天！為了讓孩子多喝一口水，杭州這群家長老師簡直操碎了心！
最近，不少人的朋友圈、家長群被流感刷屏，杭城各大醫(yī)院的兒科也迎來了就診高峰。醫(yī)生們都建議孩子多喝水，從而促進新陳代謝，預防流感。這樣，本來就擔心孩子在學校和幼兒園喝水不多的家長，更是繃緊了盯孩子喝水的這根弦。昨天一位家長跟我們訴苦：孩子的水杯常常裝滿帶去學校又紋絲不動地帶回來，急！
老師發(fā)的提醒短信
家長群小調查：
覺得孩子喝水足夠的僅占5%
這位家長的擔心絕對不是少數。前天，我們在一些家長群做了個小調查，回收了近百份調查表，其中覺得孩子在學�；蛴變簣@喝水足夠的僅占5%，而且基本是幼兒園寶寶。針對孩子喝水少的問題，不少家長說都沖孩子發(fā)過火：“說了多少遍，怎么還是一口不喝？”
天長小學的一位媽媽說，她兒子也是在學校一天不喝什么水：“回來你批評他吧，他還說哪個哪個同學今天帶的是菠蘿味的果珍，真好喝；哪個哪個同學的羅漢果茶是真美味；還有的帶鮮榨果汁、奶茶、山楂水……”有一天她給兒子洗杯子，居然倒出來的是粉紅色的水，原來兒子問同學討了點山楂水拌在自己的水里，“這樣比白開水好喝多了！”
既然如此，與其兒子在校不喝水，不如也給他備點花式水，能喝點總是比不喝強。于是，這位媽媽也天天給他換花樣，今天帶金桔冰糖水，明天帶橙子味的果珍，后天帶冰糖雪梨汁……這樣帶了一陣子，感覺還是不踏實，于是她又動腦筋想辦法，給兒子規(guī)定不喝完保溫杯里的水，回來就罰做一頁口算！
果然，兩周下來，兒子每天帶回來的水杯都是空的。不過，每天她在搖晃兒子的空保溫杯時，都懷疑究竟是他喝掉的還是倒掉的，但這問題又不能直接問，怕成了給他支招，只能變著法兒跟他閑聊：“喲，不錯嘛，又喝完了，今天你是在什么時間喝的呀？”“要表揚，每天都能把水喝完，今天體育課上喝了很多吧？”……
做家長的真心累！
學校現(xiàn)場觀察
愛喝水的孩子有點少
前天上午9點，記者來到賣魚橋小學三（6）班，現(xiàn)場問問孩子們的喝水情況。全班30多位同學幾乎都帶了水杯，大部分是保溫杯，一擰開，蓋子上布滿水蒸氣。
男生小楊帶了一杯果珍，他伸出舌頭想嘗一口，眉頭卻擰在一起，說：“哎呀，太燙了，等等再喝吧。”其他同學也擰開杯子，互相探頭看看對方的水杯。
小朋友自帶的果汁
這時候，男生小胡被團團圍住，因為他的透明塑料杯里裝了一杯鮮榨橙汁，搖搖杯子還能看見碎碎的橙子果粒。用手一摸，冰涼，不過小胡覺得還好，才上一節(jié)課，已經喝掉快一半了。“這是我阿姨今天早上給我現(xiàn)榨的，好幾個橙子榨出來的。”小胡說，以前也和同學一樣帶白開水，但最近同班的雙胞胎弟弟發(fā)燒了，請假在家兩三天。家人擔心他也生病，所以給他的水杯換了“內容”，灌進滿滿一杯橙汁。希望臨時抱佛腳，補充維生素C，增強抵抗力。
大家愛不愛喝水？一個扎馬尾辮的女生說：“我不喜歡喝水，早上媽媽硬要我?guī)Я艘槐�，晚上一般滿著就帶回去了。”“我也是。”“我也是。”……不少同學紛紛點頭。
班主任施凌霄老師說，老師常會提醒孩子們喝水，比如體育課鍛煉回來，或者下課前，都會提醒一句“要喝水”，但孩子們自覺喝水的還是不多，老師也有些苦惱。
一所著名公辦小學的一年級班主任吳老師說，她一般固定在三個時間段一定會督促班上的孩子們喝水，早上第二節(jié)課后、中午午間活動時、下午困難班時。“主要看季節(jié)和活動量，比如夏天，肯定不用老師催促，或者活動課結束，孩子們都很自覺喝水，冬天對于喝水這方面的需求可能就少一點，我就固定時間在班上說一下。”
教室黑板上提醒、直飲機上貼標簽誘惑
都是為了讓孩子多喝水
說起喝水，很多小學老師也是一肚子苦水。“下課除了盯著他們交作業(yè)，做運動外，還要一再提醒他們喝水�？僧吘共皇怯變簣@孩子了，說了他們有的會去喝，有的也不喝。”在保俶塔實驗學校，有老師在班級黑板上貼上醒目的“多喝水”標簽，有老師在直飲機上貼上可愛的標簽，“誘惑”孩子們去喝水。
老師貼的提醒多喝水圖片
一所民辦小學六年級的班主任說，一般喝水問題在小學低年級需要培養(yǎng)，到了高年級，學生們都會主動喝水了，老師再去催反而有點“背”。她之前看到有學生們泡胖大海、菊花、枸杞等喝的，這些喝了對學生們也有一定好處，學校里也規(guī)定，除了鮮榨的果汁、泡騰片等，不準喝飲料。
學校的直飲水機
錢江幼兒園讓孩子們喝水的辦法最近發(fā)布在“江干E教育”的公眾號上。老師們可真會動腦筋，通過在幼兒活動室、走廊和盥洗室的合適空間，設置了“科學飲水操作臺” “今天喝了幾杯水”等，營造喝水的氛圍。孩子們每一次喝完水后都會記錄，有的是用自己的照片放入紙杯，有的是用小水滴記錄，還有的是熱氣球飛呀飛等各種各樣的形式記錄喝水次數。老師們說，雖然不提倡幼兒經常喝飲料或用飲料替代白開水，但在特殊的季節(jié)，如干燥的秋冬季，還是可以給幼兒添加水果茶或花草茶，與白開水交替給幼兒喝。
讓孩子干杯、發(fā)獎勵卡、老師帶頭喝
家長的建議也五花八門
幼兒園的老師可以規(guī)定喝水時間之類的，但小學老師不可能再這么做。怎么和學校聯(lián)起手來，讓孩子愛上喝水呢？家長們的建議可是五花八門。
希望老師再多多提醒以及同學互相監(jiān)督提醒的占多數，有家長建議孩子喝水多的老師可以發(fā)獎勵卡或增加積分，還有的建議學校設置喝水管理員，“負責的小朋友會把這件事看得很重要，盯著其他同學喝。”
一民辦學校一年級喝水表
有個家長超可愛，建議老師帶頭喝，也是，老師們講課嗓子很辛苦，的確應該多喝。孩子們有了榜樣的力量，應該會跟著喝點。
還有家長建議讓孩子們互相干杯：“讓喝水這件事變得有趣，孩子們就會愛做。”感覺這個建議如果能實施，課間會看到一群孩子舉著保溫杯觥籌交錯的景象。
來源：都市快報
