這個(gè)夏天，也是中國書寫歷史的夏天。杭州市之江外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校特意給全校同學(xué)布置了以夏天為主題的結(jié)構(gòu)化作業(yè)。其中，給高段同學(xué)特別布置了“神州十二號(hào)載人飛船發(fā)射成功”為主題的研究性作業(yè)，很受同學(xué)們歡迎。
502班柯欣妍完成的“神州十二號(hào)”主題的作品和她的英語講解↓
不僅在暑假，平時(shí)，之江的孩子們做作業(yè)也毫不含糊。在很多家長在為孩子的作業(yè)每天雞飛狗跳的時(shí)候，這里的孩子每天在學(xué)校就把作業(yè)做完了。學(xué)校給孩子們貼心提供晚托和作業(yè)日日清，在學(xué)校，每天有任課老師指導(dǎo)，孩子們做作業(yè)的效率自然提高。在之江，在學(xué)校完成作業(yè)是常態(tài)，孩子們還能在學(xué)校吃完晚飯，然后開開心心回家，回家后就是母慈子孝的親子時(shí)光。今年的畢業(yè)生家長苑女士說，家里兩個(gè)孩子都在之江讀的書，把孩子放在學(xué)校很放心，不需要自己再操心什么。
那么孩子們成績?cè)趺礃幽兀恐呛贾葑钤缫慌荒昙?jí)就開設(shè)外語的學(xué)校，作為一所老牌優(yōu)質(zhì)外語學(xué)校，外語向來就是強(qiáng)項(xiàng)，在之江，一、二年級(jí)的孩子就能自信地和外教老師流暢交流，陪父母出國都能輕松勝任小翻譯的角色；畢業(yè)班有不少同學(xué)在劍橋英語考試中取得滿盾的好成績，特別優(yōu)秀的，英語成績甚至能達(dá)到初中三年級(jí)水平。
學(xué)校其他基礎(chǔ)科目也在區(qū)統(tǒng)測(cè)中名列前茅，拿語文來說，在上學(xué)期的西湖區(qū)小學(xué)語文學(xué)科測(cè)評(píng)中，學(xué)校在全區(qū)58所小學(xué)中名列第一，在習(xí)作能力、閱讀方法和圖書借閱頻率這幾個(gè)子項(xiàng)上都是滿分。
學(xué)校在閱讀上也很有辦法。學(xué)校語文教研組組長章銀萍老師告訴志玲，平時(shí)，老師會(huì)給同學(xué)布置閱讀任務(wù)，每位同學(xué)每天花30-60分鐘用來閱讀，并自覺打卡，平均來看，同學(xué)們每個(gè)月的打卡時(shí)間在25天左右。學(xué)校還特別重視學(xué)生的詩詞積累，每天早晨會(huì)有10分鐘的經(jīng)典誦讀時(shí)間，每節(jié)語文課也會(huì)利用開始的3分鐘進(jìn)行誦讀。志玲了解到，該校二年級(jí)的學(xué)生詩詞積累篇目已經(jīng)達(dá)到了一般學(xué)校四年級(jí)的水平。
不僅如此，在寒暑假，老師們會(huì)給孩子精心設(shè)計(jì)書單，比如今年暑假，學(xué)校資深語文老師富珠老師給志玲看了一份給五年級(jí)同學(xué)的書單，老師給孩子們每天細(xì)分好閱讀計(jì)劃，每天還會(huì)有一個(gè)必讀書目的頁碼打卡，做到潤物細(xì)無聲。
學(xué)校堅(jiān)持“固本強(qiáng)基、創(chuàng)新拓展”的教學(xué)思路，立足國家課程，對(duì)學(xué)校課程進(jìn)行自主創(chuàng)新和個(gè)性化訂制，設(shè)置之江大講堂、拓展課程和STEAM課程等特色課程。這幾年特別受孩子和家長喜愛的STEAM課，在學(xué)校不同年級(jí)段，以項(xiàng)目式、主題式、探究式的學(xué)習(xí)方式開展活動(dòng)，融合科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)和藝術(shù)五門課程的知識(shí)，也是學(xué)校的日常課程，在作業(yè)中，也不時(shí)有體現(xiàn)。
在今年的畢業(yè)典禮上，學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生代表從帝國理工大學(xué)、瑞典皇家理工學(xué)院等全球知名院校發(fā)來祝福，今年學(xué)校有同學(xué)考上杭外，有又帥學(xué)習(xí)又好的學(xué)校籃球隊(duì)同學(xué)獲得保送，還有不少同學(xué)進(jìn)入杭州知名的民辦初中……學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生更是遍布全球各地。
