孩子的暑假就在恍恍惚惚中消逝了，我本以為孩子在這個至關重要的暑假可以學很多功課，可以把各門功課都查漏補缺一翻，可以把中考的英語單詞都過二輪，可以把糟糕的語文基礎惡補一下，把九上的數學都預習完，有時間再好好精讀二本書……可計劃永遠只是計劃，孩子貪玩的特性總會把剛放假時的安排打個大大的折扣，最后那些想做的事情就這樣七零八落地結束了。
初三開學早，沒等九月一日就上了不少時間的課了，而且學校也早早地開了家長會，讓孩子和家長都隆重地感覺到初三的緊迫性。家長會上，家長們還有一個很嚴峻的考驗——將會拿到孩子走班分層的結果。
初三了，學校為了保證升學率，把孩子按成績進行分層教學，分成AB班，有潛力有空間的孩子進入A班，可以加量讓她們吃的更飽；相對弱的孩子進入B班，可以從基礎入手，由易到難，逐步提升，最后把孩子送入各自想去或者是該去的學校。學校還算人性，沒有把寫有分班結果的單子直接裸露在外面，而是用信封裝好，可以說不至于讓爸爸媽媽們當場難堪！我想每一位父母都希望自家的孩子進入A班，接受更受學校重視的教學。當然校長說，老師會把更多的精力放在基礎弱的B班，花更多的心思去幫弱，也說這走班并不是一塵不變的，半學期動一動，并且尊重學生的選擇，信封里所給的只是老師的建議，最后以家長和學生的選擇為主！
我也很忐忑，生怕兒子被分到B班，那基本就沒啥念想了。還好老師沒有放棄他。盡管如此分班很殘酷，但也很現實，家長們有喜也有憂。
分班結束后，那么兒子將來到精英薈萃的班級，滿眼望去都是平時學習較好的同學，兒子的心情怎么樣？我不得而知，但一定是緊張而膽怯的，從接下來的學習情況可知。
那數學作業(yè)難的直抓頭皮，每門功課作業(yè)量比以前翻了一倍，每天做到11點，有幾次，我等不牢，先睡下了。晚上我偷偷把他的鬧鐘關了，希望他第二天晚點起，盡量多睡點，沒想到第二天他又6點半坐在書桌前了。這一定是有無窮的壓力才會讓他如此的用力。但愿他這股努力的熱情能堅持的久一點，不要過了幾天新鮮勁兒又打回原型。更讓他覺得壓力山大的是，一天考五門功課的考試，那是從來沒有過的。每天背得沉的不能再沉的書包，還真不容易。
或許以后的日子都將這樣，高中會比現在更夸張，我跟兒子說，青春本來就是用來奮斗的，我們就坦坦然地去擁抱用汗水與淚水譜寫的那些青春歲月！我們欣欣然地去接受那些將源源不斷到來的挑戰(zhàn)，不經歷風雨怎么見彩虹呢？
兒子，加油！初三，加油！