前段時間，我的家長群里總是對一個新型的學(xué)科少兒編程討論得熱火朝天。
我一開始是持中立態(tài)度的，總覺得有追風(fēng)之嫌。再加上兒子的興趣班挺多的，所以就沒有太在意。
有一天晚上，我?guī)е⒆訙?zhǔn)備開車去吃飯，車啟動后，導(dǎo)航軟件語音提示一句：夜間行駛，請您注意安全。沒想到坐在后排兒子的一句話驚到了我，他說：
因為這是一個if Else 條件判斷，如果程序判斷不是白天時間，就會執(zhí)行夜間模式。
我立馬甩頭到后排，望著孩子看了好久，說：誰告訴你這些的？兒子說是因為在隔壁阿姨家跟大哥哥們玩一個編程游戲時，老師這樣教的。
這件事情后，我對編程漸漸有好感了。
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什么才是孩子未來最需要的能力？
正巧這幾天看到一些國外推行編程的資料，在一個采訪中，也提到了一個驚人的事實：在39000多名受訪的開發(fā)人員中，有26%的人是在5到15歲開始編寫代碼的。
美國已經(jīng)有700萬小朋友在學(xué)習(xí)編程，日本小學(xué)生走進APP開發(fā)私塾學(xué)習(xí)編程，英國出臺規(guī)定要求5歲以上兒童學(xué)習(xí)編程，歐洲其他16個國家把編程納入教學(xué)體系。
就連以色列，都將編程納入高等學(xué)校的必修科目，同時要求孩子從小學(xué)一年級就要學(xué)習(xí)編程。
而在我國，編程已經(jīng)被浙江、北京、山東、江蘇、重慶等省市加入中小學(xué)必學(xué)課程。
雖然目前只有浙江把編程納入高考，但我們發(fā)現(xiàn)高校對信息學(xué)人才的關(guān)注是非常高的。比如每年都會有很多孩子通過信息學(xué)奧賽被知名中學(xué)、國內(nèi)外重點大學(xué)免試或降分錄取。
信息奧賽競賽人數(shù)每年還不足10萬
比起奧數(shù)，得獎率高
含金量卻絲毫不遜色
這是高二就保送清華的女生毛嘉怡，她在第34屆全國青少年信息學(xué)奧賽中拿到金牌，毛同學(xué)初中一年級起學(xué)習(xí)編程。
她說：“編程最有意思的一點，是能解決不少生活中的復(fù)雜問題。”
清華前校長陳吉寧也對少兒編程Scratch之父雷斯尼克說過：
中國未來社會需要的，是那種邏輯思維縝密，能夠應(yīng)對變化，提出獨特想法的創(chuàng)造性人才。
我越來越覺得，最關(guān)鍵的不是要教孩子多少知識，知識是教不完的，你今天教的這些知識，未來可能會OUT，會有更多更新的知識出現(xiàn)，你怎么可能一直堅持不懈地給孩子教下去呢？
所以，培養(yǎng)孩子的探索精神、解決問題的能力和自主學(xué)習(xí)的技能才最關(guān)鍵。
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為什么要讓孩子學(xué)編程，幾歲開始學(xué)？
在我接觸了編程一段時間后，站在自己的體驗和觀察的角度來說，講講孩子需要學(xué)習(xí)編程的理由：
>理由一：讓孩子做未來的引領(lǐng)者，而不是被迫淘汰者
未來的10年必定是科技時代，而科技對各個行業(yè)的改造也越來越快。所以，從娃未來安身立命的角度考慮，培養(yǎng)孩子的科技思維是絕對沒錯的。人工智能的底層邏輯就是編程，未來如果孩子不懂編程，它是沒辦法和智能機器溝通的。
>理由二：英語是通向全球的語言，編程是通向未來的語言，兩個都很重要
現(xiàn)在很多家庭會讓孩子出國留學(xué)，也意識到從小學(xué)英語的重要性，英語作為一種全球通用語言，孩子接觸的時間越早，肯定越駕輕就熟。目前留學(xué)最熱的美國，已經(jīng)有30%的院校開設(shè)編程課，當(dāng)?shù)卣蚕Ｍ絹碓蕉嗟膶W(xué)生可以掌握編程技能，發(fā)展學(xué)院的特色。
美國前總統(tǒng)奧巴馬
向青少年發(fā)起“編程一小時”活動
