姐姐蕭宇琪，16歲時獲加拿大總督獎，以優(yōu)異成績被哈佛大學提前錄取。大三時，獲PayPal創(chuàng)辦人、臉書第一個投資人彼得泰爾（Peter Thiel）所創(chuàng)立的泰爾奬學金（Thiel Fellowship），離開哈佛，休學創(chuàng)業(yè)。2016年，接受美國國家廣播公司 NBC專訪，被譽為全美最年輕的亞裔女性 CEO。
弟弟蕭宇陽，16歲時，代表加拿大獲得世界奧林匹亞化學競賽最高銀獎，同年以優(yōu)異的成績被哈佛大學提前錄取。大一結束時，獲哈佛成績優(yōu)異書卷奬（Detur Book Prize）。17歲，就讀大二時，休學創(chuàng)業(yè)，與哈佛同學創(chuàng)立科技醫(yī)療設備公司，與波士頓兒童醫(yī)院合作，以虛擬實境技術 VR （Virtual Reality），治療有關眼睛的各種疾病。
生兒子宇陽之前，我還以為小孩都是像女兒宇琪一樣，安靜而乖巧。精力充沛、調皮靈活的宇陽，似乎是上天派來考驗我的耐心和愛心。
他從小不把聰明用在正當學習上，專門用來想方設法地達到他偷懶貪玩的目標。就以練鋼琴為例，他偷懶的目標不但明確，而且有階段性，
以「不練，少練，胡亂練」三步驟為原則，與我斗法。首先自然是「能不練，則不練」，宇陽先理直氣壯地對著我說：「我的外國同學，沒有一個回家后要練琴的�！挂宦牭剿@么說，我立刻反駁：「你的華人同學，沒有一個回家后是不用練琴的，而且你如果不練琴，以后都不準和同學出去玩�！�
宇陽聽到我迅速又嚴肅地回答，知道自己「偷懶最高目標──不練」 是不可能達到了，于是他很靈活地轉以「少練」為目標， 開始和我進行第二階段的「親子過招」。
「可是我今天學校功課很多，只能練半個小時，不能練一個小時�！�這話一聽，就知道是宇陽想以做學校功課為借口，坐在書桌前混時間，達到「少練琴」 的目的。
洞悉了他偷懶的說詞，我立刻說：
「喔，那你今天一定也沒有時間看卡通影片了�！�宇陽一聽，那可不行，一時情急，開始胡攪蠻纏，倒在地上撒野。我立刻堅定地說：「快起來寫功課、練好琴，做完后還有時間看卡通。再繼續(xù)耍賴，不但今天不準看卡通影片，這個星期都沒得看了�！�
宇陽知道我向來說話算話，再鬧下去，可要吃大虧了，只好心不甘情不愿坐了起來，開始練琴。
這下我們母子進入了斗法第三階段──「胡亂練」，宇陽嘟著嘴，坐在鋼琴前，兩手隨便放在琴鍵上，想混過這一小時。我對他慣用的技倆，早有準備：「你如果按照老師說的，一段一段認真好好練，半小時后，我來聽你彈，若彈得好，就不用練到一個小時。」
宇陽聽到有機會可以縮短練琴時間，自然高興，坐在鋼琴前專心認真地練習，而我也耐著性子，過程中始終堅定立場，與兒子輾轉周旋數(shù)回后，終于讓他定下心來專心練琴。
常聽到別的媽媽抱怨自家孩子天天開著計算機寫功課，一叫他們把計算機關了，孩子們就理直氣壯地說：「我要用電腦查資料�！�
這時候，父母如果不仔細觀察孩子到底是不是假借讀書之名，實際上是用電腦在與朋友聊天，而被孩子隨便糊弄過去，這就不只是一次斗法敗下陣來，而是間接鼓勵孩子，以讀書為借口，掩飾偷懶玩樂的行為。
宇陽小學的時候，我為了督促他學習，根本沒有給他準備專用的書桌，我們家的餐桌，就是他的書桌，我一邊做飯，一邊盯著宇陽讀書。宇陽從小愛吃肉，正好用美味的炸排骨，來引誘宇陽有效率的做好自己該做的功課。
父母必須洞悉孩子的逃避心態(tài)，才有機會在日常生活中，主導家中的「親子過招」，不然就只能連孩子設的局都還沒看清，就高舉白旗，敗下陣來。
輸了「親子過招」 事小，但卻從小給孩子養(yǎng)成了敷衍的習慣，就真的得不償失了。「我對讀書沒興趣」只是借口
好學生不想全力以赴、怕失敗的心態(tài)，可能表現(xiàn)在各個方面。其中
最常見、也最容易唬弄父母的，就是以「不合興趣」為借口，來逃避進一步的學習及努力。現(xiàn)代父母多能認同，讀書求學問并不一定是孩子成功唯一的途徑，在音樂界、藝術界、體育界，甚至娛樂界等，都有杰出的人才，并不一定要靠讀書才能有光明前途。
許多高中學生在面臨沉重的大學升學壓力時，心中不自覺地想要逃避，此時最能說服父母認同自己的理由，就是「我對讀書沒有興趣，也沒有天分，但我對音樂（或藝術）有興趣，也有天分」。
