原題：逃學(xué)事件
近段時(shí)間女兒的狀態(tài)不是很好，（今年初三，馬上面臨中考，孩子確實(shí)有壓力。）每到周日，特別是下午她就莫名的煩，和我說(shuō)話也是一副我欠她八百年陳芝麻爛谷子沒(méi)還的樣子。原因在哪呢？我一無(wú)所知。（發(fā)呆）
上周日的中午，女兒又是一副要“發(fā)作”的樣兒，我跟她說(shuō)：“要不咱們聊會(huì)天？”
她愛(ài)理不理地：“隨便。”
于是我在她旁邊坐了下來(lái)。“這段時(shí)間怎么了？如果有什么不舒服的話可以告訴媽媽，不管能不能幫得了你，最起碼咱們可以互相倒倒‘苦水’，你還記得咱們的‘情緒垃圾桶’嗎？”（在女兒上小學(xué)的時(shí)候，我們就商量過(guò)，不管有什么事，我們娘兒倆都可以互相傾訴，哪怕解決不了問(wèn)題，但是起碼說(shuō)出來(lái)比悶在心里要好。說(shuō)不定一個(gè)人想不到解決問(wèn)題的辦法，兩個(gè)人就能想到呢。）
她一臉無(wú)所謂的樣子：“當(dāng)然記得，但是那又能怎么樣？你又幫不了我。”（白眼）
好吧，出師不利。
我繼續(xù)：“是不是這段時(shí)間在學(xué)校遇到啥事了？要不告訴媽媽，看有啥辦法解決嗎？”（話說(shuō)，我每天問(wèn)她學(xué)校有啥新鮮事和倒霉事，她都說(shuō)沒(méi)有的啊。）
她突然蹦出一句：“我不想上學(xué)了。”
聽(tīng)她說(shuō)這話我并不意外，因?yàn)橐呀?jīng)連續(xù)幾個(gè)星期她都會(huì)有“周一恐懼癥”了。
“說(shuō)說(shuō)看，這是為什么呢？”我微笑的看著女兒。
“不想看到X老師的那個(gè)樣兒。一看他我就來(lái)氣，所有好心情全沒(méi)了。”
我：“還有嗎？”
女兒：“最討厭X老師，他老是針對(duì)我，考試沒(méi)考好的那么多，他不打別人光打我。”
我：“你也知道，以別人的成績(jī)考成那樣已經(jīng)非常好了，但是以你的能力考成那個(gè)樣子就不妥了。老師這是對(duì)你寄予厚望。”
女兒：“切！我才不稀罕這樣的‘厚望’。反正你和老師是一伙兒的！”（套用她自己的話說(shuō)：一臉鄙夷。）
聽(tīng)她說(shuō)這些，看她現(xiàn)在的表現(xiàn)和開(kāi)學(xué)的時(shí)候完全是兩個(gè)樣，我知道受她那個(gè)好朋友Y的影響挺大。（據(jù)女兒說(shuō)，Y的父母離異——我不是說(shuō)父母離異的孩子就一定不好，但她確實(shí)滿是負(fù)能量。平時(shí)成績(jī)不大好，在她眼里除了媽媽就沒(méi)有一個(gè)好人，所有人對(duì)她都不好，任何人做任何事都圖謀不軌。）
但我還是不慍不怒地看著她：“那你想怎么辦呢？”
女兒想都不想的：“我就是不想上學(xué)。”
我：“好吧，如果你真的很不想上學(xué)，那就不去吧。”
女兒滿臉的不信任：“媽媽，你沒(méi)事吧？我不想去就可以不去？”
我肯定地說(shuō)：“是的，你不想去就可以不去。”
“媽媽，你別騙我！”
“不騙你，真的。”我一臉誠(chéng)懇。
女兒這會(huì)看起來(lái)反倒沒(méi)有剛才那么多的不滿了，小心翼翼地：“媽媽，你確定我可以不去上學(xué)？”
“是的，你不想去就可以不去。”我又重復(fù)一遍。
“明天我可以幫你請(qǐng)假，說(shuō)你生病了。但是僅此一次，下不為例。”
看她滿臉的期待，我話鋒一轉(zhuǎn)：“不上學(xué)可以，但是，你得答應(yīng)媽媽幾個(gè)條件。”
“沒(méi)問(wèn)題！”女兒想都不想地。
