趁著秋高氣爽的十月，杭州市省府路小學(xué)的全體同學(xué)來(lái)到杭城的各大景點(diǎn)，體驗(yàn)了一把秋游實(shí)踐活動(dòng)。在保證配合各大景點(diǎn)做好防疫工作的前提下，學(xué)校為每個(gè)年級(jí)安排了不同的參觀景點(diǎn)。一起來(lái)看一看吧——
01 一年級(jí) 快樂(lè)動(dòng)物園：熱愛(ài)生命與自然
一年級(jí)小朋友懷著無(wú)比期盼的心情來(lái)到杭州動(dòng)物園——這是他們?nèi)雽W(xué)以來(lái)參加的第一個(gè)集體外出活動(dòng)哦！
一年級(jí)小朋友進(jìn)園后，首先來(lái)到海洋館欣賞了海獅的精彩表演，大家都情不自禁地為海獅鼓掌歡呼！然后他們又來(lái)到了環(huán)形表演館觀看了叔叔阿姨們的雜技、魔術(shù)表演。這里的節(jié)目表演真是精彩紛呈，小朋友笑聲不斷、掌聲不絕。
有趣的動(dòng)物數(shù)不盡，科普長(zhǎng)廊的知識(shí)學(xué)不完。本次動(dòng)物園秋游之旅，一年級(jí)小朋友們加深了對(duì)動(dòng)物的了解，也激發(fā)出內(nèi)心對(duì)自然界的熱愛(ài)。
02 二年級(jí) 訪大師故居，走進(jìn)國(guó)粹
二年級(jí)的小朋友排著整齊的隊(duì)伍沿著花圃旁的小路有序前進(jìn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)一座白墻青瓦的房子——蓋叫天的故居。
映入眼簾的是一個(gè)四合院，里面陳列著不少有關(guān)蓋老藝術(shù)生涯、生平簡(jiǎn)歷的圖片。講解員阿姨為小朋友們聲情并茂地講解了蓋叫天的故事，蓋叫天腿傷后，仍單腳站立堅(jiān)持到底的感人故事讓孩子們萌生了深深的崇敬之情。
看著華麗的京劇服裝，聽(tīng)著“活武松”的傳奇故事，二年級(jí)的小朋友們一同走近了我們的國(guó)粹。
03 三年級(jí) 尋“寶”西博館
乘著歌聲的翅膀，三年級(jí)的同學(xué)們踏上了本學(xué)期的秋之行，本此秋游目的地是杭州西湖博物館。豐富的西湖主題文物是杭州西湖博物館的最大特色，雖然館藏的文物不算太多，僅一萬(wàn)余件，其中珍貴文物僅400多件，但每一件都向我們展示了何為西湖，何為西湖文化，何為世界遺產(chǎn)。短時(shí)間內(nèi)讓大家讀懂西湖。同學(xué)們還在博物館展開(kāi)了尋寶活動(dòng)，良渚玉壁、 “陳二郎”金葉子、云雷紋青銅直內(nèi)戈……其中《清乾隆西湖行宮圖》最為引人注目，9米長(zhǎng)的古圖看起來(lái)就像是現(xiàn)在的旅游指南手繪圖，它用鳥(niǎo)瞰的形式，以寫(xiě)實(shí)的畫(huà)法，描繪乾隆南巡時(shí)游覽西湖行宮及各景點(diǎn)的具體方位以及行宮至各景點(diǎn)的具體里程。它不僅是一份珍貴的西湖史料，更是一件藝術(shù)珍品。這份鎮(zhèn)館之寶引來(lái)了同學(xué)們的哇聲一片。獨(dú)特的西湖文化，讓同學(xué)們深深覺(jué)得西湖景觀賞心悅目，景觀背后的文化積淀同樣令人感觸頗深。
獨(dú)特的西湖文化，讓同學(xué)們深深覺(jué)得西湖景觀賞心悅目，景觀背后的文化積淀同樣令人感觸頗深。
游覽結(jié)束，聚餐開(kāi)始，大家圍坐著，一起分享食物分享快樂(lè)。有的小組邊吃邊聊，熱熱鬧鬧；有的小組玩著游戲，開(kāi)開(kāi)心心；有的小組沉浸在秋色中，沉醉在柳浪聞鶯的美景中。同學(xué)們坐在哪里，哪里就是歡樂(lè)的海洋。
04 四年級(jí) 虎跑泉邊，聆聽(tīng)“傳奇”人生
大詩(shī)人蘇軾有詩(shī)云：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。四年級(jí)的同學(xué)們踏著秋的落葉，乘著秋的涼風(fēng)，歡快的踏上了去秋游的路。
