陪娃寫作業(yè)這件事兒，最近我們聽了很多爸爸媽媽“笑中帶淚”的吐槽，不少朋友說，作業(yè)陪得苦，和老師也有關(guān)，布置作業(yè)多，要求高。@艾芝晴 是位媽媽，也是一位資深的中學(xué)老師，看了大家的討論后，她有一肚子話想說。帶學(xué)生久了，她接觸過各種家長(zhǎng)、各類學(xué)生，這篇文章里，@艾芝晴 便“掏心窩”分享了身邊的兩個(gè)案例，告訴大家：家長(zhǎng)陪寫作業(yè)的時(shí)點(diǎn)、方式不同，效果也大大不同 …
這幾天，看了很多文章，看到大家都在各種抱怨和吐槽“陪孩子寫作業(yè)”這件事。似乎，孩子寫個(gè)作業(yè)，就分分鐘演成了家庭中的恐怖大片。
“陪兒子寫作業(yè)到五年級(jí)，然后心梗住院了，做了兩個(gè)支架。想來想去還是命重要，作業(yè)什么就順其自然吧”。
陪寫個(gè)作業(yè)，累得差點(diǎn)沒了半條命。對(duì)此，似乎很多家長(zhǎng)都感同深受，不然這類文章也不會(huì)瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)了。
那么，家長(zhǎng)為什么會(huì)如此累？
很多家長(zhǎng)反映說，老師布置的不是家庭作業(yè)，而是家長(zhǎng)作業(yè)；還有家長(zhǎng)說，自己孩子在家磨蹭，一寫作業(yè)就成戲精，�；�。
作為老師，我只能中肯地說：同樣陪孩子寫作業(yè)，效果則大不同。
更為扎心的一句是： 真正厲害的家長(zhǎng)，根本不用操心孩子的作業(yè)！
在學(xué)校工作久了，帶過不同的學(xué)生，接觸過不同的父母。我發(fā)現(xiàn)，父母的養(yǎng)育方式對(duì)孩子的影響還是很大的。今天，我就來講兩個(gè)故事，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
01
關(guān)于學(xué)霸的故事
一年級(jí)嚴(yán)抓習(xí)慣，以后就省心了
我的第一屆學(xué)生昊昊（住在同一個(gè)小區(qū)），幾年前考上了我們當(dāng)?shù)刈詈玫母咧�，高二的時(shí)候就被保送到了一所985大學(xué)。現(xiàn)在在大學(xué)不僅成績(jī)優(yōu)異，也經(jīng)�；钴S在學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)中。這簡(jiǎn)直就是一個(gè)典型的“別人家孩子”。
有一次，在樓下聊天，一大姐羨慕地跟昊昊媽說，“這幾年，盡見著你們夫妻晚飯后在樓下悠閑散步，也不用輔導(dǎo)孩子功課，這孩子還能考上名牌大學(xué)。而我家兔崽子，我天天盯著寫，還是該偷懶就偷懶，一點(diǎn)兒也不上心…”
其實(shí)，大姐的疑問我可以解答。
這兩個(gè)男孩同齡，都挺聰明。不同的是，昊昊從小跟著爸媽一起住，大姐的兒子杰杰是保姆接送上學(xué)，晚上也跟著保姆睡。
在昊昊小的時(shí)候，父母經(jīng)常在周末陪著孩子逛公園，去鄉(xiāng)下奶奶家看大戲，去路邊撿石頭。而杰杰的童年除了無數(shù)昂貴的玩具之外，最貼心的人其實(shí)只是保姆阿姨。
兩個(gè)男孩上了幼兒園后，昊昊的爸媽就開始有意的訓(xùn)練孩子自己穿衣、系鞋帶、整理書包，而杰杰還是保姆接送，小書包永遠(yuǎn)都掛在保姆身上。
剛開始上小學(xué)，昊昊的爸爸突然成了“虎爸”，開始管起了孩子的作業(yè)。昊昊那時(shí)玩心重，雙休日拼命玩去了，周日晚上才開始寫起了作業(yè)，為了快點(diǎn)完成，字寫得特別潦草。爸爸見了，二話不說就用橡皮擦了要求重寫。睡覺時(shí)間一到，孩子沒寫完，也讓孩子睡覺去，自己則私下再和老師說明情況。
以后，昊昊再也不敢在最后一刻才寫作業(yè)了，每一次都會(huì)提前寫完才會(huì)安心地去玩。
昊昊爸說，一開始讓孩子養(yǎng)成了良好習(xí)慣，以后就省心了。果然，孩子大了，他們夫妻除了完成老師布置給大人完成的任務(wù)外，再也不用操心孩子的作業(yè)了。
而當(dāng)年剛?cè)胄W(xué)的杰杰，還處于一直放養(yǎng)的階段。大姐以為，小學(xué)并不是很重要，尤其是一年級(jí)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，父母還可以偷幾年懶，等到功課難了再管也來得及。
等兩家孩子念了初中以后，昊昊的回家作業(yè)無需父母操心，一回家吃完飯就刷刷地寫完。一家人還有時(shí)間在客廳里看一會(huì)書兒，吃個(gè)水果。而杰杰媽就經(jīng)常為了孩子寫作業(yè)的時(shí)候偷打游戲，看書的時(shí)候打盹而抓狂，原本性子還算溫柔的她，經(jīng)常為了孩子的作業(yè)而“河?xùn)|獅吼”。
