11月19日是一個特別有“味道”的日子，從2013年開始，聯(lián)合國將每年的11月19日確立為“世界廁所日”，希望通過全世界人民的努力，共同改善世界環(huán)境衛(wèi)生問題。
廁所雖小，“方便”事大。對于杭州一年級學(xué)生家長王云而言，最近也經(jīng)歷了一次“廁所驚魂”：由于學(xué)校廁所不提供廁紙，當時廁所內(nèi)又沒有人，忘帶紙巾的女兒竟然“靈機一動”，從垃圾桶挑了一張紙擦屁股……
上完廁所卻沒紙，這樣的尷尬你遇到過嗎？學(xué)校廁所該不該、能不能裝上廁紙？
杭州某校安裝的紙盒七歲孩子的“靈機一動”
讓媽媽感覺整個人裂開了
每晚九點半，是王云和女兒香香的“睡前談天時刻”，母女倆會相互分享一天中的趣事或煩惱。
“當時我已經(jīng)昏昏欲睡，誰知，聊著聊著，聊出了個‘大驚嚇’，瞬間清醒了。”王云說，談天快結(jié)束時，她就照例問了一聲女兒睡前要不要再去上個廁所，香香順勢就和她分享了一件學(xué)校廁所里的事。
深呼一口氣，王云回憶道，香香說她上課時肚子痛，就舉手急匆匆跑去了廁所拉大便，然后因為走得急，忘了拿放在課桌里的餐巾紙。等到要起身擦屁股了，才想起來沒拿紙巾，上課期間的廁所里沒有其他人可以求助，然后，在沒有廁紙的衛(wèi)生間，她就開展了“自救”——撿了垃圾桶里別人用過的紙擦屁股！
“媽媽，雖然很著急，但我是不是想了個好辦法啊。”正當王云整個人感覺都要裂開了的時候，女兒還在滔滔不絕分享細節(jié)，“我看那張紙很干凈，挑了一張……”
還沒等女兒講完，王云從床上彈跳坐起，下一秒，她把女兒從床上拎起來，沖進浴室，洗了三遍屁股。
“簡直是暴擊！我當時完全不知道怎么接話了。冷靜了一下，先夸了娃會自己動腦筋解決困難，這很不錯。話鋒一轉(zhuǎn)，嚴肅和她強調(diào)了，垃圾桶里的東西，是臟掉了才會被丟掉的，以后不管什么時候，都不能拿來用。”
一陣折騰后，看著熟睡的女兒，王云心里還是久久不能平靜。安頓好孩子后，她發(fā)信息問了幾位熟悉的爸爸媽媽，想著取取經(jīng)，了解一些培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣的好辦法，“一問才知道，鬧心的爹媽不止我一個。有的孩子忘性大，去廁所沒帶紙，沒紙又不好意思開口求助，就沒擦屁股直接拉上了褲子，這段時間的小內(nèi)褲都很臟。有的娃帶了紙，但怕不夠用就省著用，屁股總是沒擦干凈，小內(nèi)褲上也沾著便便痕跡，爹媽就又讓加帶了濕巾紙。”
“一年級七歲左右的娃，自理能力也有強弱。廁所相關(guān)的問題其實比較普遍，我身邊的爸爸媽媽，這兩個月最關(guān)心的事情，就是回家后檢查孩子的小內(nèi)褲。”王云苦笑著說。
隔天早上，想起昨晚的睡前交流內(nèi)容，王云還是覺得心里很膈應(yīng)。“我甚至已經(jīng)翻出家里多余的置物架，計劃帶著家里卷紙，進校偷偷把廁紙裝起來。但又怕這樣擅作主張，會惹來學(xué)校不快，畢竟后續(xù)的廁所管理、廁紙供應(yīng)等，還要以學(xué)校的意愿為主。”
為了不打擾老師的教學(xué)實踐，一直熬到放學(xué)后，王云才小窗找了班主任老師溝通，“我也有些顧慮，怕給老師留下‘這家長真難弄’的不好印象，所以先和老師說了這件事，并對校內(nèi)廁所沒廁紙這件事表示了困惑。”
對一年級小朋友如廁時的種種神操作，老師表示了震驚，并和王云強調(diào)了“讓小朋友養(yǎng)成自己帶紙巾”的好習(xí)慣。從老師那里，王云還了解到，原來學(xué)校里的老師們也都是要自己帶紙。
杭州某校安裝的卷紙
王云也和老師表達了自己的看法，“小朋友可以培養(yǎng)帶紙習(xí)慣，但如果校內(nèi)廁所也放了紙巾以備不時之需，不是更完美啊。而且，老師們很忙，上廁所前還要跑去辦公室拿紙巾，省下這個時間，安心備課上課、答疑解惑，不是更有價值么。一定要求帶紙巾，有點‘沒苦硬吃’的感覺了。”
最終，老師表示會先在廁所洗手臺面上放了一包紙巾，并在班級里再次強調(diào)要自帶紙巾的注意事項。
一位爸爸的擇校小技能
判斷辦學(xué)質(zhì)量先看學(xué)校廁所
吳鑫是一位初二學(xué)生的爸爸，面對“幼升小”、“小升初”擇校難題，這位爸爸有一個自己的判斷標準：一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量先看校內(nèi)廁所。