走近這所寶藏學(xué)校，志玲覺得驚喜滿滿。
杭州市之江外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于1993年，已經(jīng)實(shí)打?qū)崉?chuàng)辦28年了，沉淀下許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)的坊間口碑，曾先后獲得中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、全國民辦先進(jìn)學(xué)校、全省十大優(yōu)秀民辦學(xué)校等。
當(dāng)杭州大部分學(xué)校小班化班額還在35人，甚至大部分公辦在45人甚至50人左右的時(shí)候，之江25人左右的小班化優(yōu)勢(shì)就顯得非常突出了。
二十五這個(gè)數(shù)字是經(jīng)過充分論證的。學(xué)校專門做過調(diào)研，班級(jí)人多了，人均教學(xué)資源分配不夠；人少了，交流合作會(huì)受限制，競爭也會(huì)不夠充分，歐美發(fā)達(dá)國家私立學(xué)校小班的人數(shù)基本就在這個(gè)數(shù)字。
之江每班人數(shù)在25人左右，每個(gè)學(xué)生平均占有的課堂時(shí)間變多了，跟老師的互動(dòng)感更強(qiáng)了，老師也更能掌握每個(gè)孩子的程度，有助于實(shí)現(xiàn)教育的宗旨“因材施教”。
今年，學(xué)校招收新一年級(jí)三個(gè)班，依然在每個(gè)班人數(shù)25人左右。
在每年的幼升小的體驗(yàn)營中，很多家長對(duì)孩子升入一年級(jí)能否適應(yīng)有不同程度的擔(dān)憂，在這一點(diǎn)上，之江的孩子就很幸福了。
在之江的教室里，可以看到教室的后側(cè)擺放有辦公桌，正副班主任就在教室里辦公。這樣最直接效果是，孩子學(xué)習(xí)生活上有任何問題，就能直接在教室里找到兩位班主任，老師能夠在第一時(shí)間幫孩子們解決遇到的各種難題，真正做到了最大程度地陪伴學(xué)生。
特別是對(duì)于剛升到一年級(jí)的孩子來說，從幼小銜接的角度，老師可以更好地在情感上給孩子們支持，讓孩子們感受到“老師一直在你身邊”不是一句空話，而是實(shí)實(shí)在在的陪伴。孩子更適應(yīng)，家長也放心了。
平時(shí)，老師更能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)孩子們言行，培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣。在小學(xué)里，女生成績會(huì)比男生好一些，越到高年級(jí)越明顯，但之江的孩子男女生成績不相上下，都很優(yōu)秀。志玲發(fā)現(xiàn)，這其中的秘訣就在于，小班化加上正副班主任駐班，能幫助相對(duì)比較調(diào)皮的小男孩養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，成績自然也就好了。
在之江，從一年級(jí)開始，孩子每周有四節(jié)英語課，兩節(jié)外教，兩節(jié)中教，既強(qiáng)調(diào)語感的培養(yǎng)，也重視系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。學(xué)校的中外教協(xié)同課程由外教老師全英文上課，一名中教老師輔助，不僅是英語，深受孩子們喜愛的音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)等學(xué)科，都實(shí)行中外教雙語教學(xué)，可以說，中外教協(xié)同課程涵蓋了人文素養(yǎng)、科學(xué)思維、國際視野、藝術(shù)修養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)競技五大課程體系，真正實(shí)現(xiàn)細(xì)水長流的浸透式語言學(xué)習(xí)。
