聽覺藝術(shù)在閱讀中是非常重要的
小的時(shí)候在我不識(shí)字的時(shí)候就在閱讀，閱讀什么？閱讀聲音。聽覺藝術(shù)在閱讀當(dāng)中是非常重要的。那個(gè)時(shí)候我的媽媽給我讀民間的歌謠。詩是孩子聽覺藝術(shù)的黎明，而讓你享受聽覺的是詩歌。所以人在閱讀，尤其是讀詩歌的時(shí)候，永遠(yuǎn)應(yīng)該有一種聲音像流水伴隨著你。我一直認(rèn)為，真正優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品是禁得住朗讀的。如果一個(gè)作品朗讀起來很不順嘴，我認(rèn)為它是缺音樂性。
所以在我對(duì)聲音非常敏感的時(shí)候媽媽給我讀的那些童謠，影響了我一生對(duì)聽覺藝術(shù)的最初感覺。直到現(xiàn)在寫完一首詩，我一定要朗讀出來。在讀的時(shí)候，其實(shí)是把我們的生命注入到了聲音，能聽到我們心跳。對(duì)一個(gè)嬰兒來說，即使他沒有那么多閱讀詞匯的積累，但是他聽你的聲音就非常好聽，大大超越了那個(gè)作品的內(nèi)容。
讀詩、寫詩培養(yǎng)孩子的情調(diào)和想象力
聽覺藝術(shù)啟蒙孩子的成長(zhǎng)，讀詩、寫詩的時(shí)候會(huì)培養(yǎng)孩子的一種情調(diào)和想象力，影響性格、思維方式、審美趣味等等，而這些就像詩一樣陪伴一生。
舉個(gè)例子，有一首被改編成音樂的詩《種太陽》，是東北山村里的女孩李冰雪寫的。這首詩體現(xiàn)的就是她的想象力。東北農(nóng)村冬天非常寒冷，作者非常希望有一種溫暖的生活，希望不僅僅我這兒有太陽，全世界都可以種上太陽，收獲更多的溫暖。李冰雪其實(shí)是一個(gè)很有想象力的女孩，她說我要到宇宙去旅游，要到北冰洋去探險(xiǎn)，要變成一只螢火蟲，其實(shí)她的這些話就是她的想像力。于是她想像著種太陽，收獲太陽，把太陽掛在很人家里給他們溫暖。不要以為孩子就是傻吃傻鬧，有些孩子世界的情調(diào)大人是無法感受到的。
家長(zhǎng)們一定要注意，給孩子們讀詩也好，讀其他類型作品也好，不是讓孩子去背誦，是記住作品中蘊(yùn)藏的意境和感覺，這種感覺要記住和保留，并且不斷豐富它，這是非常重要的。
