最近有學(xué)校發(fā)布了綜合素質(zhì)評定的實施方案，原來大家以為的3A3P很容易到手，現(xiàn)在看了細則之后發(fā)現(xiàn)，好像也不是那么簡單的事情？？
之前我說，6項評定全部合格且其中獲得3個A等及以上，操行等第“合格”及以上，是中考統(tǒng)一招生中準予升入省級重點普通高中的前置條件，這個要求是一直都有的，并且執(zhí)行了十幾年了，這個評定是學(xué)校自己給學(xué)生評定的，所以一般來說不會特意為難學(xué)生不給報名機會。
那來看看這個細則具體是什么樣的。（下面藍字部分是我總結(jié)的）
二、評定內(nèi)容 （一）評定基本內(nèi)容
杭州市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評定包括 6 項內(nèi)容：道德與素養(yǎng)；勞動與技能；實踐與探究；交流與合作；運動與健康；審美與藝術(shù)。
（二）評定結(jié)果構(gòu)成
從 6 項評定內(nèi)容所包含的要素及其關(guān)鍵表現(xiàn)入手，逐項進行整體判斷，分別判定一個等 級。等級分為Ａ（優(yōu)秀）、Ｐ（合格）、Ｅ（不合格）三級。其中，優(yōu)秀等級的評定，結(jié)合 學(xué)校“星級少年”評價制度，按綜合素質(zhì)評價要素設(shè)置學(xué)校“星級少年”評價內(nèi)容，將“星 級少年”評定標準作為學(xué)生綜合素質(zhì)評定優(yōu)秀等級的評定依據(jù)。
1.道德與素養(yǎng)（文雅之星）
“文雅之星”申報設(shè)置準入制度，有以下幾種情況之一的，不具備申報“文雅之星”資 格：（1）受到學(xué)校違紀處分 1 次及以上的；（2）學(xué)校大會點名批評 1 次及以上的；（3） 填寫自省教育記錄單 2 次及以上的；（4）一學(xué)期值周扣分達 5 分的。
（這個應(yīng)該算是比較容易的拿的，孩子只要不違反校規(guī)一般不會拿不到）
2.勞動與技能（實踐之星）
根據(jù)《杭州市文海實驗學(xué)校（中學(xué)部）勞動實踐積分實施辦法》，每學(xué)期勞動實踐積分 達到 30 分認定為實踐之星；積分周期為教育局官方發(fā)布的上一學(xué)期結(jié)束時間（含）往前推 14 天起至本學(xué)期結(jié)束時間（含）往前推 14 天。
（這個要積極參與學(xué)校的各項勞動實踐）
3.實踐與探究（探究之星）
參加市級及以上部門組織的探究實踐活動（非語言文字和體藝類）展評，該年度兩個學(xué)期都評定為探究之星；參加區(qū)級及以上部門組織的探究實踐活動（非語言文字和體藝類）展評，該學(xué)期評定為探究之星；參加學(xué)校組織的各項探究實踐活動，如科學(xué)實驗挑戰(zhàn)、數(shù)學(xué)建模、科學(xué)工程、信息創(chuàng)客、綜合實踐等項目（含假期實踐作業(yè)）獲獎兩項，該學(xué)期評定為探究之星。
（這個要積極參與各類探究實踐活動，有點門檻）
4.交流與合作（合作之星）
學(xué)生圍繞一學(xué)期道德品質(zhì)、勞動實踐、探究活動、合作交流、運動健康、審美藝術(shù)等方面的綜合表現(xiàn)，撰寫個人成長報告，進行班級內(nèi)現(xiàn)場演講，將成長收獲進行分享交流。學(xué)生班級內(nèi)現(xiàn)場演講，接受班級同學(xué)、班主任和任課教師的投票，票數(shù)計算如下：學(xué)生投票每票 2 分，班主任評價最高不超過20 分，任選兩名任課教師評價，每位任課教師最高不超過 10 分，總分達到 90 分為合作之星（STEM 班總分根據(jù)班級總?cè)藬?shù)適當調(diào)低，不低于 85 分）。
