社團(tuán)、學(xué)生工作之所以能鍛煉學(xué)生能力，就在于面對(duì)各種令人難以抉擇的突發(fā)狀況時(shí)，你要如何妥善處理和化解。因此，在招新面試時(shí)，多位“面試官”用以往自己在工作中親身經(jīng)歷過(guò)的真實(shí)事例讓面試者情景模擬，考察其處事能力。
“當(dāng)社團(tuán)工作與你的課業(yè)沖突了，你怎么安排？”對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)最常見(jiàn)也最令人不知所措的難題。“這個(gè)問(wèn)題主要是想考察面試者對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)工作的態(tài)度”浙財(cái)大校報(bào)記者團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)胡丹妮說(shuō)。
胡丹妮說(shuō)，大部分同學(xué)在面試時(shí)會(huì)立刻回答，放棄上課，果斷忙社團(tuán)的任務(wù)。但是有部分學(xué)生，會(huì)說(shuō)根據(jù)課程的重要程度做出自己的選擇。
新生施燁敏對(duì)于這個(gè)問(wèn)題卻有著獨(dú)到的見(jiàn)解：“我會(huì)先落實(shí)社團(tuán)分配下來(lái)的任務(wù)，忙完后，我再會(huì)找學(xué)生或老師把這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容再給補(bǔ)回來(lái)。”他一邊說(shuō)一邊拿起筆在紙上寫(xiě)策劃，五分鐘內(nèi)，把一份臨時(shí)策劃交出來(lái)，這也讓他從將近一百個(gè)的面試者中脫穎而出。
除了反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力的考察外，面試中最常見(jiàn)的一類(lèi)問(wèn)題就是“概括性介紹”。校廣播臺(tái)招新時(shí)喜歡用“請(qǐng)用一分鐘時(shí)間談一談你自己”的問(wèn)題來(lái)考察面試者。
校廣播臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)高麗蕊說(shuō)：“通過(guò)這個(gè)小問(wèn)題，既能對(duì)面試者有個(gè)初步了解，還能考察到面試者的語(yǔ)言組織能力、語(yǔ)言流暢度、音色等特質(zhì)。”
新生馮彥宇參加了青協(xié)的面試并被成功錄取。“請(qǐng)用一個(gè)電器描述自己的性格”這個(gè)問(wèn)題令他至今印象深刻。“我把自己比成了插座，雖然不起眼但是很重要，而且與其他的電器都合得來(lái)。”
事后，他評(píng)價(jià)自己的回答：“我的回答比較符合青協(xié)的性質(zhì)和理念，我想這應(yīng)該給我的面試加了不少分。”
