今天這篇文章和大家介紹一下我和奔奔的學(xué)齡前英文發(fā)展計(jì)劃。
我一直堅(jiān)定的認(rèn)為語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律就是遵循聽說(shuō)讀寫這樣一條路徑，我從來(lái)沒(méi)有以詞匯量為目標(biāo)讓孩子學(xué)英語(yǔ)。我的大目標(biāo)是能夠?qū)⒂⒄Z(yǔ)作為他的第二外語(yǔ)，希望他的聽說(shuō)能力和英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的小朋友差不多水平。
圍繞著這個(gè)大目標(biāo)我又將其細(xì)劃分為3個(gè)中目標(biāo)，2年為一個(gè)階段去實(shí)施。
0-2歲階段-輸入為主
從奔奔出生我就囤了很多繪本。有布書，紙板書，機(jī)關(guān)書等等，基本都是用英文和孩子講和解釋。隨著他成長(zhǎng)我一直在買買買...
除了讀繪本，我們還會(huì)聽Super Simple Songs 和 Little Fox 里的兒歌，每天唱。上下學(xué)路上，購(gòu)物路上，時(shí)不時(shí)都有機(jī)會(huì)和孩子唱兒歌。
奔奔開口說(shuō)話算比較早的，不到2歲就會(huì)說(shuō)很多話，那時(shí)輸入的他的英文詞匯量和中文詞匯量相當(dāng)，但是輸出上卻還是以中文為主。我當(dāng)時(shí)其實(shí)是有些沮喪，和一位和我情況類似的好朋友溝通，她說(shuō)不要著急，她的女兒也是在3歲前幾乎不用英文輸出，我要做的就是繼續(xù)堅(jiān)持輸入。
所以在0-2歲階段，我主要以兒歌、繪本為載體和他用英文互動(dòng)，加上日常對(duì)話的鞏固幫助他創(chuàng)造英文環(huán)境。
日常對(duì)話感到有困難的家長(zhǎng)，可以備一本《美國(guó)家庭萬(wàn)用親子英文》。這本書總結(jié)了日常生活中的常用對(duì)話8000句，都是一些比較簡(jiǎn)單的會(huì)話，涵蓋了很多場(chǎng)景。我自己也從中學(xué)到了不少地道的表達(dá)方式。比如第一章——忙碌的早晨，我們可以每天挑一兩句來(lái)和孩子互動(dòng)，豐富詞匯庫(kù)。
2-4歲階段-輸入輸出并行
在奔奔3歲多的時(shí)候他已經(jīng)可以用英文輸出了，并且會(huì)蹦出一些很地道的表達(dá)，可以和我美國(guó)的朋友用英文溝通了。
因?yàn)楸急忌系氖枪⒂變簣@，在幼兒園不學(xué)英語(yǔ)，我當(dāng)時(shí)的目標(biāo)是保持聽說(shuō)能力。除了兒歌、繪本、日常對(duì)話，又加入了每天一集英文動(dòng)畫片。
我希望他5歲開始自主閱讀，所以在他4歲的暑假我開始教他認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母和字母音（Letter sound, 單個(gè)字母在單詞中的發(fā)音），為之后的拼讀的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
那個(gè)暑假我們每天做一個(gè)字母手工，之后再讀《Richard Scarry 大字典》中以這個(gè)字母打頭的單詞，幫助他加深對(duì)字母音的印象。
Richard Scarry's Best Picture Dictionary Ever 封面
這本字典有2500多個(gè)單詞，字典里的單詞他幾乎都明白。這本字典特別好的一點(diǎn)是不同于一般字典給出的字詞解釋，它是以例句、1000多幅圖畫以及短故事幫助孩子理解詞的意思。即使他不明白，我們也可以通過(guò)例句和圖片來(lái)幫助他掌握單詞。
這套書有超過(guò)1000張生動(dòng)的彩色插圖。此外，每個(gè)詞匯都附有簡(jiǎn)單易懂的例句，讓孩子能夠更好地理解，活學(xué)活用。
所以讀完了字典，我內(nèi)心也對(duì)他的詞匯量有了基本的概念。除了這本詞典，還有一些親測(cè)好用的詞典供大家參考：
《彩虹英漢詞典》
字典里每一個(gè)單詞都配有可愛(ài)的插畫，沒(méi)有復(fù)雜且繁多的釋義，常配有口語(yǔ)化的例句，一些單詞引申出的場(chǎng)景又會(huì)介紹不少新單詞，新單詞也配有有趣的圖畫。
Big Book of English Words