四年級(jí)這一行的目的地是著名的“虎跑公園”�；⑴芄珗@，又名虎跑夢(mèng)泉，位于西湖之南的大慈山定慧禪寺內(nèi)，是一處以“泉”為主題的景觀，又是以性空、濟(jì)公、弘一法師傳奇故事為特色的人文景觀�；⑴苋�?chē)兄匀说淖匀痪吧c人文景觀，既能夠遍賞名山，賞觀名泉，又可踏訪名寺，拜見(jiàn)名僧。這里，流傳著許許多多美麗的傳說(shuō)。同學(xué)們懷著愉悅的心情一邊欣賞美景，一邊吟詩(shī)歌頌。
沿著公園的石階往山上走，不久同學(xué)們就來(lái)到李叔同紀(jì)念館進(jìn)行參觀。李叔同，就是弘一法師。他是一位集詩(shī)、詞、書(shū)、畫(huà)、篆刻、音樂(lè)、戲劇、文學(xué)等為一體的大師。被人熟知的《送別》就出自李叔同。熟悉的旋律仍然回蕩在耳邊：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……
在本次秋游活動(dòng)中，四年級(jí)同學(xué)與大自然親密接觸，探索秋天的秘密；走進(jìn)弘一法師的生平，感受大師的為人為學(xué)。此次出游也讓孩子們收獲了一段快樂(lè)美好的童年記憶。
05 五年級(jí) 相約“良渚” 探秘古跡文化
秋天景色好，天高白云飄。五年級(jí)的全體師生相約良渚博物館，一同樂(lè)享秋天，一起探索歷史文化。
良渚文化博物館，位于余杭區(qū)良渚鎮(zhèn)美麗洲公園，是一座良渚文化專題類的考古學(xué)文化博物院，里面有一個(gè)序廳和三個(gè)大展廳，展示著很多歷史悠久的珍貴文物。
同學(xué)們仿佛坐上了時(shí)光機(jī)，聆聽(tīng)一件件展品講述的歷史故事，了解良渚文化的考古成果和遺產(chǎn)價(jià)值，感受良渚人民的無(wú)窮智慧。
隨后，同學(xué)們來(lái)到博物館附近的一處大草坪，大家自由組成小隊(duì)，一同享用美味的自制午餐，分享快樂(lè)。隨后孩子們感受秋天的氣息，尋找“最美”景色的同時(shí)，大家一起下棋玩游戲，好不熱鬧！
06 六年級(jí) 保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球
為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，我校六年級(jí)的秋游活動(dòng)地址就鎖定在了中國(guó)杭州低碳科技館。它位于杭州市濱江區(qū)，是全球第一家以低碳為主題的大型科技館，也是青少年了解低碳生活、低碳城市、低碳經(jīng)濟(jì)的“第二課堂”。
第一站是一樓的“兒童天地”，這里有許多好玩而新奇的東西。他們先觀賞了奇妙的“倒流水簾”，再探索了假山山洞，還敲擊大鼓，見(jiàn)識(shí)了鼓的力量和共振原理。在“鏡子迷宮”里四面八方的影像包圍中，同學(xué)們都輕松地走出了迷宮。
緊接著他們來(lái)到了二樓觀看全球變暖的3D影像。戴上3D眼鏡，坐上“竹筏”，順著“水流”他們來(lái)到了“杭州西溪濕地”。這里樹(shù)木蔥蘢，蝶飛鳥(niǎo)鳴，如同仙境；“竹筏”一轉(zhuǎn)身又把我們帶到了“城市”，高樓林立，車(chē)水馬龍，城市不斷的擴(kuò)展造成二氧化碳大量排放，從而產(chǎn)生溫室效應(yīng)。接著“竹筏”把他們帶到了“極地”，看到冰川融化，北極熊沒(méi)了棲息地，生存前景堪憂；“竹筏”最后把他們帶到了熱帶雨林，眼看樹(shù)木被不斷砍倒，河水不斷干涸，地球發(fā)生著巨大的改變。全球變暖導(dǎo)致極端天氣頻發(fā)，海嘯、暴風(fēng)雪等惡果終于報(bào)復(fù)在人類身上。4D畫(huà)面使人身臨其境，驚心動(dòng)魄。
隨后，他們又去三樓參觀了人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境發(fā)明的節(jié)能減排的科技產(chǎn)品。有了這些科技不僅可以讓大家的生活更舒適，還可以保護(hù)環(huán)境，這真是一舉兩得的好事��！
這次低碳科技館的參觀之旅，讓六年級(jí)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：我們的家園只有一個(gè)，那就是地球！因此我們要好好愛(ài)護(hù)地球，從低碳生活開(kāi)始，讓地球因我們更美麗！
圖文來(lái)源于學(xué)校
通訊員：嚴(yán)川川
