與此同時，國內(nèi)在線K12領(lǐng)域正處于跑馬圈地的時代，學(xué)而思、作業(yè)幫、猿輔導(dǎo)等頭部企業(yè)都在紛紛發(fā)力，一旦這場“戰(zhàn)爭”打完，這個賽道可能就會像當(dāng)初的在線語培一樣被鎖定，那時候再想跑出來，其難度勢必會更大。
官方信息顯示，
“學(xué)浪”是一款專門為青少年打造的課程服務(wù)平臺，能夠幫學(xué)生提高分?jǐn)?shù)、拓寬視野。課程方面具備三大特點：1.打造直播互動課堂，還原線下教學(xué)場景；2.通過口碑名師打造優(yōu)質(zhì)課程；3.具有課前提醒、課后回放、社群互動等服務(wù)功能。
芥末堆發(fā)現(xiàn)，該App默認(rèn)為抖音授權(quán)登錄，覆蓋學(xué)齡前、K12、成人全部學(xué)段，但各個學(xué)段在售課程目前都很少，覆蓋科目也不齊全。學(xué)齡前只有一個一節(jié)課的0元課，K12各學(xué)段多為幾個課程，成人教育類較多，有十多個課程。價格方面，目前在售的課程定價在199-999元之間，折扣后價格在0-99元之間，課程集中在5-7節(jié)，單節(jié)課時長在1-2小時左右。
不久前，字節(jié)跳動旗下的抖音、今日頭條、西瓜視頻曾宣布推出“學(xué)浪計劃”，將為k12、語言教學(xué)、高考、考研、職業(yè)教育等嚴(yán)肅教育內(nèi)容提供百億流量支持，扶持教育創(chuàng)作者。“學(xué)浪”App作為“學(xué)浪計劃”的一部分，老師更多來自參與了學(xué)浪計劃，并帶有教師資格證的社會人士，包括但不限于老師、學(xué)生、教育博主等。
新上線的“清北小班”則是一款專注于中小學(xué)課程輔導(dǎo)的小班制直播教學(xué)產(chǎn)品，通過“名師在線授課、小班直播互動”的模式，將北京地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源提供給各地的中小學(xué)生。授課對象包括小學(xué)和初中階段學(xué)生，開設(shè)的科目有語文、數(shù)學(xué)、英語。每個班級控制在25人以內(nèi)，將通過雙向視頻、在線PK、答題獎勵等形式增強老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動性。
芥末堆下載“清北小班”App發(fā)現(xiàn)，目前其內(nèi)暫無課程上線。
芥末堆注意到，2019年底，字節(jié)跳動推出的K12在線小班課產(chǎn)品“大力小班”上線運營，力圖將北京地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源提供給新興城市的中小學(xué)生，主打科目包括語文、數(shù)學(xué)。“大力小班”的開發(fā)方與“清北小班”一樣，都是字節(jié)跳動100%控股的北京大力優(yōu)學(xué)教育科技有限公司。如今，網(wǎng)上搜索“大力小班”已沒有官網(wǎng)，只有“清北小班”。
至此，字節(jié)跳動旗下“大力”系列教育產(chǎn)品，全部統(tǒng)一為“清北”系列。在強調(diào)名師和品牌的教育領(lǐng)域，字節(jié)跳動此舉也不難理解。
字節(jié)跳動的教育夢
其實，不管是推出“學(xué)浪”App，還是“大力”系列更名，字節(jié)跳動都是在打造自己的教育夢。
關(guān)于字節(jié)跳動的教育野心和夢想，最初可以從2017年談起。
2017年10月，一檔訪談節(jié)目中，張一鳴被問及新經(jīng)濟的創(chuàng)業(yè)機會時，他坦率地回答：“教育領(lǐng)域還有很大的空間”。
同年底，在今日頭條主辦的 “eduTECH 2017教育行業(yè)未來峰會”上，張一鳴與“新東方教父”俞敏洪就人工智能與教育結(jié)合對師生的影響、人工智能時代大小培訓(xùn)機構(gòu)的煩惱、中國在教育領(lǐng)域的優(yōu)勢能否長存等話題進(jìn)行了探討。雙方都認(rèn)為，技術(shù)與教育是“1+1＞2”的關(guān)系。
而在之后的2018年，字節(jié)跳動這個此前與教育基本沒有關(guān)系的公司開始在教育領(lǐng)域不斷嘗試。第一目標(biāo)，字節(jié)跳動選擇了當(dāng)時“激戰(zhàn)正酣”的在線語培行業(yè)。2018年4月，字節(jié)跳動推出開言英語；5月，gogokid上線；11月，aiKID上線。
當(dāng)時，對標(biāo)VIPKID、四處挖人，強勢推出的gogokid，很快加入了語培賽道的“燒錢大戰(zhàn)”，投放多檔綜藝節(jié)目，請章子怡代言，引來業(yè)內(nèi)一片“狼來了”的叫喊。
然而，砸下重金，匆匆上陣的gogokid后來再次告訴人們，教育不是簡單的流量生意，它需要花費足夠的時間和精力去做教研、做產(chǎn)品、做服務(wù)……
可是，當(dāng)時的字節(jié)跳動并沒有做好這些。據(jù)新京報報道，gogokid把課賣給家長的時候，課件都沒做完。gogokid每一個級別的課程都沒有完整上線，幾乎都是只上線了50%，就會面向市場和用戶。對消費者來說，這樣就很難保證課程的完整性和銜接性。
