張同學(xué)是郭老師在周浦中學(xué)支教期間所教的一名學(xué)生，現(xiàn)在杭城一所高中就讀。郭老師去世當(dāng)天，他和另一位女生前往血液中心獻(xiàn)血，并去醫(yī)院看望了老師。
這位女生說，倆人初中時(shí)是隔壁班，郭老師是她們初一初二的英語老師。“郭老師上課很幽默，有些同學(xué)調(diào)皮使壞，她一笑而過。上課不死板，會(huì)教你一些很有用的技巧。”
郭老師剛來時(shí)，全班是年級(jí)里成績(jī)最差的，她教的兩年，英語成績(jī)莫名其妙全年級(jí)第一了。“很神奇，我們也不知道她用了什么辦法。但我們看在眼里——為了我們，她真的很拼！”
郭老師是班主任，從早上七點(diǎn)到晚上六點(diǎn)，除了上課時(shí)間，她都陪著學(xué)生。“她經(jīng)常帶一些好吃的，獎(jiǎng)勵(lì)我們。每天放學(xué)后把我們留下來，做一道數(shù)學(xué)題。因?yàn)槲覀償?shù)學(xué)不好，她想幫我們補(bǔ)上去。”
張同學(xué)說，自己成績(jī)不好也調(diào)皮，常惹老師生氣。郭老師并不因此就放棄了他，反而更用心，英語單詞聽寫，她要求一個(gè)個(gè)到她這里拼讀，才算過關(guān)。同期看望過老師的另一位學(xué)生說：“她對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)，我是被老師追著跑的那位，所以感情很深。”
得知郭老師去世的消息，今年剛剛畢業(yè)的一位學(xué)生為緬懷郭老師寫下了這樣一首詩：
曾擁有的夏天
——致逝去的郭起月老師
摸不到時(shí)間
未來很遙遠(yuǎn)
不想象我們的永別
想停在昨天
在炎熱的夏天
多看你一眼
耳畔邊吹過的風(fēng)
卻有涼爽的感覺
未曾遺忘的那些滴滴點(diǎn)點(diǎn)
印象停在那年的夏天
離別時(shí)流淌著淚水的笑臉
不被遺忘的容顏
再不見那些快樂的昨天
那曾經(jīng)的人消失在眼前
老樹底下的秋千
鋪滿了落葉
那里有人去懷念
拾起一片為你做書簽
消失的人不會(huì)再出現(xiàn)
記憶化作一陣煙
飄散在指尖
感謝你笑臉
溫暖我的黑夜
她從不麻煩別人，愛自己扛事
誰都沒想到她患病如此嚴(yán)重
與郭老師共事多年，搭班5年的豐潭中學(xué)數(shù)學(xué)老師劉爽說，郭老師特別關(guān)注基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，午休、放學(xué)后，堅(jiān)持給基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生補(bǔ)補(bǔ)課，不光留出足夠的時(shí)間給數(shù)學(xué)老師，還幫助他們背誦化學(xué)方程式。
初中生班主任，面對(duì)的是青春期的孩子，不光給予學(xué)習(xí)上的幫助，生活上，郭老師也像媽媽一樣關(guān)心每一位孩子。有一位孩子父母離異，家庭環(huán)境特殊，成績(jī)不理想。郭老師了解到孩子判給了爸爸，但特別想念媽媽，于是她經(jīng)常給孩子?jì)寢尨螂娫�，為孩子買飯吃，上門家訪，做思想工作，孩子的情況也日益好起來。
一天如此不難，365天如一日，在郭老師身上，卻很尋常。郭老師的同事說，郭老師一般不請(qǐng)假，上個(gè)學(xué)期唯一一次請(qǐng)了半天假，也是趁著沒課帶兒子看病。
劉老師和郭老師年紀(jì)差不多，搭檔這么多年，他從來沒聽說她有什么不適，或者請(qǐng)假上醫(yī)院。偶爾趴在桌上休息，郭老師也沒有表現(xiàn)出有多少難受，而是輕描淡寫地說“晚上沒睡好”、或是“飯吃得太快了”，胃有點(diǎn)不舒服。
一年半前，郭老師因意外導(dǎo)致腳踝骨裂，行動(dòng)不便，但沒有請(qǐng)假一天。郭老師在家屬的護(hù)送下，仍舊每天七點(diǎn)趕到學(xué)校管班，但課間操不得不請(qǐng)別的老師代管。“我?guī)退龓э�，她說很不好意思，后來好了點(diǎn)起來，課間操代班、中午吃飯就開始不愿再麻煩別人了。”
“衣食儉樸，為人不矯揉造作，從不愿意麻煩別人，任何事情習(xí)慣自己扛著，所以沒有人想到她患病如此嚴(yán)重。”劉老師搖著頭，始終不敢接受這么好的搭檔從此再也見不到了。
學(xué)校另一位社會(huì)老師說，最難忘的是郭老師的笑臉，和她敞亮的大嗓門。這位老師說，自己剛接手一班，郭老師把每個(gè)孩子的情況講給她聽，特別是社會(huì)沒學(xué)好的，叫到跟前，告訴他們不能拖后腿。遇上有事要調(diào)課，只要和她講，她總是微笑，表示“OK”。
患病前一個(gè)月仍不忘工作
她的這條朋友圈，如今讀來痛惜不已！
