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文丨 張燃
本文授權(quán)自公號： 外灘教育
學院君說： 什么是成功的家庭教育？這個問題沒有絕對的答案。我們曾分享《三個孩子全部送進斯坦福，她認為從小應培養(yǎng)孩子這11種品格》，今天我們分享另一個媽媽的家教方法，她養(yǎng)育的三個女兒分別進入哈佛、斯坦福與耶魯，并在科技、醫(yī)療、生物領域貢獻突出，她眼中的放養(yǎng)式教育。
在美國，有一位母親被稱為“全美最牛媽媽”，因為她培養(yǎng)出了500億身價的三姐妹。
大女兒蘇珊畢業(yè)于哈佛大學，現(xiàn)任谷歌高級副總裁和Youtube首席執(zhí)行官，被譽為“ Google 之母”，身家超過240億美元。在全球最有權(quán)勢的女人評選中，她曾緊靠希拉里排名之后。值得一提的是，Google就是在蘇珊家的車庫中誕生。
二女兒珍妮特，斯坦福大學畢業(yè)。珍妮特熱心于非洲研究，現(xiàn)在是加州大學舊金山分校醫(yī)學院副教授，對艾滋病的研究做出過巨大貢獻。目前常駐非洲小國斯威士蘭，關注著當?shù)貎和慕】祮栴}，特別是感染艾滋病和營養(yǎng)不良的兒童。
三女兒安妮，耶魯大學生物系畢業(yè)，基因技術公司23andMe創(chuàng)始人，更是被譽為“女版喬布斯”，身家超過280億美元。
這家公司的主打產(chǎn)品是個人基因檢測，可以讓人了解自己攜帶了哪些遺傳性疾病的基因，從而有利于早日發(fā)現(xiàn)病癥和治療。幾年內(nèi)，安妮將服務價格由999美元，一直降到了99美元，使得更多普通人可以享受到這項健康服務。
而這三位美國杰出女性有一個共同的母親，伊澤爾·沃西基（Esther Wojcicki）。伊澤爾畢業(yè)于加州大學伯克利分校，從1985年就在硅谷一所公立高中當語文老師，她也可以被稱為一名教育家。伊澤爾說，她人生的第一個課程是她的三個女兒。
（伊澤爾·沃西基（Esther Wojcicki））
成功母親的家教秘笈
TRICK教育法
“每個人都需要知道的是，父母是孩子的第一個老師，但很多人并沒有意識到這一點。當你把孩子從醫(yī)院帶回家，所有人都會教你怎樣喂養(yǎng)他、照顧他，但沒人告訴你提醒你，從現(xiàn)在開始你也是你孩子的老師了。”
伊澤爾曾受邀在TED演講中分享了自己獨特的教育心得，在她的《教育登月：登陸混合教學》中，強調(diào)了她的TRICK教育法：
信任（Trust）
尊重（Respect）
獨立（Independence）
合作（Collaboration）
友善（Kindness）
這五個詞組成了她自創(chuàng)的“TRICK”教育法。雖說TRICK是給教師用來建立良好的教學氛圍，但TRICK在家庭教育里也同樣適用，并且也是伊澤爾一直在做的。
（《教育登月：登陸混合教學》）
1、放養(yǎng)教育：信任和尊重是關鍵
伊澤爾認為，在課堂上和家庭里需要建立的第一件事是信任文化。但這并不意味著孩子們有充分的自由去不管不顧地做他們想做的事情。
這意味著孩子們互相信任，老師和家長信任孩子，以幫助學習。而信任的邊界則需要在早期便建立。
尊重則是信任的一部分。家長和老師相信孩子并尊重他們，反過來他們也會尊重老師和家長。伊澤爾強調(diào)，必須有人開始這個關于信任的良性循環(huán)。