“我家進學(xué)校，第一個看的地方，就是廁所。打開廁所門，看槽有多寬，邊上有沒有把手，外面洗手臺有多高，有沒有放置紙巾、洗手液……校領(lǐng)導(dǎo)行政樓的廁所長啥樣，教學(xué)樓的學(xué)生廁所是不是一樣的配置。”吳鑫認為，廁所的這些細節(jié)，就能體現(xiàn)學(xué)校是否具有人文關(guān)懷，“缺乏人文關(guān)懷的學(xué)校，還奢談什么辦學(xué)質(zhì)量？”
吳鑫的這個擇校小技能，也是從兒子一個奇怪的舉動開始形成。“每到放學(xué)，孩子水杯里的水都很滿。問了才知道，原來孩子們喝水后要上廁所，廁所蹲位少，需要長時間排隊，關(guān)鍵還沒有廁紙，孩子們不好意思向別人借。所以寧愿不喝水、憋著尿。”
“這是一個多么重要而被忽視的角落。”吳鑫苦笑著說，小學(xué)、中學(xué)校園開放日時，他也嘗試著和不同學(xué)校的老師討論過廁紙的話題，卻常常得到“廁紙？這是個事嗎？根本就不是個事吧” “小事情，吃飯的時候不要談這些了”等敷衍的答復(fù)。
直到2018年，吳鑫在浙江大學(xué)微信公眾號看到了一篇題為《一卷廁紙破三道難題，浙大玉泉校區(qū)掀起“廁所革命”！》的文章。文內(nèi)提到，浙江大學(xué)玉泉校區(qū)掀起了“廁所革命”，源于許多浙大人的一樁心病。
多年前，一位到浙大參加學(xué)術(shù)會議的日本學(xué)者提出質(zhì)疑：“在這樣的廁所邊上怎么能做好科研工作？”原來，校內(nèi)的衛(wèi)生間氣味重，無廁紙供應(yīng)等問題引起了國外學(xué)者的不適，而這樣的質(zhì)疑并非個例。浙大人意識到，看似不起眼的衛(wèi)生間實則影響到學(xué)校的整體環(huán)境，甚至對外聲譽。
2015年，浙江大學(xué)結(jié)合美麗校園建設(shè)，啟動了教室、實驗室、寢室、食堂、衛(wèi)生間（簡稱“三室一堂一衛(wèi)”）環(huán)境整治及文明教育的專項行動，建設(shè)與學(xué)校聲譽相匹配的一流校園環(huán)境。
“一卷衛(wèi)生紙，再普通不過的生活用品，卻是校園文明底線。”吳鑫說，家長群里，還有學(xué)生吐槽學(xué)校廁所太臭，沒辦法好好如廁，得憋到回家才能“釋放”，這些都值得引起重視， “關(guān)愛師生的身心健康，從來不應(yīng)該是一句口號。考慮到孩子們會害羞，不敢向老師求助，悄悄把廁紙放到衛(wèi)生間門口，取用時不必尷尬；考慮到有些孩子比較頑皮，會扯卷紙浪費，培養(yǎng)節(jié)約用紙好習(xí)慣也是另一種教育……只要把學(xué)生們想成自己的孩子，就不是問題。在這個相對私密的環(huán)境中，少一點尷尬，多一些溫暖。”
丹楓實驗小學(xué)的廁所一角。圖源杭州市濱江區(qū)教育局
吳鑫補充說，對于具有較強生活料理能力和衛(wèi)生常識的中學(xué)生、大學(xué)生，可能覺得沒有廁紙只是不方便的問題，但對于小學(xué)生來說，特別是低年齡段的孩子，校內(nèi)如果配備了廁紙，對培養(yǎng)孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣、健康意識、個人尊嚴無疑有重要作用。
一卷廁紙難倒不少人
越來越多學(xué)校掀起“廁所革命”
“什么情況，以后上洗手間都不用帶紙了。因為廁所里有紙筒了！”
目前上初二的小高，至今仍記得三年前同學(xué)們得知學(xué)校廁所安裝上了廁紙的那個場景，“大家十分欣喜地跑到洗手間，親眼證實，真的安裝上了，而且還有洗手液。每當紙快用完了，我們還會去提醒保潔阿姨記得更換。”
但是，鹿姐姐的同事多方打聽后發(fā)現(xiàn)，即便在杭州主城區(qū)，為學(xué)生公廁配備廁紙的學(xué)校仍少之又少。
學(xué)校普遍的顧慮也很集中：全校這么多人，把廁紙都裝上，開銷得多大，誰來買單，如何管理？
面對這些疑問，我們不妨來看看已經(jīng)裝上廁紙的學(xué)校的做法。
張楨妮是2018年入職杭州市澎雅小學(xué)，目前是人力資源中心副主任，“剛?cè)肼殨r，我們學(xué)校也是要自己帶紙的，大概是一年后，早在2019年左右，學(xué)校就開始提供廁紙，學(xué)生和老師感覺都很溫暖，不用每天擔心沒帶紙，去廁所更安心了，可以說，大大提高了在校期間的幸福感。”