我接著說(shuō)：“明天不去學(xué)校，但是我們還是要跟平時(shí)上學(xué)一樣，到點(diǎn)起床，該學(xué)啥學(xué)啥（這段時(shí)間復(fù)習(xí)，沒(méi)有上新課，不然我也不敢冒這個(gè)險(xiǎn)。）；然后晚上你得就逃學(xué)這事寫(xiě)一篇逃學(xué)感言；最后，也是最關(guān)鍵的就是：明天之后你不得再對(duì)老師抱有任何敵對(duì)情緒，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。”
“沒(méi)問(wèn)題！”女兒開(kāi)心地盡數(shù)答應(yīng)了。
然后我告訴女兒，雖然她現(xiàn)在不想上學(xué)，但是在明天上學(xué)之前隨時(shí)可以改變決定。
周一早上，鬧鐘一響我就起床了，一看女兒已經(jīng)坐在床上背她的歷史。我站在她房門(mén)口問(wèn)：“要不要上學(xué)的？”
“不上！”看她那個(gè)樣子是真沒(méi)打算去了，我知道現(xiàn)在我說(shuō)什么都無(wú)濟(jì)于事。
然后跟她說(shuō)：“那我跟老師打電話請(qǐng)假了哈？”
女兒頭也不抬地：“嗯！”
我轉(zhuǎn)身給老師打了電話請(qǐng)假。然后各自洗漱、吃早餐、做自己的事。
我一邊做衛(wèi)生一邊很“隨意”地跟女兒說(shuō)：“你知道不？媽媽長(zhǎng)這么大，還是頭一回騙老師，而且不是我自己逃學(xué)，是為了照顧你的情緒。”
女兒一臉的歉意：“媽媽，我現(xiàn)在對(duì)你有了一份愧疚。放心，以后都不會(huì)這樣了”
“嗯，我也相信你以后都不會(huì)這樣了。”
我一邊做事一邊在那唱著歌，有意無(wú)意地制造一些噪音，看女兒在寫(xiě)的時(shí)候又故意跑她跟前去搗亂，問(wèn)她是同學(xué)搗亂煩人，還是媽媽搗亂煩人，她說(shuō)媽媽還好，沒(méi)有同學(xué)那么煩。（看樣子我的“搗亂功夫”還要加強(qiáng)，讓女兒看到這段文字估計(jì)又得跟我吵半天了）。
十點(diǎn)多，老師打來(lái)電話，問(wèn)女兒好些沒(méi)有，我說(shuō)好多了，現(xiàn)在已經(jīng)退燒了，（跟老師說(shuō)這話的時(shí)候覺(jué)得臉發(fā)燙）打算吃完飯就送她去學(xué)校的。老師說(shuō)退燒了就好，給孩子弄點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)的東西補(bǔ)補(bǔ)，讓我就別再給孩子做飯，去外面吃點(diǎn)東西就好，馬上期中考試了，別耽誤太多時(shí)間，早點(diǎn)去學(xué)校。我答應(yīng)著，老師繼續(xù)說(shuō)：“你趕緊把孩子送到學(xué)校，回去再燉點(diǎn)雞湯，到時(shí)候送到學(xué)校來(lái)，如果沒(méi)有保溫盒就拿到老師辦公室來(lái)熱一熱，孩子吃了能恢復(fù)得快些。”我一邊應(yīng)著老師的話，一邊越發(fā)覺(jué)得連耳根都在發(fā)燙了。
掛了電話，我把老師說(shuō)的話轉(zhuǎn)述給女兒，女兒滿臉的自責(zé)：“媽媽，我的愧疚又多了一份，是對(duì)老師的。原來(lái)老師并不是我想象的那么壞啊。你快給我弄點(diǎn)吃的，我馬上去學(xué)校！”
一邊吃飯一邊問(wèn)女兒：“休息一上午，你現(xiàn)在的‘電’充滿了嗎？”
女兒點(diǎn)頭：“嗯！”
我：“那老師是不是壞蛋？”
女兒：“不是，以前是我弄錯(cuò)了。”
我：“知道問(wèn)題在哪嗎？”
女兒一臉疑惑地盯著我。
我：“你在報(bào)怨老師的時(shí)候，總想著他們的壞，就從來(lái)沒(méi)有往好的地方去想，媽媽一說(shuō)吧，你又說(shuō)媽媽和老師是一伙的，那你想過(guò)沒(méi)有，媽媽和你親還是和老師親呢？”