“給予孩子尊重并不意味著放棄對他們的期望。老師和家長應該在尊重孩子們作為一個個體的權(quán)利的同時，期望他們學習和生活能夠達到更高水平。”
“我的父母從不把我們當小孩子，總是像迷你大人一樣看待我們。”伊澤爾的小女兒安妮在一次采訪中告訴記者：“我認為我父母做的很重要的一件事是他們給了我們自由。他們信任、尊重我們，鼓勵我們找到我們自己所熱愛的東西。我們得到了非常強大的支持和自由，就像是在被放養(yǎng)。”
（伊澤爾·沃西基一家）
伊澤爾的“放養(yǎng)”教育，從孩子們很小的時候就開始了。因為她認為，面對困難和潛在的危險，應該教孩子學會如何掌控，信任他們能夠處理好，而不是一味避免。
“總之，別什么都管。你替她們做得越多，她們自己會的就越少。”
理所當然地，在信任和尊重的家庭氛圍里，三姐妹很早開始有自己的主見，這正是伊澤爾最鼓勵的。
她說，做父母的要接受一個現(xiàn)實，那就是當孩子有自己的想法時，你對他們的控制就幾乎是零。
三姐妹充分享受了成長中的自由。不管她們喜好什么，父母從沒說過“這個沒用”或“耽誤學習”。
別家父母都發(fā)愁孩子青春期反叛，而伊澤爾反而盼著叛逆期，在她看來，叛逆不但是有益的，而且是獨立成長的關鍵一步。
2、獨立學習比以往任何時候都更容易
沒錯，伊澤爾尤其注意培養(yǎng)孩子的獨立能力，不管是學習還是生活上。
“花樣滑冰是我很印象深刻的一件事，”小女兒安妮說：“我很喜歡花樣滑冰，但父母說如果我想學就得自己付錢。”所以安妮每年都會用贏得比賽的獎金購買她的冰鞋，用做兼職賺來的錢去上滑冰課。
三姐妹小時候，每周伊澤爾都會拿上洗衣籃帶她們?nèi)D書館，借滿滿一籃子書回來。
伊澤爾說，“蘇珊直到現(xiàn)在還一直留著那個洗衣籃。”上世紀90年代，高科技浪潮席卷硅谷，沃西基家是城里最早購買計算機的家庭之一。
伊澤爾還記得她親自指導孩子用蘋果電腦的情景，伊澤爾說：“我的想法是，如果有什么不明白的，不要光等著老師來教你，試試能不能自己找答案。
（伊澤爾·沃西基的三個女兒）
當然，在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達的今天，獨立學習比以往任何時候都更容易。“孩子們不僅可以使用可汗學院去學習，網(wǎng)上還有有數(shù)百萬的開放教育資源，可以幫助孩子學習任何東西。”
想成為一個優(yōu)秀的人？
新聞素養(yǎng)是必備
除了TRICK教育法，伊澤爾最看重的是培養(yǎng)三姐妹的新聞素養(yǎng)。伊澤爾認為，新聞能教會孩子，處理信息，什么重要、什么優(yōu)先、怎樣更清晰，有利于培養(yǎng)思維，無論將來做什么，都是有益的。
在新聞寫作領域，伊澤爾曾積累過豐富大量的經(jīng)驗。她曾經(jīng)為“赫芬頓郵報”工作，擔任專業(yè)記者，在加州大學課委會工作時，幫助修改了加州新聞課程。所以在整個執(zhí)教生涯，她特別強調(diào)新聞寫作，對孩子思考能力的培養(yǎng)。
雖然只有下班時間陪女兒，但伊澤爾對三個女兒教導，同樣遵從于她在學校的對學生的教育方式。三姐妹中學都曾修新聞課，從而熟練地掌握了寫作。蘇珊和珍妮特都曾效力于校報，安妮不僅是主編，還因撰寫新聞獲得獎學金。
（伊澤爾的三個女兒）
1、美國高中老師對傳統(tǒng)教育的對抗
作為一名老師，1984年，剛剛進入學校的伊澤爾覺得傳統(tǒng)的教育方式太落后了。
所有的學生都規(guī)規(guī)矩矩的坐著，很少有學生討論、發(fā)言。學生們閱讀背誦著書本，準備著每周五的考試。伊澤爾覺得這背離了她做老師的初衷，甚至一度想要辭職。
