父母對(duì)孩子的英語(yǔ)教育這塊都比較重視。“學(xué)英語(yǔ)、背單詞”是孩子學(xué)英語(yǔ)的必要過程，大多家長(zhǎng)都希望培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高孩子對(duì)語(yǔ)言的敏感性。
浩迪少兒英語(yǔ)很清楚的知道，學(xué)習(xí)規(guī)范的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、培養(yǎng)大膽開口說英語(yǔ)的習(xí)慣才是孩子學(xué)習(xí)的真正目的。要讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)，就要充分考慮到孩子的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、行為特點(diǎn)。許多孩子通過浩迪英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，從小的眼界有所不同了，用英語(yǔ)交際的興趣和能力也大大提升了。
浩迪英語(yǔ)幫助孩子建立一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)聽、說能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣和準(zhǔn)確語(yǔ)調(diào)。根據(jù)孩子們的天性，用充滿人文氣息的《Our World》教材，翻開課本，五彩繽紛都是令人驚嘆的自然、人文圖片。因?yàn)楹⒆釉谏賰弘A段，智慧慢慢成型，思維方式和表達(dá)習(xí)慣都是在這時(shí)候形成的，所以在教學(xué)方法上必然具有母語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，融入場(chǎng)景，享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣。
教材是一方面，教學(xué)理念也是別具一格。透過令人嘆為觀止的攝影圖片、視頻等精彩內(nèi)容來領(lǐng)略全球各地的風(fēng)土人情和各民族民俗文化，踐行“將世界帶入課堂，讓課堂與生活聯(lián)接”的教育理念。循序漸進(jìn)的全面提高英文聽、說、讀、寫能力，為后期更綜合的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外在《Our World》上看到的風(fēng)景，在老師口里聽到的世界，都會(huì)激發(fā)起孩子們探索世界的熱情，讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成用英語(yǔ)去思考、分析和解決問題的習(xí)慣。
浩迪為蕭山的孩子們準(zhǔn)備了互動(dòng)體驗(yàn)的教學(xué)模式，結(jié)合浸入式學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)計(jì)了烘焙、運(yùn)動(dòng)，手工等形式多樣的互動(dòng)體驗(yàn)，還有PK、上臺(tái)表演的創(chuàng)新模式，融合了素質(zhì)與能力的培養(yǎng)，鍛煉了思維、團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)、解決問題的能力，真的做到了將“真人教學(xué)與技能互動(dòng)教學(xué)結(jié)合”，讓孩子會(huì)靈活使用英文，自信表達(dá)。
輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，浩迪的老師循序漸進(jìn)的幫助孩子夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)，都是基于學(xué)好英語(yǔ)這個(gè)世界上最通用的語(yǔ)言。提高孩子的英語(yǔ)綜合能力，讓孩子快快樂樂地玩，開開心心地學(xué)。
HOWDY浩迪少兒英語(yǔ)，讓世界追尋中國(guó)教育
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