昨晚，杭州市教育局官網(wǎng)掛出一份所屬事業(yè)單位公開招聘教師的擬錄用名單。在這份186人的名單中，有162名碩士，4名博士，其余的大多是資深優(yōu)秀老師，擁有高級(jí)教師職稱。
除了國(guó)內(nèi)高校的應(yīng)屆畢業(yè)生外，這份錄用人員名單里，還出現(xiàn)了斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、法國(guó)巴黎第六大學(xué)等國(guó)際名校的畢業(yè)生。
此次公布的名單共涉及25所學(xué)校（校區(qū)），從年紀(jì)和學(xué)歷來看，這些新晉高中老師以應(yīng)屆畢業(yè)生為主，95后占了大多數(shù)，其中還有1位00后教師。
老師們的畢業(yè)院校也更加多元化，除了傳統(tǒng)的省內(nèi)外師范院校，如北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)外，也有不少重點(diǎn)綜合性大學(xué)的相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生。比如杭州高級(jí)中學(xué)錢塘校區(qū)招聘的高中地理老師，是浙江大學(xué)地質(zhì)工程專業(yè)的碩士研究生；杭州第七中學(xué)的高中數(shù)學(xué)教師，是武漢大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的碩士研究生。
這批“準(zhǔn)老師”的履歷很耀眼，堪比神仙打架。這些名校碩士、博士生，為什么選擇到高中任教？
斯坦福大學(xué)碩士：
在課堂上我超級(jí)開心
陸羽琴是斯坦福大學(xué)中文專業(yè)的碩士研究生，去年夏天畢業(yè)后，她的就業(yè)目標(biāo)就很清晰：回國(guó)成為一名語文老師，目前擬聘于杭州第二中學(xué)。
“我是寧波人，小時(shí)候經(jīng)常來杭州玩，很喜歡杭州這座城市。”陸羽琴讀高中時(shí)，當(dāng)時(shí)的學(xué)校還跟杭二中有過校際聯(lián)考，所以對(duì)杭二中這所學(xué)校也早有好感。
新學(xué)期，她已經(jīng)在兩個(gè)高一班級(jí)里上課了。第一堂課自我介紹的時(shí)候，同學(xué)們聽說新來的小陸老師畢業(yè)于斯坦福大學(xué)，全都發(fā)出了“哇——”的一聲驚嘆。
陸羽琴本科就讀于復(fù)旦大學(xué)中文系，她對(duì)語言文學(xué)很感興趣，到了斯坦福求學(xué)，還是研究中文。“我自己很喜歡文學(xué)，很想教語文。本科階段去過出版社實(shí)習(xí)，但我覺得比起把國(guó)外的書引進(jìn)來，要是能教會(huì)讀者怎么去讀一本書，會(huì)更有成就感。”
在復(fù)旦的四年里，陸羽琴參加過讀書會(huì)等公益活動(dòng)，作為助教給中學(xué)生帶讀。“我不是特別喜歡一個(gè)人讀書，而是想面向更多的人，跟學(xué)生之間有一個(gè)交流互動(dòng)，分享讀書思考。”陸羽琴說。
“高中是一個(gè)很重要的階段，大家一起系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語文，這個(gè)階段也會(huì)影響你之后的人生當(dāng)中會(huì)去讀多少書。”小陸老師說，這兩天她在跟二中同學(xué)的交流中，感受到了很多快樂。
“這兩天在學(xué)習(xí)文言文，我大學(xué)里做學(xué)術(shù)研究比較多，就找了一些文獻(xiàn)、譯本，讓學(xué)生討論，帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。同學(xué)們的反應(yīng)也很快，我很享受課堂，感覺超級(jí)開心的。有機(jī)會(huì)的話我也想把在海外學(xué)習(xí)的研究方法介紹給我的學(xué)生，拓展語文課堂的邊界。”
斯坦福碩士畢業(yè)來做高中老師，是不是很“卷”？小陸老師卻不這么認(rèn)為，她說：“老師的教學(xué)能力和學(xué)歷之間并沒有直接的關(guān)系。我也去旁聽了二中其他老師的課，大家的課都有很新穎的設(shè)計(jì)，講得很有意思，老師把課堂氛圍也把控得很好，這些都是我要不斷學(xué)習(xí)的地方。”
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)博士：
對(duì)校園里的不舍讓我選擇做一名老師
此次市教育局發(fā)布的擬錄用名單中，有多位博士的身影，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)構(gòu)造地質(zhì)學(xué)博士研究生祝成宇就是其中之一，他被擬聘為杭二中地理教師。
目前他還是在校階段，6月份畢業(yè)。為什么要選擇高中老師？祝成宇說：“在學(xué)校學(xué)習(xí)了那么多年，臨近博士畢業(yè)，越來越不舍得，校園環(huán)境特別美好，所以我想留在校園，投簡(jiǎn)歷的時(shí)候重點(diǎn)考慮了高中。”
祝成宇說，平日里他就很喜歡看山山水水這些自然景觀，高中時(shí)常守著中央十套的走近科學(xué)、地理中國(guó)等地理相關(guān)的各種節(jié)目，這也成為他的地理啟蒙。
因?yàn)榭蒲行枰ミ^很多偏遠(yuǎn)的地方進(jìn)行地質(zhì)考察——新疆、西藏、四川、云南，這些景觀給他留下了很多深刻的印象和觸動(dòng)，“我想要把看到和學(xué)到的東西，分享給更多的人。”
優(yōu)秀的“00”后也走上高中講臺(tái)
這份擬錄用名單中，還有一位00后新老師的身影——沈小嵐，她是畢業(yè)于華中師范大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)的公費(fèi)師范生，被擬聘為杭州第七中學(xué)高中地理教師。
作為公費(fèi)師范生，小沈老師在校階段就進(jìn)行了大量的師范生技能培訓(xùn)。”我們班級(jí)內(nèi)部會(huì)定期組織互相上課、互提意見，還有粉筆字、鋼筆字的培訓(xùn)、普通話水平考試等，大家都是師范生，經(jīng)常在一起集體備課。“
大四上學(xué)期，小沈老師在海寧實(shí)習(xí)了大半個(gè)學(xué)期，因?yàn)楦鷮W(xué)生年齡比較接近，學(xué)生們也更愿意與她親近，課堂發(fā)言也很積極。”實(shí)習(xí)的時(shí)候有一個(gè)跟學(xué)生談話的環(huán)節(jié)，他們都比較愿意跟我講心里話。“
之所以選擇杭七中，小沈老師說，她有一些“美術(shù)生情結(jié)”。“我的很多好朋友是美術(shù)生，所以我對(duì)美術(shù)生比較了解，他們?cè)诟咧须A段要兼顧美術(shù)專業(yè)技能和文化課學(xué)業(yè)，很多時(shí)候要畫畫到凌晨，非常努力，非常刻苦，七中的很多課程是為美術(shù)生量身定制的，我也想為美術(shù)生的成長(zhǎng)出一份力。”
來源：都市快報(bào)