目前，該校在每個衛(wèi)生間都裝上了廁紙，由學(xué)校采購廁紙，物業(yè)負責(zé)服務(wù)，保證了廁紙供應(yīng)的持續(xù)到位。除了廁紙，這幾年該校還在蹲位上安置了置物架可以放手機等物品，洗手臺上有綠植、洗手液。老師提出，平時需要正衣冠，保持良好面貌，學(xué)校又在廁所安裝了鏡子�？吹叫∨笥讯煜訔壦�，很多不愿意洗手，學(xué)校又在冬季安裝了暖水設(shè)備。
此外，杭州市澎雅小學(xué)發(fā)布過關(guān)于“卷紙使用情況調(diào)查”的數(shù)學(xué)項目化作業(yè)。張楨妮說：“責(zé)任喚醒，有效教育。我們發(fā)現(xiàn)有浪費紙巾的現(xiàn)象，就讓同學(xué)們記錄卷紙使用情況，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。他們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校原來的卷紙盒安裝高度在1米4左右，一年級和二年級學(xué)生踮起腳才能拉到卷紙，促使學(xué)校對一二樓衛(wèi)生間卷紙盒重新進行了安裝；他們發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)擦手時，一拉卷紙就很長，認為用于擦手的卷紙消耗量最大，建議大家自帶手帕擦手，并采用手抄報、宣傳冊、情景劇等多種形式宣講節(jié)約用紙的重要性。這也是生活中的學(xué)習(xí)。”
杭州市澎雅小學(xué)關(guān)于“卷紙使用情況調(diào)查”的數(shù)學(xué)項目化作業(yè)
無獨有偶，廁所雖小，關(guān)注到“廁所革命”的學(xué)校不在少數(shù)。
早在2019年，從衛(wèi)生、環(huán)境、教育的角度出發(fā)，杭州市濱江區(qū)教育局對全區(qū)學(xué)校的“美麗廁所”進行評比，共評選出5所五星級校園廁所，9所四星級校園廁所，13所三星級校園廁所。其中，春暉小學(xué)、丹楓實驗小學(xué)、聞濤中學(xué)、東冠小學(xué)、高新實驗學(xué)校這5所五星級校園廁所在凈化、美化基礎(chǔ)上，還進行了個性化的布置：
春暉小學(xué)的洗手間分學(xué)生、無障礙及教師專用洗手間三類，學(xué)校在洗手間內(nèi)準備了紙巾、洗手液、甚至還有吹手烘干機，洗手區(qū)域的墻面上以“夢想、太空、激勵語、海洋”四大主題墻貼和綠植來設(shè)計裝飾；
丹楓實驗小學(xué)洗手間除了配置廁紙、擦手紙、洗手液外，還貼有六步洗手法、節(jié)約用紙、節(jié)約用水等宣傳標語，每個洗手間均配置其他垃圾桶和易腐垃圾桶，并貼有垃圾分類宣傳標語；
聞濤中學(xué)的廁所在建校初始就有所布置，有獨有造型的中英文標志牌，每個廁所入口即放置衛(wèi)生紙供所有學(xué)生使用同時配備分類垃圾桶；
東冠小學(xué)的廁所，掛上了可愛的門簾，而盥洗池上擺著的花瓶是同學(xué)們利用廢棄的牛奶瓶綁上色彩各異的麻繩制作的；
高新實驗學(xué)校的每個女生蹲坑間都配備了紙巾，一個小筐里還放上了護理巾，這是為女生特殊時期而準備的，而男廁所是單個小便池，而且還是感應(yīng)的，不用手動沖水。
當年，濱江區(qū)教育局還提出了濱江學(xué)校“廁所革命”的標準，包括每一個廁所內(nèi)有衛(wèi)生紙、洗手液、綠色植物、垃圾箱、教育標識。濱江區(qū)教育局相關(guān)負責(zé)人表示，“學(xué)校廁所是一所學(xué)校校園文明建設(shè)的重要窗口，也是服務(wù)好師生、關(guān)愛好師生的一個細節(jié)體現(xiàn)。”
高新實驗學(xué)校廁所一角。圖源杭州市濱江區(qū)教育局
每年的11月19日是“世界廁所日”。
關(guān)于廁所的話題或許難登大雅之堂，卻與我們的生活息息相關(guān)，每個人每天要使用廁所6-8次，一生而言更是有很長時間是在廁所度過的……
這不只是一篇有味道的文章。在學(xué)校建設(shè)的過程中，較少有人關(guān)注廁所問題，廁所也就成了一個薄弱點，而顏值夠高、內(nèi)涵十足的廁所卻關(guān)系著全校師生的身心健康，彰顯著學(xué)校的文明程度和文化品位。
你的孩子就讀學(xué)校提供廁紙嗎？