大名鼎鼎小氣球出版社Usborne的暢銷作品，收錄了約1000個(gè)中英雙語(yǔ)詞匯和對(duì)照插圖，以25個(gè)主題分類介紹貼近兒童生活的常用詞。
單詞沒(méi)有釋義只有圖片，讓還在Picture reading（讀圖）階段的小朋友一眼就看明白，所以是一本非常適合低幼小朋友認(rèn)知的字典。每一頁(yè)還藏有兩只小老鼠讓孩子尋找，頗有趣味。
《拉魯斯英漢貼紙小詞典》
拉魯斯貼紙?jiān)~典收錄了兒童常見的1000個(gè)單詞，同樣是每個(gè)單詞沒(méi)有釋義，而是都配有可愛(ài)插圖和中文譯文，幫助孩子理解。最贊的是字典里有許多游戲，孩子可以通過(guò)玩貼紙、做游戲記住單詞。
除了用到英漢詞典來(lái)加深對(duì)字母音的印象，還會(huì)通過(guò)一些玩具、動(dòng)畫、APP 游戲來(lái)幫助了解和鞏固字母音。比如跳蛙字母冰箱貼、《字母積木》動(dòng)畫片、字母積木 App。
4-6歲階段-從聽說(shuō)過(guò)渡到讀
5歲的暑假，我?guī)П急既チ宋靼嘌篮托挛魈m，也驗(yàn)證了他英文聽說(shuō)能力是不錯(cuò)的。這時(shí)候按照聽說(shuō)讀寫的規(guī)律，聽說(shuō)這兩塊掌握的差不多了。所以打算開始過(guò)渡到“讀"的部分了。但是在奔奔掌握了字母音后，我曾經(jīng)嘗試開展 Phonics的學(xué)習(xí)，但是他當(dāng)時(shí)比較抗拒。
因此我就放慢了進(jìn)度，并未直接開始自然拼讀的學(xué)習(xí)。只是在讀一些繪本時(shí)會(huì)指出一些簡(jiǎn)單單詞重點(diǎn)和他強(qiáng)調(diào)，如 No, I（常見詞）等等。這個(gè)階段我們的重點(diǎn)是“讀”，我的目標(biāo)是在上小學(xué)前，利用半年時(shí)間幫助他過(guò)渡到自主閱讀。
我將半年分成了幾個(gè)具體的小目標(biāo)。寒假之前為我和奔奔設(shè)立的目標(biāo)是寒假先用2個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)完第一遍 Jolly Phonics ，一天學(xué)習(xí)1-2個(gè)音素。我們做完1、2冊(cè)大概花了一個(gè)多月。
Jolly Phonics 是一套來(lái)自英國(guó)的經(jīng)典自然拼讀教材，效果顯著，過(guò)程簡(jiǎn)單、有趣，讓孩子在快樂(lè)中掌握自然拼讀。
和之前學(xué)習(xí)字母發(fā)音的方式一樣，這套書我們學(xué)習(xí)的方法也是先學(xué)習(xí)完音素再閱讀書中關(guān)于該音素的故事，幫助他加深印象。等 Jolly Phonics 學(xué)習(xí)完第一遍之后，開始進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。每天復(fù)習(xí)1個(gè) Jolly Phonics 上的音素的內(nèi)容，再配合家里的自然拼讀讀物，幫助他熟練掌握。比如《第一圖書館》、《第二圖書館》。
圖為《第一圖書館》內(nèi)頁(yè)
除了閱讀，我們還加入了動(dòng)畫片 Super Why，幫助他了解拼讀規(guī)律。
這是一套由 PBS Kids 出品的自然拼讀啟蒙動(dòng)畫，美音，每集24分鐘。以拼讀和閱讀為主題，語(yǔ)速適中。
以上就是我為奔奔所作的學(xué)齡前英文計(jì)劃了。目前基本都按照預(yù)期達(dá)成了目標(biāo)，有時(shí)候甚至超越了預(yù)期，比如詞匯量，讓老母親我甚是驚喜。其中也有一些地方調(diào)整延后，因?yàn)闀?huì)根據(jù)孩子的實(shí)際發(fā)展水平來(lái)實(shí)施計(jì)劃。
我在孩子0-6歲語(yǔ)言學(xué)習(xí)上是按照聽力先行的原則進(jìn)行的，等有足夠的聽說(shuō)基礎(chǔ)再去開始讀的部分，這樣“讀”相對(duì)非常容易上手。老大開始進(jìn)行“讀”，5個(gè)月已經(jīng)可以達(dá)到母語(yǔ)孩子的閱讀程度了。我家老二今年3歲，我也會(huì)按照這個(gè)計(jì)劃去進(jìn)行~ 兩個(gè)孩子基本都是按照母語(yǔ)學(xué)習(xí)的方式前進(jìn)，希望能給大家一些啟發(fā)。
來(lái)源：小花生網(wǎng)