學(xué)校的中方教師大多擁有區(qū)市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)，骨干教師占全體教師總數(shù)一半以上，年齡結(jié)構(gòu)合理，充滿活力；學(xué)校的外籍教師全部來自歐美國家，具有歐美國家本科及以上學(xué)歷，經(jīng)過層層考核后上崗，具備專業(yè)教學(xué)資質(zhì)，很受孩子們歡迎。老師們都把心思放在教學(xué)工作上，教師隊(duì)伍很穩(wěn)定。
學(xué)校注重培養(yǎng)孩子的民族情懷，國際視野，組織了一系列豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如學(xué)農(nóng)、學(xué)軍、春秋游、亞運(yùn)冠軍見面會(huì)等，鼓勵(lì)學(xué)生走出家門、校門，感受大千世界。
之江校園有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，有馬術(shù)、跆拳道、網(wǎng)球、愛爾蘭哨笛、國學(xué)、繪畫、棋類、趣味英語、創(chuàng)意思維、足行之江、籃球、健美操、舞蹈、乒乓球等近三十門興趣課程，不僅豐富而且相當(dāng)專業(yè)。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，發(fā)掘自己的興趣點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)全方面成長。
學(xué)校鼓勵(lì)孩子們自己去“發(fā)現(xiàn)問題、提出質(zhì)疑、尋找答案”，不要在學(xué)習(xí)生活中一碰到問題就找爸爸媽媽。所以在之江校園，玩也是一種“觀察、思考”，是“發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題”，是“探究”，學(xué)校有著名的“六大節(jié)日”——之江酷玩節(jié)。
學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)不只是“玩玩”而已，經(jīng)過多年的實(shí)踐探索和經(jīng)驗(yàn)積累，社團(tuán)活動(dòng)為學(xué)校贏得了很多區(qū)、市、省乃至國家級(jí)的榮譽(yù)。學(xué)校的大課間操就是自己編排的健美操，學(xué)校帶領(lǐng)的健美操社團(tuán)拿過不少榮譽(yù)，多次拿過杭州市的一等獎(jiǎng)。最近，學(xué)校男籃打進(jìn)了西湖區(qū)小學(xué)生籃球聯(lián)賽前六。
在之江，還有很多人性化的貼心服務(wù)，真正做到為家長排憂解難。學(xué)校提供豐富的興趣班課程，完善的晚托服務(wù)和作業(yè)日日清。
相比讓很多家長雞飛狗跳的輔導(dǎo)作業(yè)，之江的孩子回家作業(yè)可以在校日日清。放學(xué)后，孩子在本班老師的管理下，清完作業(yè)、用完晚餐后輕松回家，與家長共享親子時(shí)光，避免了家長輔導(dǎo)作業(yè)的各種“心�！薄芭叵�，也避免了家長多次接送帶來的不便。
學(xué)校對(duì)作業(yè)也自有一套，強(qiáng)調(diào)“精選”“先做”和“全批”。負(fù)責(zé)老師告訴志玲，學(xué)校布置作業(yè)有針對(duì)性，作業(yè)量講究“量少效果好”；在布置前，任課老師都會(huì)把作業(yè)先做一遍，把難易程度、考察重點(diǎn)摸透；針對(duì)現(xiàn)在不少家長頭痛的批改作業(yè)的問題，學(xué)校堅(jiān)持不給家長添亂，作業(yè)由任課老師親自批改，錯(cuò)在哪、弱在哪，老師能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并及時(shí)告知家長，家校攜手助推孩子成長。
學(xué)校興趣課程豐富，有馬術(shù)、跆拳道、網(wǎng)球、愛爾蘭哨笛等近三十門課，孩子每天可以在學(xué)校就上到，都不需要再去外面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)興趣班了，很多家長直呼太超值！
2021年，學(xué)校招收一年級(jí)3個(gè)班，每班25人左右。
特別注意：7月15日是今年杭州民辦小學(xué)二輪補(bǔ)招的時(shí)間，面向全市招生，僅此一天。
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