（這個就是需要搞好和老師同學(xué)之間關(guān)系，學(xué)生老師都要評分的）
5.運動與健康（健康之星）
（1）具有良好的身體素質(zhì)，體育成績合格；在健康體檢中，BMI 值達標（不肥胖）；視力下降不超 0.3（含 0.3，標準對數(shù)視力）。（2）具有體育愛好和特長，參加市級及以上部門組織的體育活動展評，該年度兩個學(xué) 期都被評定為健康之星；參加區(qū)級及以上部門組織的體育活動展評，該學(xué)期評定為健康之星；參加學(xué)校組織的各項體育活動獲獎兩項，該學(xué)期評定為健康之星。（1）和（2）項達到一項即可評定健康之星。
（積極參加體育運動、運動會等，有體育特長的會比較容易）
6.審美與藝術(shù)（才藝之星）
（1）有在訓(xùn)的特長項目（校內(nèi)在訓(xùn)的社團成員，出勤率須達到 80%及以上，數(shù)據(jù)由社 團教師提供，德育處核對；校外培訓(xùn)的學(xué)生，需提供本學(xué)期的訓(xùn)練或比賽（展演）的照片， 并提供培訓(xùn)單位蓋章證明。（2）積極參加藝術(shù)活動，具有藝術(shù)愛好和特長。積極參加學(xué)校組織的比賽或活動（寒、 暑假作業(yè)評比除外），參加市級及以上部門組織的語言文字、藝術(shù)類活動展評，該年度兩個 學(xué)期都評定為才藝之星；參加區(qū)級及以上部門組織的語言文字、藝術(shù)類活動展評，該學(xué)期評 定為才藝之星；參加學(xué)校組織的語言文字、藝術(shù)類活動獲獎兩項，該學(xué)期評定為才藝之星。
（1）和（2）項達到一項即可評定才藝之星。
（才藝就不用說了，大家都懂的）
最最重要的評定方法如下：
三、評定方法
（一）“星級少年”評定工作流程
啟動申報：“星級少年”評定每學(xué)期進行，學(xué)期結(jié)束前三周左右，學(xué)校啟動“星級少年” 申報、認定工作。
自主申報：學(xué)生在規(guī)定的時段（學(xué)校發(fā)通知提醒）進行申報，逾期不予受理；班主任在 班級統(tǒng)一提醒學(xué)生及時完成申報，學(xué)生簽字確認申報情況。
材料審核：文雅之星、實踐之星、健康之星、才藝之星評價由德育處負責(zé)審核；合作之 星、探究之星評價由教學(xué)科研處負責(zé)審核。
星級認定：德育處、教學(xué)處根據(jù)學(xué)生申報和材料審核情況，對申報者星級進行復(fù)核，認 定。
星級表彰：學(xué)校給“星級少年”頒發(fā)相應(yīng)星級獎狀，并在期末休業(yè)式上進行表彰。
（二）“星級少年”評定結(jié)果使用
1.文海星級少年評價標準，作為杭州市綜合素質(zhì)評定 A（優(yōu)秀）等級的依據(jù)。
2.如當學(xué)期獲得相應(yīng)單項星級，則對應(yīng)的杭州市綜合評定項目為 A（優(yōu)秀）；如未獲得 A，也無杭州市綜合素質(zhì)評定項目中的 E（不合格）項目，則為 P（合格）。
3.針對 E（不合格）項目，根據(jù)《杭州市文海實驗學(xué)校（中學(xué)部）學(xué)生獎勵和處罰規(guī)定》， 采取“處分消滅制度”給予學(xué)生改錯機會。
4.九年級綜合素質(zhì)評定時，將三個年級五個學(xué)期的評定作為依據(jù)，單項目中三年內(nèi)獲得 三次 A（優(yōu)秀），該項目可在畢業(yè)時認定為 A（優(yōu)秀）。
這樣對照一下自己孩子平時的表現(xiàn)，你覺得3A3P好拿嗎？