很多家長都會在意孩子們的學習成績怎么樣，卻往往忽視了孩子們的身體成長情況如何。孩子們在成長發(fā)育階段是最需要運動的，在和很多爸爸媽媽們接觸下來覺得，很多爸媽們都認為運動是讓孩子玩，不利于學習和成長，小孩子在玩過之后新就不會放在學習上了。其實不然，適當?shù)膮⒓右恍w育運動會改變孩子很多方面。運動與學習其實可以起到相互促進的作用。
在一般人活著大多數(shù)家長眼中我們也許只是做體育培訓的老師，這點我并不否認。但是在我個人看來，培訓，僅僅是把孩子的課上好，讓孩子學會一項技能，應該只能算是教育的其中一部分，而教育，才是我們培養(yǎng)孩子成長的重要部分。不論學習還是運動等方面，都是培養(yǎng)孩子教育孩子的過程。讓孩子做題目，孩子會做了；叫孩子去運動，孩子動起來了。表面上是覺得孩子會了，但是在他們的認知中并不知道“我為什么要做這個”的問題。如果孩子能夠從中懂得“我為了什么做”二并非“大人叫我來做”，那我覺得教育才真正有了它真正的意義。
也許是我從事的教育內(nèi)容和其他學科類教育的不同，也讓我能夠從一個獨特的角度來看待教育對孩子的影響，在這里我也希望能夠和更多的家長們交流與探討。在剛畢業(yè)做籃球培訓的時候，我接觸的并不像學習體育老師那樣，只要和孩子們接觸，為孩子們上好課就好。培訓就比較類似于教育服務類行業(yè)，在教育學習的過程中還要滿足孩子和家長對孩子的期望，除了做到一定的教學要求以外，還要滿足家長對自己孩子的不同要求。家長送孩子去參加培訓的期望都各不相同，因此也就形成了因材施教的這個局面。如今我自己在和不同年齡段孩子的家長們交流中，不斷地改進自己的教育方式，希望吸取更多家長們的想法與經(jīng)驗，把教育做的更好。每個送過來學習的孩子們都應該獲得他們各自的能力發(fā)展與成長，而不是不論情況，統(tǒng)一教育的方式來把內(nèi)容灌輸給孩子。
再回到體育培訓教育和文化課教育的區(qū)別上來，我通過對孩子們籃球的訓練過程中可以感覺到，孩子們從對籃球運動的不懂到每周都要主動參加籃球訓練的態(tài)度的轉變，加上家長們對孩子積極態(tài)度的支持，也感受到了我在一段時間以來努力的成就了。孩子們的能力有限，很多東西都是開始達不到的，籃球這個體育項目是一項身體力行并注重團隊配合的運動，在一定的氛圍下可以促進孩子積極主動學習，提高注意力，在相互競爭的同時突破自我、堅持不懈等意志品質(zhì)的養(yǎng)成。當孩子獲得進步或者達到目標的時候也能培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子懂得勇于嘗試才能獲得成功的道理。這就是運動在孩子成長過程中的一些影響。
圖片是一批最新加入我們的孩子們，也是家長在上課的時候隨拍的，愿更多的家長能夠注重孩子們的身體成長，從多個方面教育孩子才能讓孩子全面發(fā)展。也希望認可我們相信我們的爸爸媽媽們能夠加入我們一起為孩子的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境與氛圍。
也可以在評論或私信中一起來探討與交流你們家孩子的成長情況。
--------------一個不斷學習中的老師
