長大后再看小時候的課文，發(fā)現(xiàn)里面全是人生！

你還記得小學(xué)課本的那些課文嗎？再看小時候的這些文章，少了純凈簡單，卻因為人生的歷練，多了一些滋味。


船已經(jīng)走了，萬里大海，哪里尋得劍的影子呢？

小時候覺得，刻舟求劍的人，真是個大傻瓜。長大后才發(fā)現(xiàn)有時人也一樣，明明人已走、茶已涼。卻還是抱著回憶的記號，執(zhí)著等待著。我們有時，不也跟他一樣傻么？


一個去偷東西的人，覺得把自己的耳朵捂上了，鈴聲也就不存在了。

而今有時，我們愛著一個人。所有人都讓你遠(yuǎn)離Ta，你卻捂住耳朵欺騙自己，說我不聽，你們不懂他的好。我們孤注一擲去做一件錯事的時候，還是覺得除了自己，沒人理解你。

小時候以為課本拿蠢人逗我們，長大了才知道每個人都在掩耳盜鈴、自欺欺人。


小時候為挑山工而感動，深知不論做什么事，只要一心向著目標(biāo)前進，步步踩實了往前走，總有到達目的地的一天。

長大以后急功近利，恨不得一口吃個胖子，加班加點埋怨萬分，卻忘記路是一步一步熬出來的。


廉頗脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如府上請罪。自此，將軍和宰相同心保衛(wèi)國家。小時候，只覺得藺相如聰明、廉頗知錯能改。

長大后，才發(fā)現(xiàn)，成人都很高傲。出錯后理由總是千千萬，即使認(rèn)識到自己的錯誤，也不愿意低頭認(rèn)錯。

低個頭，為自己造成的錯誤向別人道歉，到底有多難？為什么人長大了，卻連最簡單的道理都忘了？


“亡羊補牢、為時未晚。”失去了羊，便趕緊修補圍欄的漏洞，一切都還不晚。小時候覺得這就是一個很簡單的道理，怎么會沒人懂呢。

長大了才發(fā)現(xiàn)人有多脆弱，有時走錯一步，很容易崩潰，破罐子破摔。其實又何必呢，你的改過不能挽回現(xiàn)在的事，卻能幫助你贏得未來。

人生還早，何必消極到老？


陳毅小時候，因為讀書而廢寢忘食，媽媽為他準(zhǔn)備了芝麻醬用來配餅吃，他卻誤把墨水當(dāng)成了芝麻醬，還蘸著吃的津津有味。小時候的我們，看這段故事，沒覺得惡心，反而也覺得津津有味。

據(jù)說，被認(rèn)為是世界上最聰明的猶太人酷愛讀書，而他們教導(dǎo)子女讀書的方式也很奇特。在書本上涂上蜂蜜，然后讓小孩子聞。于是，猶太孩子從小便產(chǎn)生了這么個感覺：書本是甜的。

我們多久沒有好好看書了？即使手機再好看，書中也有人生更美的滋味。


駱駝和羊，一個高，一個矮。他們各做了一件事，拼命向?qū)Ψ阶C明，自己的身高才是最完美的，卻看不見對方有自己沒有的長處。

長大后，我們對于潛在的競爭對手，心中總有一萬個“憑什么”，就像是不服氣彼此的駱駝和羊。承認(rèn)對方的優(yōu)點、正視自己的缺點有那么難嗎？為什么小時候很容易做到的事，長大以后卻那么難。


楚國有一個人，看中了集市上裝珍珠的盒子，于是買下了木匣盒子，卻退還了匣中的主角——珍珠。我們都笑話他，不懂得寶貝的價值。

長大后突然發(fā)現(xiàn)，寶貴的品質(zhì)好比盒子里的珍珠，華麗的外表像是迷惑人的盒子。為了“盒子”丟掉珍珠的，大有人在。

斷外表易，辨人心難。


圖畫課上練習(xí)畫楊桃，作者根據(jù)自己看到的，把楊桃畫成像個五角星的樣子，同學(xué)們覺得好笑。卻不懂得不同的視角，楊桃也有不同的形狀。

長大后才知道，能夠站在別人的角度，看到別人眼中的“楊桃”，是多寶貴的品質(zhì)。能夠設(shè)身處地的為別人著想，才是最高級的善良。


百草園承載了魯迅的童年，待他到了三味書屋，還時時回味著。充滿童趣的三味書屋，充滿回憶的課本和書……

有些情懷總是詩，有些日子，過去就再也沒有了。