)教育的表現(xiàn)形式，綜合了文學(xué)、音樂、美術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域開展探究、體驗、表達(dá)、表現(xiàn)、表演活動。以童話開啟幼兒想象、溫暖幼兒心靈、潤澤幼兒生命。將童話育人理念再現(xiàn)真實，實現(xiàn)劇中玩、玩中學(xué)。倡導(dǎo)在童話的舞臺上，孩子們盡情綻放自己的創(chuàng)想。
2.季碎妹副園長的案例分享《童話表演“微劇場”的建構(gòu)與實施》
基于玩劇特色課程的建設(shè)，啟源幼兒園是如何推進(jìn)課程落地的呢？我們來聽啟源幼兒園園區(qū)園長季碎妹老師的《童話表演“微劇場”的建構(gòu)與實施》。啟源幼兒園的老師們在課程實踐中不斷地追尋兒童與童話的創(chuàng)意互動和內(nèi)在對話。巧妙結(jié)合幼兒園場域資源創(chuàng)建了舞臺劇場、桌偶劇場和圍裙劇場，三個童話表演“微劇場”的游戲空間，滿足不同幼兒的個性需求，更好地去支持幼兒自主看童話、編童話、畫童話、創(chuàng)童話、演童話的學(xué)習(xí)過程。發(fā)展了幼兒豐富的語言表現(xiàn)力、靈敏細(xì)膩的表演力、親密無間的合作力、令人驚嘆的創(chuàng)造力和敢于表現(xiàn)的自信力。
3.薛希梅教師的課程故事分享《小紅母雞的面包》
最后，由啟源幼兒園大四班薛希梅老師帶來了《小紅母雞的面包》玩劇課程的分享。用實際開展的案例更加生動形象的呈現(xiàn)了幼兒在活動中的學(xué)習(xí)與發(fā)展發(fā)展經(jīng)驗。如在繪本選擇中他們以遵循班級幼兒的身心年齡特點(diǎn)、探究興趣愛好為抓手�；顒訉嵤┻^程，通過實地探索小麥、體驗?zāi)ッ娣酆妥雒姘目鞓罚瑒?chuàng)編音樂游戲動作。劇場準(zhǔn)備時，利用小組合作的形式制作海報和邀請卡感受集體合作的快樂，最后在妙趣橫生的模仿和童趣盎然的表演中結(jié)束了整個課程活動的探究。
第三篇章：互動交流，共促發(fā)展
在聽完啟源幼兒園的園長和老師們的介紹以后，來訪老師們對于啟源幼兒園的課程開發(fā)與實施做出高度贊賞并針對幼兒園課程的開發(fā)與實施與我園老師們進(jìn)行積極交流。表示通過一整天的參觀和交流，學(xué)習(xí)收獲了很多，希望以后有機(jī)會能夠再次來到我們啟源幼兒園和我們的老師、孩子們一起交流、成長。
知之愈明，則行之愈篤，啟源幼兒園愿以每一次交流學(xué)習(xí)為契機(jī)，持續(xù)推動幼兒園高質(zhì)量的發(fā)展，真正發(fā)揮和彰顯優(yōu)質(zhì)教育資源的引領(lǐng)作用，共同推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，期待下一次的再相逢！
