一位游人旅行到鄉(xiāng)間，看到一位老農(nóng)把喂牛的草料鏟到一間小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是就問道：
“老公公，你為什么不把喂牛的草放在地上，方便它直接吃呢？”
老農(nóng)說：“這種草草質(zhì)不好，我要是放在地上它就不屑一顧；但是我放到讓它勉強(qiáng)可以夠得著的屋檐上，它會(huì)努力去吃，直到把全部草料吃個(gè)精光。”
很多人持有“便宜無好貨”的觀點(diǎn)，明明是物美價(jià)廉的優(yōu)質(zhì)商品，如果你免費(fèi)贈(zèng)送給他，他可能懷疑你這是偽劣假冒。
管理亦是如此，太容易到手的東西沒有人會(huì)珍惜，很多時(shí)候，一個(gè)頭銜、一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，哪怕官職再小、獎(jiǎng)品再薄，也不要輕易授人，最好能夠激勵(lì)部屬們通過公平競(jìng)爭(zhēng)的手段去獲得。
授人以魚，不如授人以漁；授人以漁，不如授人以欲。
語絲感受：“授人以魚不如授人以漁”出自《老子》的這句話，說的是傳授給人既有知識(shí)，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時(shí)之饑，卻不能解長(zhǎng)久之饑，如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會(huì)釣魚的方法。一個(gè)小孩，有人會(huì)叫他神童，但有人卻說他自作聰明。一天，小孩來到河邊，看到一個(gè)老翁在細(xì)柳下垂釣，在老翁的魚籮里已經(jīng)是滿滿的一籮，小孩很是喜歡，老翁看見小孩也很喜愛，決定將這籮魚送給小孩，可是讓我們想不多的是：小孩不要這籮魚，那么你知道小孩對(duì)老翁說了什么嗎？他對(duì)老翁說：“把你的魚竿送我吧！”
聯(lián)想到多年的扶貧工程，為貧困地區(qū)捐資捐物，每年都要進(jìn)行一兩次，而且許多的單位還與貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立一對(duì)一的扶貧“對(duì)子”。可是十年過去了，貧窮的地方一樣的貧窮，為什么呢？我感覺還是那句古訓(xùn)：授人以魚不如授人以漁。扶貧工程是一個(gè)系統(tǒng)工程，它包括扶貧扶志、扶資扶技扶項(xiàng)目等方面內(nèi)容，因此不能只滿足一時(shí)之需，不能“發(fā)一時(shí)之善心，表一時(shí)之慷慨”，更不能做表面文章，治標(biāo)不治本。幫扶要幫在根本上，只“輸血”不“造血”，難以挖掉窮根。只有使貧困地區(qū)的人們掌握了致富本領(lǐng)，拓寬了致富門路，才能解決長(zhǎng)遠(yuǎn)問題，真正讓貧困人們得到長(zhǎng)久的富裕。
微軟公司將“授人以魚不如授人以漁”變通使用，讓每一位員工都感覺公司在重用他，在授與他漁。例如微軟中國公司的市場(chǎng)推廣部，每一個(gè)產(chǎn)品項(xiàng)目下都有一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理。如負(fù)責(zé)桌面應(yīng)用系統(tǒng)的經(jīng)理，完全由其制定和完成在整個(gè)國內(nèi)市場(chǎng)的產(chǎn)品定位和推廣計(jì)劃等一系列的工作。這符合年輕人喜歡獨(dú)當(dāng)一面的特點(diǎn)，年輕人在微軟工作覺得有足夠的挑戰(zhàn)性和吸引力，每個(gè)人都把能在這里工作當(dāng)作自己的事業(yè)，沒有什么比心理上的成功感更令人歡欣鼓舞了。所以，當(dāng)企業(yè)“授人以漁”的時(shí)候，員工必將企業(yè)提供給他的那份工作當(dāng)作自己的事業(yè)，必能奮力打拼，最終受益的是企業(yè)和員工雙方。
故事里牛對(duì)于同樣一種草料，因放在不同高度而決定了不同的“吃法”，而我們?nèi)祟愒诤芏鄷r(shí)候面臨同樣的選擇，年輕時(shí)談戀愛，容易追到手的朋友不珍惜，反而越得不到的越是覺得最好；工作時(shí)站在東山望西山高，其實(shí)也是身在福中不知福。如何實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，如何學(xué)會(huì)漁人之術(shù)，關(guān)鍵都在你的決定中～～
