近年來，暑假經(jīng)濟(jì)越來越火爆，家長們在孩子暑假期間的消費(fèi)支出不斷增長，諸如“半年工資養(yǎng)不起一個(gè)暑假里的孩子”等話題常成為輿論關(guān)注焦點(diǎn)，引發(fā)公眾對暑假經(jīng)濟(jì)的好奇，到底是什么支撐起暑假經(jīng)濟(jì)的規(guī)模，這份《曬曬孩子們的賬單——暑假經(jīng)濟(jì)調(diào)查》問卷，發(fā)現(xiàn)課程培訓(xùn)占據(jù)暑假經(jīng)濟(jì)“半壁江山”，僅兩成家長拒絕隨大流。
六成中小學(xué)生家庭，暑假消費(fèi)最大支出為課程培訓(xùn)
今年暑假，家長們?yōu)楹⒆拥哪捻?xiàng)支出買單最多呢？該調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有49．04％的受訪者表示，課程培訓(xùn)開銷最大；出行旅游排行第二，占比13．94％；其后是購物消費(fèi)和愛好輔導(dǎo)，分別占比12．98％和11．54％。
具體來看，在學(xué)前階段，家長在孩子身上的主要支出為購物消費(fèi)。僅有13．33％的家長表示，課程培訓(xùn)是最大消費(fèi)支出；選擇購物消費(fèi)的比例則達(dá)到43．33％。
到了幼兒園階段，情況發(fā)生180度的大轉(zhuǎn)變，48．15％的受訪家長表示，孩子暑假消費(fèi)最大支出為課程培訓(xùn)；僅有14．81％的受訪家長仍表示，最大支出為購物消費(fèi)；就連選擇愛好輔導(dǎo)的受訪者比例也達(dá)到22．22％，超過了選擇購物消費(fèi)的受訪者。
中小學(xué)階段是課程培訓(xùn)開展最為普遍的階段，六成以上的中小學(xué)生家長表示，孩子暑假消費(fèi)最大支出為課程培訓(xùn)。小學(xué)階段的家長在這一方面的表現(xiàn)尤為強(qiáng)烈，有70．73％的受訪者表示，課程培訓(xùn)為暑假第一大支出。
到了大學(xué)階段，出行旅游成為家長們暑假為孩子買單的另一項(xiàng)重要支出。有40％的受訪家長表示，出行旅游是暑假最大消費(fèi)支出，這一比例與課程培訓(xùn)相同。
不同地區(qū)的消費(fèi)支出也存在差異，一線城市中有57．63％的受訪者表示，暑假最大支出項(xiàng)目為課程培訓(xùn)；而在縣級(jí)市和城郊地區(qū)，29．27％的受訪者表示，購物消費(fèi)為最大開銷，選擇課程培訓(xùn)的為21．95％。
令人比較意外的是，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)在課程培訓(xùn)上的重視不亞于一線城市，有54．55％的受訪者表示，暑假花在孩子身上的最大開銷是課程培訓(xùn)。“很多農(nóng)村家長都在外務(wù)工，暑假的時(shí)候就把孩子接送過去，在鎮(zhèn)上或者縣里上培訓(xùn)班。”在泉州一鄉(xiāng)村學(xué)校任教的燕子平稱。
調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，盡管課程培訓(xùn)成為暑假經(jīng)濟(jì)的主流，但仍有23．56％的受訪者表示，沒讓孩子參加課程培訓(xùn)，也不打算讓孩子參加。這部分人群主要為學(xué)前兒童和大學(xué)生家長，兩個(gè)群體中均有四成以上受訪者表示，不打算讓孩子參加課程培訓(xùn)。
高學(xué)歷、高收入家庭更注重興趣培養(yǎng)
家長們給孩子報(bào)名各類課程培訓(xùn)的主要原因是什么呢？調(diào)查發(fā)現(xiàn)，選擇“孩子應(yīng)該有興趣特長”和“充實(shí)孩子暑假空余時(shí)間”的受訪者均達(dá)到48．43％，選擇“孩子成績還需提升”的家長達(dá)到43．4％。
家長們也越來越注重孩子的感受，有32．08％的受訪者表示，為孩子報(bào)名暑假課程培訓(xùn)的原因是孩子個(gè)人喜歡，而選擇“其他孩子都有，自己孩子不能輸在起跑線上”的則只有21．38％。
這一點(diǎn)在一線城市表現(xiàn)得尤為明顯，在一線城市，61％的家長認(rèn)為“孩子應(yīng)該有興趣特長”；63％的家長認(rèn)為“孩子暑假空余時(shí)間過多，應(yīng)該報(bào)名課程培訓(xùn)班充實(shí)時(shí)間”。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)，情況剛好相反，47．83％的受訪者認(rèn)為“孩子成績還需提升”，26．09％的受訪者認(rèn)為“孩子不能輸在起跑線上”；認(rèn)為“孩子應(yīng)該有興趣特長”和“充實(shí)孩子暑假空余時(shí)間”的均只有13．04％。
調(diào)查過程中，就有不少家長表示，興趣愛好應(yīng)該建立在不影響學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上，要是學(xué)習(xí)成績不理想的話，不排除縮減興趣愛好的培養(yǎng)。
由于學(xué)歷和收入的差異，家長讓孩子課程培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)也不一樣。家長的學(xué)歷和年收入越低，越看重孩子的成績是否能得到提升；家長的學(xué)歷和年收入越高，越看重孩子是否有興趣特長，如何讓孩子的暑假過得充實(shí)。
碩士及以上學(xué)歷的家長中，有85．71％認(rèn)為“孩子應(yīng)該有興趣特長”，認(rèn)為“孩子成績需要提升”和“不能輸在起跑線上的比例”為35．71％和28．57％；初中及以下學(xué)歷的家長中，有64．71％認(rèn)為“孩子成績還需提升”，認(rèn)為“孩子應(yīng)該有興趣特長”的僅有5．88％。
有意思的是，并非收入越高的家長越關(guān)注孩子個(gè)人喜好。月收入在1萬～2萬的中間階層更在意孩子的看法，以這個(gè)階層為中心，收入越高和越低的人群中，家長對于孩子個(gè)人愛好的關(guān)注度逐漸減弱。
