清明過后,孩子在問馬航飛機(jī)上的人去哪兒了,為什么要過清明節(jié),爸爸媽媽會(huì)死嗎,他也會(huì)死嗎?被宣布?jí)嫐У腗H370航班上,有多少父母就此與孩子陰陽相隔,又有多少孩子痛失至愛親人?孩子問父母的所有問題中,有兩個(gè)最難回答:一個(gè)是性,一個(gè)是死亡。在中國人的思維習(xí)慣中,從來都是很忌諱“死亡”這兩個(gè)字眼的,也很少跟孩子談?wù)撨@個(gè)話題。死亡,從來不是一個(gè)輕松的話題,更何況是與孩子談?wù)撍劳。面?duì)孩子,我們是否該開啟死亡教育?面對(duì)孩子,成人又該如何講述生與死?面對(duì)孩子,我們應(yīng)如何撫慰備受煎熬的幼小心靈?面對(duì)孩子,我們能傳遞怎樣的生死思考?
近來馬航失聯(lián)事件一直牽動(dòng)著人心,又恰巧適逢清明節(jié),這段時(shí)間,每個(gè)家庭或多或少地都會(huì)碰到與死亡有關(guān)的話題。爺爺去天堂什么時(shí)候回來?別人都有姥姥為什么我沒有?人早晚都要死,現(xiàn)在死是不是更好……當(dāng)孩子這樣提問時(shí),你是回避、欺騙,還是坦誠面對(duì)?