在一個(gè)冬日暖陽(yáng)的周末，一位媽媽帶著雙胞胎女兒在外玩耍，當(dāng)她們走到一個(gè)斜坡時(shí)，由于小孩天生都探奇，這斜坡引起了兩姐妹的興趣，于是，便小跑起來(lái)。可在后面緊跟著原本淡定悠閑的媽媽突然被眼前兩“躁動(dòng)”的孩子嚇得大叫起來(lái)，拼命地說(shuō)：“寶貝慢點(diǎn)，別摔著……”一直追著孩子小跑，可倆孩子一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，只顧自己像“風(fēng)”一樣往前跑。媽媽看孩子們沒(méi)反應(yīng)，就加快了步子跑到孩子前面，并把倆孩子拽住，并吼道：“你們倆怎么回事，媽媽叫你這么長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)聽(tīng)到嗎？跑這么快萬(wàn)一摔倒了怎么辦？下次不許這樣。再萬(wàn)一碰到壞人怎么辦？”倆孩子被媽媽嚇得眼淚都含在眼眶里。這位媽媽的做法，我想我們?cè)S多媽媽的身上都發(fā)生過(guò)。這樣跟孩子溝通的方式會(huì)造成怎樣的后果？
下面我們?cè)賮?lái)看一位智慧的媽媽又是怎么做的？效果怎樣？
媽媽看到孩子在斜坡上小跑，媽媽沒(méi)有大呼小叫，呵斥孩子，而是對(duì)孩子說(shuō)：“寶貝，媽媽走不動(dòng)了，腳有點(diǎn)累了，你們能否過(guò)來(lái)扶我下。”話音剛落，倆孩子就跑過(guò)來(lái)，一人扶一邊。那場(chǎng)景多么溫馨，多么幸福！
同一件事，同一個(gè)當(dāng)事人，為什么效果會(huì)不一樣。這完全取決于家長(zhǎng)的溝通方式，孩子是最看重感覺(jué)，怎么感覺(jué)好，她就會(huì)有什么行為。尊重自己的感覺(jué)才是最真的，只是隨著時(shí)間的推移，孩子的感覺(jué)慢慢被忽視了。
我們都知道溝通的效果取決于對(duì)方的反應(yīng)，可實(shí)際上在親子溝通中，我們家長(zhǎng)很少去關(guān)注孩子的反應(yīng)，只顧自己去說(shuō)教，自己怎么舒服怎么來(lái)，很少有孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)。每一次親子關(guān)系的不和諧，都是在提醒我們家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)，要改變，要不然關(guān)系只會(huì)惡化。
媽媽的強(qiáng)勢(shì)會(huì)讓孩子越來(lái)越膽小，越來(lái)越?jīng)]主見(jiàn)，更嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)被霸凌的現(xiàn)象。
媽媽適當(dāng)?shù)氖救鯐?huì)讓孩子感覺(jué)到自己的價(jià)值所在，會(huì)不斷提升孩子的自信與自我價(jià)值感