于是，1984年，她開始帶著19個學生辦報紙，讓學生們通過寫新聞的方式去學習。那時沒有計算機，孩子們就用傳統(tǒng)的打字機、蠟紙，自己排版、刻印。
到2012年，伊澤爾開創(chuàng)的全美第一家語文教學的媒體工作室（MEDIA STUDIES）已經(jīng)有600個學生、5個指導老師了，學生們自己出版十種多媒體產(chǎn)品，儼然已經(jīng)是一個大型的多媒體集團了。
30年來，隨著學生們的作品屢獲大獎，伊澤爾本人也從飽受爭議變成了全美效仿的神話級名師，她在TED發(fā)表演講，還把教學經(jīng)驗寫成了一本書《教育登月：登陸混合教學（Moonshots in Education: Launching Blended Learning in the Classroom）》。
（伊澤爾·沃西基在TED演講）
為什么伊澤爾如此重視新聞寫作？
“這個國家最大的問題就是我們的教育系統(tǒng)�，F(xiàn)在美國有750萬人失業(yè)，因為我們不教學生工作真正需要的東西。”
伊澤爾在TED中這樣批判美國的教育：“麥肯錫報道，現(xiàn)在的年輕人失業(yè)的可能性是他們父母的三倍。然而，現(xiàn)實是，許多雇主找不到具有合適技能的人來填補所缺的工作崗位。”
伊澤爾認為，雇主們需要有創(chuàng)造性、擁有批判性思維、有良好的溝通技巧，懂得合作，會獨立學習的人。但大多數(shù)學生是只會跟隨指示，是一個優(yōu)秀的考試者。“但他們唯一的目標是進入一個大學，他們嚴重缺少思考。”
2、制作新聞的過程，就是思考的過程
伊澤爾強調(diào)，制作新聞的過程，就是思考的過程，學生們需要這個技能。
“它是在教你怎樣得到你所需要的信息，并且學會如何使用、分析那些信息。我的學生并不是都要成為一個記者，但是我教他們這些技能是因為在當今這個信息蕪雜的社會，你需要這些技巧去分析所得信息。”
伊澤爾在課堂上經(jīng)常做的練習就是教學生如何成為一名新聞業(yè)人員。學生們需要做的第一件事是傾聽，然后做筆記。“當學生作筆記時，需要思考剛才聽到的新聞中哪一部分是重要的。
這聽起來容易，其實很多學生都做不到，因為他們在等待正確答案。但現(xiàn)實社會里沒有正確答案。
你需要去分析信息，并且有能力用文字表達出來，還需要用一種別人也可以看的懂的方式把它寫下來，這個過程就是思辨的過程。”
（伊澤爾·沃西基和孩子們）
如今，伊澤爾一直在積極推動把新聞課變成一門必修課。
“新聞素養(yǎng)應該是這個國家每個學生都需要具備的，它不應該只針對少數(shù)特權(quán)階層。新聞需要成為各地學生的必修課，它可以在初中或者高中階段提供，但我認為提供的越早越好。因為現(xiàn)在的孩子們很早就開始被新聞轟炸，而他們所看到的東西很可能根本不是真的。”
少年商學院微信曾和大家分享《一位和女兒每天討論時事的臺灣爸爸：這樣的啟蒙永不嫌早》，與之有異曲同工之意。從小的思辨精神的培養(yǎng)，推薦BBC一項資源《家長和老師最頭疼的話題，BBC用一部趣味紀錄片給解決了》。
在TED演講上，伊澤爾說出了一段振聾發(fā)聵的話：“我是一個老師，更是一個母親，我把學生當成自己的孩子來教，我的每個孩子獨一無二，我的學生同樣如此，只要愿意付出愛與關懷，沒有不能成才的孩子。”
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來源：少年商學院