七月中旬，郭老師出現(xiàn)了并發(fā)癥，并未察覺，依然投身工作當(dāng)中，一邊參加教師培訓(xùn)，一邊家訪。當(dāng)時(shí)她發(fā)了這樣一則朋友圈，至今讓同事們痛惜不已。
朋友圈留言 “每天早上6點(diǎn)起床，做好早飯，喊父子倆起床，吃好晚飯，陪兒子讀英語，然后出門培訓(xùn)，中午培訓(xùn)休息時(shí)間家訪，家訪然后繼續(xù)回來培訓(xùn)，輪到值日要做好后勤保障，寫通訊稿�；氐郊視r(shí)爾（而）給家里親戚小朋友輔導(dǎo)，時(shí)爾（而）送小朋友上培訓(xùn)班，還要陪運(yùn)動(dòng)，陪做手工，給小朋友洗澡，親子閱讀等等。昨天晚上在流鼻血中醒來，這是在警告我要悠著點(diǎn)嗎（三個(gè)捂臉表情）。”7月15日接連幾日的大中午，學(xué)校保安總能在看到風(fēng)塵仆仆的郭老師，騎著小電驢出現(xiàn)在學(xué)校門口，來校集中約談新初一家長(zhǎng)。推算起來，此時(shí)她的病情已經(jīng)不輕。
朱校長(zhǎng)回憶最后一次在校見到郭老師，是暑假新生報(bào)到時(shí)。她到得特別早，俯身在和學(xué)生聊天。“看到這個(gè)畫面，我特別感動(dòng)，隨手拍了下來。”朱校長(zhǎng)翻出這張照片，身穿白底紅色花紋連衣裙的郭老師趴在學(xué)生桌前，似乎在和孩子探討什么。
后來，朱校長(zhǎng)從學(xué)生家長(zhǎng)口中知道，郭老師的班之所以能在廣播操比賽中，明顯熟練于其它班級(jí)，被體育老師多次表揚(yáng)，是因?yàn)樗陌嗉?jí)從8月1日開始，在群里視頻打卡，完成廣播操自學(xué)任務(wù)，一直堅(jiān)持到了開學(xué)。任何事情到了她手里，都能閃著光亮，辦得妥妥的，讓人無比安心。
“她的工作總是如此細(xì)致，短短時(shí)間，得到了新班家長(zhǎng)們的認(rèn)可。”學(xué)校校長(zhǎng)袁法興說，學(xué)校為痛失這樣一位好老師感到十分惋惜，郭老師真的是一個(gè)很愛學(xué)生的老師，對(duì)待學(xué)生像自己的孩子一樣，給予365度全方位的關(guān)懷和幫助，唯獨(dú)忽略了自己的身體健康狀況。像郭老師這樣的老師是學(xué)校寶貴的財(cái)富，激勵(lì)指引著學(xué)校的發(fā)展，是西湖教師精神的最好踐行者。
感謝郭老師對(duì)學(xué)生的全心付出，感謝郭老師對(duì)教育工作的執(zhí)著追求，感謝郭老師帶給我們的溫暖與感動(dòng)。郭老師雖然走了，但美麗的靈魂，會(huì)在人們心中長(zhǎng)久銘記。謹(jǐn)以本文緬懷郭老師，同時(shí)，在第34個(gè)教師節(jié)到來之際，提醒廣大教育工作者：辛勤工作的同時(shí)不忘關(guān)心關(guān)愛自己！
新聞+
胃癌為什么一發(fā)現(xiàn)就是晚期了呢？
胃癌的可怕之處就是因?yàn)樗Y狀不明顯，容易被忽視，甚至沒有出現(xiàn)癥狀，或者會(huì)出現(xiàn)食欲減退、飽脹、噯氣、腹部不適等，極少數(shù)的胃癌患者會(huì)出現(xiàn)嘔血或黑便的現(xiàn)象。這些癥狀跟胃病有很大的相似處，而且出現(xiàn)這些癥狀跟心情、飲食、生活習(xí)慣都有一定關(guān)系。所以很少有人會(huì)去醫(yī)院做胃鏡檢查。
牢記這些信號(hào)，它暗示著胃癌離你不遠(yuǎn)了！
1、腹部上有一種燒燒灼的感覺，同時(shí)飽脹感明顯，尤其是飯后特別突出！這里要與消化不良、胃炎做出區(qū)別，消化不良常有暴飲暴食的習(xí)慣，而胃炎經(jīng)常有反復(fù)發(fā)作的歷史。
2、食欲不振，而且比較厭油膩。這與肝炎有所區(qū)別，肝炎一般還伴隨轉(zhuǎn)氨酶升高、發(fā)燒、尿黃等癥狀。
3、胃炎一般位于胃出口處的幽門部，惡心最為明顯，如果胃出口被完全堵塞，就會(huì)噯出一種酸臭或蛋臭的氣味，或出現(xiàn)嘔吐，嘔吐物多為宿食和胃液。
4、嘔血或黑便，這是胃癌最明顯的1個(gè)信號(hào)，如果出現(xiàn)這個(gè)征兆，那就請(qǐng)趕緊到院檢查。一般胃癌早期如破壞小血管，表現(xiàn)為大便“潛血”，大便雖然正常，但化驗(yàn)會(huì)發(fā)現(xiàn)血細(xì)胞，如果早期便侵犯大血管，會(huì)引起嘔血、大便變黑。
如果以上4個(gè)信號(hào)出現(xiàn)2個(gè)，說明胃部正在“癌變”！尤其是第4個(gè)信號(hào)，有很大可能是胃癌。在早期胃癌的治愈率非常高，越早治療痛苦就越小，治愈率也能達(dá)到90%。
向郭老師致以深切緬懷和敬意！
各行各業(yè)奮斗的年輕人們
也請(qǐng)時(shí)刻不忘關(guān)愛自己！
via杭州日?qǐng)?bào)
