誰(shuí)來(lái)拯救一位無(wú)助的菜鳥(niǎo)班主任

做老師難，做班主任的老師更難。上學(xué)期，我上課的一個(gè)班級(jí)的班主任調(diào)轉(zhuǎn)其他學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)最后決定將這個(gè)“任務(wù)”交給我。對(duì)于一個(gè)剛?cè)胄薪逃袠I(yè)的老師，能夠擔(dān)任班主任欣喜之極，也想借此鍛煉自己。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的歷練，對(duì)于我這個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，班主任確實(shí)是個(gè)“光榮而又艱巨的任務(wù)”，也深深體會(huì)到班主任必須是一個(gè)“全才”。
班主任要能做設(shè)計(jì)，因?yàn)橐贾媒淌?、辦黑板報(bào)；
班主任要能做偵探，因?yàn)榻?jīng)常要在辦理破案；
班主任可以做小商販，因?yàn)榻?jīng)常要扯著嗓子喊；
班主任可以當(dāng)作家，因?yàn)榻?jīng)常寫(xiě)各種計(jì)劃和體會(huì)；
…………
另外，與家長(zhǎng)打交道對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)啊，繁雜又瑣碎，處理不好還容易引起家長(zhǎng)誤會(huì)，和家長(zhǎng)交流并不比上好一堂課的挑戰(zhàn)小。之前，有校訊通還好，現(xiàn)在停了跟家長(zhǎng)聯(lián)系更不順暢了，總不能天天家訪或者開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)吧。雖說(shuō)Q群、微信群也可以用來(lái)聯(lián)系家長(zhǎng)，但畢竟是面向大眾普遍交流的工具，不是專為教育而設(shè)計(jì)的，用起來(lái)還是有很多麻煩的。
到底怎樣跟家長(zhǎng)溝通更方便、輕松?。‖F(xiàn)在做這個(gè)班主任真是騎虎難下，論壇里的各位大神，支點(diǎn)高招吧，教教我如何做一個(gè)合格的班主任，如何與家長(zhǎng)打交道，好讓我這個(gè)菜鳥(niǎo)早日渡過(guò)難關(guān)。