2015年5月18日下午，來(lái)自美國(guó)佛蒙特州卡蒙斯學(xué)校10位學(xué)生和兩位老師來(lái)訪我校。
卡蒙斯師生首先來(lái)到初三睿勵(lì)班，與睿勵(lì)學(xué)生一起體驗(yàn)了澳洲外教MATT的PLP課（個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃課程）。課上兩國(guó)同學(xué)配對(duì)成組，互相討論各種學(xué)習(xí)和生活的話題。簡(jiǎn)單的交流折射出文化的碰撞，平凡的生活凸顯出巨大的理念差異。同齡人間的交流往往能讓雙方了解更多的異國(guó)他鄉(xiāng)的實(shí)際情況，這對(duì)即將出國(guó)留學(xué)的初三睿勵(lì)學(xué)子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是大有裨益的。
在接下來(lái)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，美國(guó)來(lái)訪師生走進(jìn)黃江斌老師的書(shū)法課堂，與中國(guó)的傳統(tǒng)文化親密接觸。握筆，添墨，運(yùn)筆...這些一個(gè)個(gè)在我們眼里看似簡(jiǎn)單明了的操作，對(duì)這些剛學(xué)會(huì)用筷子才兩天的美國(guó)高中生來(lái)說(shuō)著實(shí)不易。但我們同學(xué)的耐心和卡蒙斯同學(xué)的好奇，使得純真的友誼最終躍然紙上，自然灑脫。
活動(dòng)短暫，友誼長(zhǎng)遠(yuǎn)。此次美國(guó)卡蒙斯學(xué)校師生來(lái)訪活動(dòng)積極促進(jìn)了兩校間學(xué)生的互動(dòng)和溝通，為今后學(xué)生的互訪和后續(xù)潛在合作邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