父母往往覺得自己的孩子最好、最有才華，當一向表現(xiàn)不差的孩子說自己對讀書沒興趣，想往音樂（或藝術）發(fā)展，做父母的也會覺得或許該尊重孩子的意愿及興趣。殊不知，這樣
不明就里的開明及愛心，助長了孩子好逸惡勞的逃避心理，并為不想更進一步努力讀書的孩子，提供了合理的逃避方式（easy way out）。
北美的中學，大都有各種校內社團活動，提供學生除了主科以外的課外活動，例如音樂、體育、藝術等，主要以培養(yǎng)愛好為出發(fā)點 ，而不是以培訓專業(yè)人才為目的。
宇琪宇陽創(chuàng)辦的青少年義工表演組織，是大溫哥華著名的青少年音樂社團組織，常常邀請多種不同中學音樂社團的成員，參加義工音樂會的演出。
其中的青少年義工音樂表演者，雖不如那些溫哥華青年交響樂團的成員來得專業(yè)，但他們的表演也是非常溫暖親切，富有樂趣。
在音樂表演活動中，我們也認識了許多有才華的中學生，他們大都在學校里功課名列前茅，雖然沒有接受過專業(yè)的音樂訓練，但對音樂有很大的興趣，并參加許多與音樂有關的社團活動。
由于音樂社團活動，往往是由學生主導，以自由愉快的形式進行，比起學校里的正規(guī)課程，自然是輕松有趣許多。因此，許多沒有從小接受專業(yè)音樂訓練，但卻喜愛音樂的中學生，在高二高三這個學校課業(yè)負擔加重、升學壓力倍增的時期，容易萌生想放棄傳統(tǒng)學科、轉讀音樂系的念頭。
選擇逃避，事情不會變容易
宇琪、宇陽從小跟著專業(yè)的老師學習音樂，參加各級音樂比賽，小小年紀就拿了加拿大皇家音樂學院鋼琴，小提琴和大提琴三種樂器表演家證書，可說是從小在溫哥華音樂界長大。
我們認識的音樂家庭不在少數(shù)，深深明白，要進入北美著名的音樂學院主修音樂，絕不是件容易的事。不但需要精通一到兩種樂器，還必須是音樂大賽的獲獎者。
如果從沒接受過專業(yè)音樂訓練，只是靠著對音樂的喜愛及熱情，想從高二或高三才開始準備申請音樂學校，是很難成功的。由于我認識很多喜愛音樂的孩子，通常碰到這樣的情形，我都會很誠懇的建議他們，
別誤以為「如果改學音樂，一切都會變得容易」。事實上，有無數(shù)從小接受專業(yè)訓練的小音樂家，正在為申請音樂學校而做最后的準備及沖刺，主修音樂這條路，絕不像參加課外音樂社團，或從事義工表演這樣簡單。
許多課業(yè)成績不錯的孩子，在即將要升高二或高三的時候，可能對自己有過高期望，導致心理壓力過大，所以不自覺想改走一條看起來更容易的路。
但事實上，成功的道路，沒有一條是容易的， 真正最應該做的，就是
正視升學壓力，認真研究哪些學科是必須要在高二高三時拿高分的，并且全力以赴。至于音樂方面的才華，可以當做特殊才藝，證明自己不只是會讀書，還有杰出的音樂才能。如此一來，更能展現(xiàn)個人的獨特性，也更有機會被美國著名大學錄取。如果真心喜歡音樂，可以在進了大學后，再申請雙主修或是副修音樂，這才是實際可行的方式。
除了音樂之外，學藝術也很容易成為中學生合理逃避升學壓力的借口。
畢竟藝術比較主觀，再加上做父母的我們可能看自己孩子什么都好，所以當孩子突然說對藝術有興趣時，我們也會自我懷疑，是否一直忽視了孩子真正的天分所在。
在多元化的時代，讀書確實不是走向成功唯一的一條路。
音樂及藝術這些較主觀的領域，雖不若傳統(tǒng)學科以分數(shù)定能力，但并不表示音樂及藝術就沒有它們審核的標準。部分功課尚好、對自己的未來充滿期待的學生，一旦面臨升學壓力，往往心生恐懼，生怕自己全力以赴后也達不到理想目標，膽怯之情油然而生；如果又有一條父母認同且又聽來輕松愉快的路可走，又何必認真苦讀。這時候，以興趣為借口，找個合理又簡單的壓力出口，是非常自然的事。
父母必須洞悉孩子這種逃避的心態(tài)，理智地為孩子分析現(xiàn)實，使他們明白并全力以赴面對挑戰(zhàn)，才是正確的人生態(tài)度。
總結一下，如何幫助孩子不逃避、正確應對升學壓力？1. 針對“不寫、少寫、胡亂寫作業(yè)”的不同階段，分析背后真正的原因，避免孩子從小習慣以“不合興趣”為理由敷衍。
2. 觀察孩子使用網(wǎng)絡做什么，娛樂要適度。
3. 藝術、體育不是逃避文化學習的借口。任何專業(yè)學習都非易事，合理規(guī)劃、分配精力是前提。
文 | 于巾幗全職華人媽媽，育有一兒一女
來源：少年商學院