一個是英語、一個是編程，一個是讓孩子通向全球，一個是讓孩子通向未來，無論遇到多大困難，我們都會堅持學(xué)下去。
>理由三：鍛煉孩子邏輯思維能力，而小學(xué)是最佳啟蒙期
“編程思維（computational thinking）”就是“理解問題——找出路徑”的思維過程，它由分解、模式識別、抽象、算法四個步驟組成。通過這四個步驟每一個小問題被單獨檢視、思考，搜索解決方案；然后，聚焦幾個重要節(jié)點，忽視小細節(jié)，形成解決思路；最后，設(shè)計步驟，執(zhí)行——問題解決。
這一點我認(rèn)為是編程對孩子成長、培養(yǎng)高效的思考模式、做事視角，幫助最大的。
同時，根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)，孩子會在7歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個7-12歲是抽象邏輯思維的最佳形成期。
所以學(xué)編程的最佳時機是小學(xué)段，趁孩子現(xiàn)在課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，邏輯思維也快，幫他們掌握一門有益終生的技能，我覺得就是在正確的時間做正確的事。
>理由四：短期來看，編程對孩子現(xiàn)在的幫助也很大
我身邊有很多孩子學(xué)了編程后，變得聽話了，學(xué)習(xí)主動性提高了。還有很多孩子粗心毛病改掉了，養(yǎng)成細心的習(xí)慣，
還有學(xué)了編程英語、數(shù)學(xué)成績提高的�；蛘叽蜷_上帝視角，開始自己編寫游戲，改掉了游戲上癮的壞習(xí)慣。
還有小朋友為了多學(xué)會編程，時間規(guī)劃也增強了......等等，太多案例了，
在這之后，有很多家長朋友們問我，還應(yīng)該給孩子學(xué)一點什么？最好是孩子未來必須的一些基礎(chǔ)技能。
我都會鄭重地說：編程。
在這個科技高速發(fā)展，AI能夠成為人類潛在威脅的時代，我們更需要把編程這個技能教給孩子。
我并不要求孩子去改變世界，也不是希望他成為工程師、科學(xué)家。至少，在這個領(lǐng)域他不能一無所知。
我并不希望，孩子長大之后，跟不上他們那個時代的變化。
而我更希望，孩子可以與時代同步，從容生活乃至引領(lǐng)時代。
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給想讓孩子學(xué)編程的父母幾點建議
1、興趣始終是第一位的
沒有任何一個興趣愛好是適合所有人的，編程也同樣如此。想讓孩子學(xué)編程的基礎(chǔ)就是小朋友有興趣，愿意嘗試。
2、別太急功近利
學(xué)編程不像學(xué)音樂舞蹈美術(shù)這些，會有立竿見影的效果。對很多小朋友來說，編程有助于孩子邏輯思維的鍛煉，系統(tǒng)觀的形成，以及創(chuàng)造能力和解決問題能力的培養(yǎng)。但這些都是潛移默化的，需要有一個積累的過程。
3、可以用在線課程試試水
如果想讓孩子對編程有一個系統(tǒng)的了解，看看孩子興趣怎樣，爸媽們可以找一些在線培訓(xùn)課程試試水，畢竟價格也不貴。我建議要按兩個原則來選擇。
一看是否有完善的課程體系，能夠讓孩子持續(xù)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。市場上有一些機構(gòu)“拼湊”出的課程，實際上只是讓孩子反復(fù)做小練習(xí)而已。性價比不高。
二看是編程課程能否與其它學(xué)科關(guān)聯(lián)，與學(xué)校的學(xué)科教育相呼應(yīng)，提升單位時間的學(xué)習(xí)價值。小朋友們上學(xué)后的課外時間本來就不多，如果在編程學(xué)習(xí)中能融入數(shù)學(xué)、邏輯、幾何、物理、甚至語文等其它知識，能大大提升學(xué)習(xí)的性價比。
來源：藍橡樹
