在孩子幼兒園時期，為了幫孩子適應幼兒園的生活，我們在家里實行的是物質獎勵措施，她自己起床沒有賴床獎點什么東西，吃飯不挑食獎勵什么東西等等，獎勵機制對她來說還是挺好用的，所以一直延續(xù)到小學還是這樣，作業(yè)幾點之前完成達到什么質量可以玩多久時間的游戲，考試進步多少帶她去哪里玩……
但是隨著她漸漸長大，感覺這種獎勵機制的弊端逐漸出現了，學會和我們討價還價，有些獎勵她認為沒有吸引力就不去做這件事情，有些本來就是她應該做的，現在都沒有獎勵就不去做……本來這個機制的初心是幫她養(yǎng)成良好的習慣，可是現在的這個結果和我們當初的設想背道而馳……
現在往回掰還來得及嗎……
