近日，吳東紅名師鄉(xiāng)村工作室成員齊聚蕭山一職，在導師吳東紅的帶領下開展學前教育專業(yè)主題式教學現(xiàn)場展示活動。
本次展示以幼兒故事《小紅帽》為主題，組織了語言、美術和舞蹈三個活動。
桑詠鴻老師引導學生體態(tài)語表達
桑詠鴻老師以學生鋼琴伴奏、歌曲《小紅帽》演唱開場，通過課前自拍視頻和幼兒園真實教學視頻為媒介，引導學生找出故事中主要角色的體態(tài)語特點。通過分角色扮演來理解和挖掘不同角色的表達特點。
孫雪鴻老師指導學生人物形象設計
孫雪鴻老師指導學生運用現(xiàn)有材料對故事中小紅帽、大灰狼和媽媽三個人物形象進行設計與塑造。
戴夢陽老師指導學生舞蹈創(chuàng)編
戴夢陽老師指導學生以小組合作的形式進行“小紅帽”表演舞蹈創(chuàng)編。
在人物形象設計的成品展示中，學生在唱、跳、說中再一次呈現(xiàn)主題《小紅帽》。
專家評議在評議環(huán)節(jié)，浙江省教育廳職成教研究室教研員陳曉燕老師從產教融合的落地、工匠精神傳承、學科邊界從有到無的角度，肯定了蕭山一職在園校合作、師資發(fā)展和課程改革所做的努力。
杭州市職業(yè)教育與成人教育研究室教研員王琛老師從傳承、創(chuàng)新視角談了該主題式教學活動的理念和對教師發(fā)展的建議。
杭州市基礎教育研究室幼教教研員劉雯虹老師從自身的經歷贊揚了一職學生優(yōu)異的綜合素養(yǎng)。
蕭山區(qū)職教教研員朱紅霞老師鼓勵學前教育專業(yè)的青年教師能在日常的教學工作中深化對該理念的理解。
行業(yè)代表蕭山區(qū)實驗幼兒園園長陸羽嘉充分肯定了學校從幼兒視角探索主題式綜合活動的做法，認為這是真正在踐行產教融合。
學校學前教育專業(yè)負責人林卿卿老師介紹了主題式教學活動的特點、設計該主題式教學活動的理念和教學團隊在探索踐行新理念過程中所做的努力。
吳東紅名師指導最后，導師吳東紅老師肯定了蕭山一職學前教育專業(yè)所取得的成績和教師們的辛苦付出。
新的活動形式的開展，對教師和學生都提出了新的要求。樹立新形象，把握新方法，掌握新的專業(yè)要求和技能，還需要大家繼續(xù)努力。
來源：市教育局人事處
冠 陳一諾
來源：杭州教育發(fā)布