女兒：“媽媽當(dāng)然和我更親！”
我：“那不就是了？媽媽和你更親，為什么要幫著老師呢？”
女兒不好意思地：“嘿嘿，是我沒(méi)弄清楚唄。”
我接著說(shuō)：“每個(gè)老師都有不同的教育方法，有可能你不大適應(yīng)，或者說(shuō)，老師沒(méi)有按照你的思路來(lái)教，但是你想想看，一個(gè)班就有幾十個(gè)人，老師還要同時(shí)帶兩個(gè)班，一百多號(hào)人。媽媽平時(shí)只管你一個(gè)都覺(jué)得累得夠嗆，老師能同時(shí)顧得了一百多號(hào)人的想法，能想出一百多套教育方法嗎？”
女兒搖頭：“不能。”
我：“就算是能想得出來(lái)，也沒(méi)人有這個(gè)精力去實(shí)施吧？”
女兒點(diǎn)頭：“是的。”
我：“那你有沒(méi)有想過(guò)，為什么剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候你那么喜歡X老師，近段時(shí)間卻這么煩他呢？”
女兒也有點(diǎn)不明所以的感覺(jué)：“我也不知道，但就是煩，看到就煩。”
我接著說(shuō)：“媽媽說(shuō)句話，可能你不大愛(ài)聽(tīng)。你有沒(méi)有被人‘帶到溝里’的感覺(jué)？”
女兒：“被誰(shuí)帶溝里了？”
我：“你的好朋友，Y。”
女兒：“為什么？”
我：“你們從初一就在同一個(gè)班，再加上另外兩個(gè)，你們一直都是最要好的吧？”
女兒：“是的。”
我：“平時(shí)除了她以外，你們?nèi)齻�(gè)不管幾時(shí)考試，不管考成啥樣，是不是都會(huì)告訴彼此的？”
女兒：“是的。”
我：“那她有沒(méi)有告訴過(guò)你們她的成績(jī)？”
女兒：“沒(méi)有。”
我：“是偶爾沒(méi)有，還是從來(lái)沒(méi)有的？”
女兒：“媽媽，你不說(shuō)我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，你一說(shuō)我才想起來(lái)，她真的是從來(lái)都沒(méi)有跟我們說(shuō)過(guò)她的成績(jī)。”
我：“這都算了，她可能覺(jué)得自己的成績(jī)不如你們，不想說(shuō)，這我理解。但是，你聽(tīng)過(guò)她說(shuō)別人的好嗎？”
女兒想了想:“嗯，還真是。除了她媽媽，真沒(méi)聽(tīng)過(guò)她說(shuō)別人的好。一開(kāi)始她大媽媽照顧她的時(shí)候她老說(shuō)大媽媽住她家，用她家的東西，還老是偏袒弟弟（大媽媽的兒子）。后來(lái)?yè)Q她姑媽照顧她，她又說(shuō)姑媽老喜歡挑是撥非，在她爸面前說(shuō)她壞話�，F(xiàn)在好了，沒(méi)人管她了。還有她爸爸，她老說(shuō)現(xiàn)在跟后媽一結(jié)婚連她都不管了。但是我見(jiàn)過(guò)她爸爸，覺(jué)得人挺好的，不像她說(shuō)的那樣。”
我：“你開(kāi)學(xué)的時(shí)候是不是挺喜歡X老師的？”
女兒點(diǎn)頭：“嗯。”
我：“想想看，為什么這段時(shí)間這么煩X老師的？”
女兒：“因?yàn)閅跟我說(shuō)，老師都很勢(shì)利，他想教好我們是因?yàn)橄攵嗄锚?jiǎng)金。”
我：“那是老師拿獎(jiǎng)金受益多，還是你們有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境受益更多呢？再說(shuō)了，老師拿獎(jiǎng)金，和你們拿獎(jiǎng)學(xué)金一樣，你們拿獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候是不是‘動(dòng)力’更足了？”