就這樣，2019年4月傳出大規(guī)模裁員的消息，gogokid不得不“去肥增瘦”。與此同時，aiKID也停止運營。
可以說，gogokid與aiKID兩次在在線英語方面的嘗試都幾乎全軍覆沒，沒有獲得令人滿意的結(jié)果。但是，即便如此，字節(jié)跳動也沒有放棄自己的教育夢想。
除了自營，字節(jié)跳動還投資了一起作業(yè)（已更名一起教育科技）、曉羊教育、新升力、極客大數(shù)據(jù)以及高等教育方面的Minerva。
此外，2019年，字節(jié)跳動又將目光投向了在線K12領(lǐng)域。5月，以2000萬的價格收購清北網(wǎng)校（原華羅庚網(wǎng)校），用并購的方式快速組建起自己的K12網(wǎng)校業(yè)務(wù)，并將其命名為“大力課堂”，后來又更名為清北網(wǎng)校。
在線K12跑馬圈地
入局K12在線教育領(lǐng)域時，字節(jié)跳動首先要面對的是與幾大頭部企業(yè)搶占市場。而且，從整個行業(yè)來看，字節(jié)跳動應(yīng)該算作“后來者”。除新東方、好未來等老牌機構(gòu)外，猿輔導(dǎo)、跟誰學(xué)、作業(yè)幫等新銳機構(gòu)都是有力競爭者。
幾年前，隨著家教O2O泡沫破碎，跟誰學(xué)轉(zhuǎn)向大班直播業(yè)務(wù)；作業(yè)幫、猿輔導(dǎo)等從題庫切入的企業(yè)也先后進(jìn)入大班直播領(lǐng)域；此外，還有部分頭部機構(gòu)選擇了小班課和業(yè)務(wù)。隨著不斷地探索，模式逐漸跑通。最近兩年來，在線k12領(lǐng)域的“戰(zhàn)火”也隨之拉開。
從2018年開始，k12暑期營銷大戰(zhàn)從未缺席，線下地鐵公交站，線上綜藝朋友圈……“暑期特惠”“暑期免費學(xué)”等標(biāo)簽以及教育機構(gòu)的slogan隨處可見。
除了這些，日常性打打名師牌也已成為常態(tài)。你簽下郎平，我攜手女排；你說老師好，我講好老師……更有甚者，把廣告打到了奧運會上。
當(dāng)然，不管怎么打，都得燒錢，為了跑馬圈地?fù)屖袌�，只能拿大把大把的真金白銀出去燒。雖然有不少人在談?wù)�，教育機構(gòu)燒錢的時代已過，燒錢并不能帶來實質(zhì)性的增長，但是為了搶占用戶心智，為了避免因不燒錢落后于人，各機構(gòu)還是紛紛參與了進(jìn)去。
畢竟，在線英語賽道的前車之鑒在那里，一旦這場“仗”打完，再想沖進(jìn)難度只會更大。
不久前，作業(yè)幫創(chuàng)始人侯建彬在與芥末堆對話時就曾表示，在這個賽道，很難再有新的頭部機構(gòu)跑出來。
當(dāng)然，除了營銷上燒錢，打鐵還得自身硬。各家機構(gòu)在其他方面也紛紛發(fā)力，做產(chǎn)品、做教研、拓品類、占領(lǐng)入口級市場。
字節(jié)跳動的瘋狂追趕
如今，字節(jié)跳動的選擇是，向K12領(lǐng)域的在線大班課、小班課、AI課等全班型進(jìn)軍，其需要填補的也還有很多：教學(xué)教研的沉淀、教師的培養(yǎng)、后臺系統(tǒng)的開發(fā)、后續(xù)服務(wù)的跟進(jìn)等等。
同時，教育作為一個以學(xué)習(xí)效果為導(dǎo)向的行業(yè)，其核心是教學(xué)與教研和服務(wù)，想做好這些，最關(guān)鍵的一點是人才。對此，今年3月，字節(jié)跳動高級副總裁、教育業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人陳林曾表示，字節(jié)跳動教育業(yè)務(wù)今年將招聘超過1萬人。
教育作為一個以學(xué)習(xí)效果為導(dǎo)向的行業(yè)，其核心是教學(xué)與教研和服務(wù)，想做好這些，最關(guān)鍵的一點是人才。對此，今年3月，字節(jié)跳動高級副總裁、教育業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人陳林曾表示，字節(jié)跳動教育業(yè)務(wù)今年將招聘超過1萬人。
當(dāng)然，想收獲人才，還需要資金上的準(zhǔn)備。不久前，陳林在字節(jié)跳動教育業(yè)務(wù)成立一周年做內(nèi)部分享時談到，“（張）一鳴在八周年公開信里，唯一提到的創(chuàng)新業(yè)務(wù)就是教育，這是他的決心。我把所有事情都推掉，All in到教育里面來，這是我的決心。資金投入上，未來三年，我們每一年都是巨額的投入，甚至到第三年，我們都沒有盈利預(yù)期。我們會持續(xù)大力度、大投入、長期不間斷地在教育領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)新。”
不過，不得不重提的是，教育是個慢工出細(xì)活的行業(yè)。正如跟誰學(xué)創(chuàng)始人陳向東所說：“要一個一個老師地招，一個一個老師地培訓(xùn)，慢慢來。”
如果互聯(lián)網(wǎng)的快節(jié)奏與教書育人的慢功夫天生就是一對矛盾體， 那么字節(jié)跳動需要在快速追趕的過程中，找到其中的平衡點。