可見，父母在早年的“偷懶”，以后都得加倍補(bǔ)上。孩子小的時(shí)候，陪孩子的時(shí)間多一些，花的心思足一些，以后對(duì)孩子就會(huì)少操些心。
所以，陪與不陪，時(shí)間點(diǎn)很重要，父母的心態(tài)、方法也很重要。
02
關(guān)于同事的故事
大人以身作則，就是最好的榜樣
這世間，沒有對(duì)比就沒有傷害。其實(shí)，更深的對(duì)比不在孩子，還真在家長(zhǎng)。
我同事的兒子曾經(jīng)說過這樣一句話，他在家不用媽媽陪寫作業(yè)，因?yàn)閶寢尯苊�，沒時(shí)間陪，他也不需要媽媽陪，因?yàn)閶寢尵褪撬陌駱樱?/b>
原來，同事每天晚上吃完飯后，都會(huì)和兒子一起坐在餐桌上忙，不同的是兒子做作業(yè)，她備課、改作業(yè)或者看書。
兒子中考那年，同事準(zhǔn)備高級(jí)職稱考試，于是娘倆一起刷題。有一次在食堂吃午飯，他兒子說：“我真得很佩服我媽媽，40多歲的人，每天晚上雷打不動(dòng)背書、做卷子到深夜11點(diǎn)。我看著都不好意思偷懶了！”
其實(shí)，我見到過很多做事認(rèn)真，積極向上，學(xué)業(yè)優(yōu)異的孩子，他們的父母都很少陪孩子寫作業(yè)。怎樣的家庭氛圍熏陶出怎樣的孩子。父母心態(tài)平和，在家看書習(xí)字，愛好廣泛，孩子一般也不會(huì)懶散無比，頹然不堪。
當(dāng)然，我也見過太多心不甘情不愿還得陪寫作業(yè)的家長(zhǎng)，一邊督促孩子趕緊完成作業(yè)，一邊罵罵咧咧學(xué)校作業(yè)太多，難度太大，而自己則時(shí)不時(shí)掏出手機(jī)，在孩子面前玩。
家長(zhǎng)不是不能有娛樂活動(dòng)，也不是不能玩手機(jī)，但是有時(shí)候你得將心比心，你都被王者榮耀迷得七暈八素，又憑什么要求孩子努力學(xué)習(xí)呢？
另外一類家長(zhǎng)，望子成龍，盼女成鳳，因此陪寫作業(yè)也格外賣力，對(duì)孩子的要求很高。他們恨不得孩子能一次答對(duì)所有題，答不對(duì)，立馬指出，孩子還未聽懂，就氣急敗壞。
這樣的陪寫，不傷心不傷肝才怪！
03
老師有話說
小學(xué)低年級(jí)還是要陪的，但不用批改
不過，做了老師，我聽到最多的版本，就是大家“字字泣血”地控訴老師把作業(yè)布置成了家長(zhǎng)作業(yè)。有些家長(zhǎng)甚至說，我家孩子是來上學(xué)的，我們還要管寫作業(yè)，那要老師干嘛？
那么，我想說幾句公道話：很多時(shí)候老師也很無奈：你布置的少了，說你不負(fù)責(zé)任；你不下發(fā)各類德育活動(dòng)，手工資料，說你只抓成績(jī)，不關(guān)注孩子的全面發(fā)展；家長(zhǎng)群里不發(fā)話，說你不注重家校互通，說得多了，說你要求多；不表揚(yáng)孩子說你不會(huì)正面管教，表揚(yáng)了孩子說你給其他家長(zhǎng)徒增壓力…
每個(gè)人的要求不同，我們無法一一滿足。至于，家庭作業(yè)要不要家長(zhǎng)監(jiān)督，我的理解是小學(xué)階段，為了培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，這是必須的。但是我也反對(duì)老師把太多作業(yè)讓家長(zhǎng)批改。家長(zhǎng)在家只是監(jiān)督孩子，不需要成為孩子的家庭教師。
我還提議，就算老師把作業(yè)發(fā)到校訊通和微信群，還是要讓孩子自己抄回去。哪怕孩子年紀(jì)小，有些字不會(huì)寫，那也可以用圖畫描繪，拼音注音標(biāo)上，回家自己一項(xiàng)一項(xiàng)完成，父母只是檢查完成情況，不負(fù)責(zé)代老師布置。
到了小學(xué)高年級(jí)、初中階段，父母就真得要放手，不必陪寫了。至少在我班上，那些作業(yè)完成得很好的孩子，都是自己獨(dú)立完成的；反而是作業(yè)馬虎潦草的孩子，很多是被父母逼著催著交上來的。
話說回來，我也是個(gè)媽媽。作為家長(zhǎng)，我特別理解父母陪孩子寫作業(yè)的心情。我們作為父母，能做到的就是調(diào)整自己的心態(tài)，盡量做一個(gè)高效的陪伴者，逐步從有方法的“陪”過渡到放心的“不陪”。
來源：小花生網(wǎng)
各位家長(zhǎng)，
暑假是怎么陪孩子寫作業(yè)的呢？
假期已經(jīng)過去了一半
暑假作業(yè)都寫得怎么樣了？
