先來簡單介紹一下背景：我大學英語四級水平，日常用語都知道，但從來沒有開口說過（老母親羞于開口）。娃5歲半開始英語啟蒙，幼兒園有英語課，但沒報過課外班。這一年，僅靠家庭英語啟蒙的方式積累了1000+詞匯量。
今天這篇文章來梳理一下這一年我們的英語啟蒙歷程...
我曾經(jīng)多次嘗試過英語啟蒙，均以失敗告終。究其原因還是每天的輸入量太少、啟蒙方式過于單一、沒有樂趣。所以無論是對于孩子或是家長，英語啟蒙的過程都應該是輕松愉悅的，這樣才能可持續(xù)發(fā)展...
其實早在孩子1歲半時，我就開始關(guān)注英語啟蒙了，當時還買了幾本汪培延老師推薦的分級讀物，但是遲遲不敢開口讀給孩子聽，當時也不知道有點讀筆的存在。一心想著我先自己練練口語，等練好了再給孩子讀（一直拖，一直不敢開始，浪費了大把時光），現(xiàn)在想起真是后悔，不過晚開始總比沒開始要好！
后來讀了許多英語啟蒙的相關(guān)書籍，印象中的第一本書是安妮鮮花的《不能錯過的英語啟蒙——中國孩子的英語路線圖》，她提倡讓孩子從小聽英文童謠，從而培養(yǎng)英語語感，磨出英文聽力的耳朵，俗稱“磨耳朵”。
這本書讓我知道了童謠的存在，了解了自然拼讀是什么，但對于如何幫助孩子學習英語還是一知半解的。
之后又陸續(xù)讀了汪培延、吳敏蘭、廖彩杏等書，也給到我很大啟發(fā)，但大部分的書都是自家娃英語啟蒙的經(jīng)驗，很難運用到自己孩子的身上。
直到讀了蓋兆泉老師的《做孩子最好的英語學習規(guī)劃師》，對英語學習才有了清晰的認識。英語學習是一項長期的學習計劃，英語啟蒙只是關(guān)鍵的第一步而已。
蓋老師給到我很重要的一點啟發(fā)是——英語啟蒙需要根據(jù)自家情況定個目標：出國留學或是高考取得好成績？
目標不同付出的時間會有不一樣，我家娃雖然不打算出國留學，可是既然學我就想讓他能夠達到出國留學的水平，所以我們每天的英語輸入量不低于1小時。以高考成績?yōu)槟繕说�，可以適當減少每天輸入英語的時間。
明確了目標，接下來就是具體的規(guī)劃和執(zhí)行了...
首先，我先制定了啟蒙階段的具體規(guī)劃。我把“啟蒙階段”分成兩部分：首先積累1000單詞量，然后加入外教課補口語，繼續(xù)積累3000詞匯量。
積累1000+詞匯量的英語進階規(guī)劃圖
這一階段，很重要的一項指導原則就是聽力先行。我遇到很多媽媽由于英語啟蒙階段沒有重點抓聽力，導致越學越費勁，最后只能重頭再練聽力。所以我特別強調(diào)“英語學習一定要聽力先行，否則很容易斷階”。
因此，我在做具體的啟蒙階段計劃時，重點考慮了聽和讀兩部分，分為三個小階段，使用的資源難度也循序漸進，逐級遞升。下面，分階段和大家說一說我們具體使用的資源和方法...
啟蒙階段一
把英語融入在日常生活中
我們從小就養(yǎng)成了親子共讀的習慣，到娃5歲半時已經(jīng)讀了近1000本的中文繪本故事。所以導致娃的母語較為強勢，再加上前幾次的失敗經(jīng)歷，所以一開始他很抵觸英語啟蒙。幾番思索后，我決定用樂高獎勵激勵他開始英語啟蒙...
娃很熱衷于拼裝樂高，我就和他說有個看英文童謠送樂高的活動。一聽到有樂高可以拿，他馬上就表示要參加“活動”（該上手段還要上）。
我們就這么粗暴簡單的開始了英語啟蒙，剛開始的一個星期，他幾乎天天哭著問我再看幾天才能得到樂高。我就抱著他安慰說咱們已經(jīng)看了1/2/3天了（或者還剩1/2/3天就可以得到樂高了）。
我堅定而溫和地陪他看了一段時間后，他就不再哭了，后來甚至會跟著哼唱，慢慢的又加入了點讀英文分級讀物和聽童謠，這樣堅持了大概一個月娃便積累了最初的200單詞量，這一階段過后睿睿已經(jīng)不再抵觸英語，偶爾還會哼唱童謠。
原版動畫
用哪套動畫片開始英語啟蒙很重要，我之前用過YaakaDee，可是因為YaakaDee 每集只有一個重點單詞，學得比較慢，效果并不好。一番比較后最后選中了 Super Simple Songs 。
這套童謠視頻真的很適合啟蒙初期看，童謠韻律節(jié)奏輕快，孩子容易跟唱，而且童謠歌詞和畫面內(nèi)容相對應，不用翻譯孩子就可以看懂。有個別不懂的單詞或句子，家長可以用“名詞指著說，動詞做動作”的方法給他講解。
Super Simple Songs 是加拿大 Skyship Entertainment 公司制作出品的一系列經(jīng)典英文兒歌作品。這一系列的兒歌主要針對非英語母語國家的低齡兒童英語啟蒙所設計。涵蓋了計數(shù)、字母、語音、顏色、形狀等主題，內(nèi)容與圖畫相對應，兒歌風趣順口，是很好的啟蒙資料。
分級讀物
分級讀物我選擇了《培生幼兒英語》和《海尼曼》兩套。
培生這套比較有趣，娃很喜歡讀。
《海尼曼》比較好的一點是進階做的特別細致，每本書的重點單詞都會單列出來，點讀筆可以直接點讀。
但娃對這套書不太感興趣，我就和他玩“我來說，你來找”的小游戲，我來說單詞，娃找到對應的圖片并且指出來，找到了正確的圖片就用紙膠布蓋住，直到所有的都找對為止。配合著游戲，《海尼曼》進行的就比較順利了...