女兒想了想：“當(dāng)然是我們有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境受益更多，特別像我這樣容易被影響的人。關(guān)于獎(jiǎng)金這事，老師拿了獎(jiǎng)金才會(huì)更有勁頭教我們，和學(xué)生拿獎(jiǎng)學(xué)金一樣，那是對(duì)他們成績(jī)的鼓勵(lì)，并不像Y說(shuō)的那樣，是老師勢(shì)利。嘿嘿！”
我：“就是了，你們有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，到時(shí)候就能上個(gè)好的大學(xué)，雖然說(shuō)畢業(yè)證不能代表一切，但這是硬件，你的能力是軟件。軟件再厲害，但一開(kāi)始誰(shuí)知道你的實(shí)際能力呢？不知道你的實(shí)際能力，那別人憑什么給你安排工作呢？是不是就要看你是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的？這時(shí)候畢業(yè)證就派上大用場(chǎng)了對(duì)不？”
女兒：“嗯，確實(shí)！”
我：“硬件好了，自己的主動(dòng)權(quán)是不是就更多了？那到時(shí)候就是你選工作，而不是工作選你了。”
女兒若有所思：“媽媽，我明白了，以后我不交‘損友’，我再不和Y玩了。”
我：“你和Y都幾年的交情了，我也不反對(duì)你和她玩，（我知道女兒是個(gè)重感情的人，所以才會(huì)這么在意Y說(shuō)的話，讓她不和人家玩也很難做到，與其讓孩子在媽媽和好朋友之間左右搖擺倒不如自己適當(dāng)?shù)奶嵝�，再加上適時(shí)的引導(dǎo)靠得住。）但是以后在和她玩的時(shí)候?qū)λ脑捯袀�(gè)過(guò)濾，哪些是可以聽(tīng)進(jìn)去，哪些是可以順風(fēng)吹走的。”
女兒：“我知道了媽媽，可我有點(diǎn)不明白，你平時(shí)對(duì)我要求那么嚴(yán)格的，為什么這回還幫我逃學(xué)呢？”
我笑了笑：“看過(guò)一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)人學(xué)滑雪，一開(kāi)始他認(rèn)為滑雪很簡(jiǎn)單：不就是從山頂滑到山下嗎？他穿上滑雪板，哧溜一下就滑下去了，結(jié)果從山頂滑到山下，說(shuō)白了其實(shí)是滾到山下的，摔了很多跟頭，這時(shí)候他才發(fā)現(xiàn)自己根本就不知道怎么停止，也可以說(shuō)不會(huì)剎車，結(jié)果被摔得很慘。其實(shí)，在人生的路上不可能順風(fēng)順?biāo)�，偶爾摔點(diǎn)小跟頭也在所難免，重要的是，要在摔跟頭中學(xué)會(huì)怎么來(lái)掌控方向。再說(shuō)了，你要是帶著一家伙的負(fù)面情緒上學(xué)，還有心思學(xué)習(xí)嗎？我是希望你在沒(méi)有前進(jìn)動(dòng)力的時(shí)候能夠?qū)W會(huì)停止，然后給自己充點(diǎn)電、加點(diǎn)油，懂么？”
女兒點(diǎn)頭：“知道了，媽媽�，F(xiàn)在我‘電力’十足，可以沒(méi)有一點(diǎn)壓力的上學(xué)咯！”
簡(jiǎn)單的吃了點(diǎn)東西，和女兒的談心也告一段落。接著送女兒去了學(xué)校。
“逃學(xué)”事件到此也算是落幕了，不過(guò)女兒答應(yīng)的“逃學(xué)感言”由于馬上期中考試，說(shuō)是考試后再兌現(xiàn)的。我拭目以待。