啟蒙階段二
這一階段，我們主要以分級和動畫為主，同時會把讀過、看過的資源當作聽力材料“磨耳朵”。
原版動畫
Yakka Dee
Yakka Dee 是一個鼓勵孩子們說話的電視節(jié)目，每一集都集中在一個詞上。以充滿節(jié)奏感、活潑、幽默的方式展現(xiàn)了這個詞的各種視覺效果! 通過5分鐘的動畫讓孩子熟悉這個單詞，并能脫口而出。
Big Muzzy
Big Muzzy 是1987年 BBC 制作的啟蒙英語學習類動畫，語速很慢，重點圍繞常見詞匯、日常用語和句型結(jié)構(gòu)進行多次重復性的展示。歷時30多年，現(xiàn)在仍被國內(nèi)各個英語機構(gòu)，語言專家頻繁使用，備受推崇。
這幾個動畫 Big Muzzy 我們看的最多，基本是看1遍，聽4遍�，F(xiàn)在Big Muzzy 1-6季都已經(jīng)聽完，可以做到說上句接下句。
《迪士尼神奇英語》
《迪士尼神奇英語》是一套少兒英語教材。其教學方式中視、聽、說幾個環(huán)節(jié)相結(jié)合，趣味性強，適合非英語母語國家孩子學習。
Wow English
Wow English 是美國著名節(jié)目主持人 Steve 推出的一檔沉浸式的兒童英語學習節(jié)目。這套英文動畫采用了真人+動畫的形式， 主持人夸張搞笑的表情，讓孩子不知不覺地身臨其境，有效的進行了英語啟蒙，積累了詞匯。
這部兒童節(jié)目真的強推！
Max the Glow Train
Max the Glow Train 是圍繞機器人與小車們?nèi)粘Ｉ疃归_的故事，很生動的讓小朋友們認識顏色、形狀、數(shù)字等，非常有趣，也是 Rain 最喜歡的一部，非常適合啟蒙使用。
分級讀物
我們讀了《海尼曼》 GK 級，《牛津樹》1-2級。
《牛津樹》是圍繞 Kipper，Biff，Chip，F(xiàn)loppy（一只狗），Dad 和Mom一家人展開的一個個小故事，每一本都非常有趣，所以孩子非常喜歡，所以看過《牛津樹》的書后，我們又反復聽了1-2級的音頻。
啟蒙階段三
原版動畫
Hey Duggee
Hey Duggee 是一部由 BBC 出品的校園動畫片，畫風顏色亮麗，人物形象非�？蓯�。劇情圍繞狗狗老師給孩子們的每天的教學日常而展開。在這部動畫中，上幼兒園被描述成一件非常讓人期待的事情，家長可以將 Hey Duggee 作為緩解入園分離焦慮的小幫手，減少孩子入園的抵觸和恐懼心理。
Peppa Pig
Peppa Pig 都太熟悉了，它的風格溫馨可愛風，情節(jié)有趣，具有教育意義，而且每集動畫片的時長較短，且發(fā)音清晰，特別適合看完后再給孩子當聽力材料。它還有配套繪本、音頻，方便拓展學習。
《米奇妙妙屋》
《米奇妙妙屋》（Mickey Mouse Clubhouse）是迪士尼公司專門為學齡前兒童制作的三維動畫，內(nèi)容生動有趣，色彩鮮明，音樂動感，能調(diào)動孩子的不同感官。隨著主角完成不同的任務，孩子在歡樂的氣氛中學習數(shù)學、形狀及邏輯思考等基礎能力。適合3-6歲孩子觀看，每集大約20分鐘。
分級讀物
我們讀了《海尼曼》G1、《牛津樹》3-5、《小豬小象》系列25本。其中我娃最喜歡的除了《牛津樹》，還有《小豬小象》系列。
《小豬小象》系列繪本是著名的繪本大師莫·威廉姆斯的作品。他的作品畫面風趣簡潔，又飽含溫情，很擅長運用主角的面部表情。講述的是兩個好朋友日常玩耍中的趣味故事。我家娃超級喜歡這套書，每次讀的時候都會笑個不停。
以上就是我家啟蒙一年來，我們具體的規(guī)劃和使用到的資源了。雖然我們開始英語啟蒙相對比較晚，但是Rain的成長和變化真的很快。所以，沒有太晚的開始，只要有行動，總會有意想不到的收獲。
來源：小花生網(wǎng)
