供稿：杭州市丁蕙實(shí)驗(yàn)中學(xué)
3月27日上午，杭州市丁蕙實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)的學(xué)生們?cè)缭鐏?lái)到了操場(chǎng)上，但與以往不同的是，這堂課上除了有體育老師，還邀請(qǐng)到了一位神秘的嘉賓——數(shù)智AI小助手。
數(shù)智+體育，讓課堂“不一樣”
杭州市丁蕙實(shí)驗(yàn)中學(xué)朱凱老師將數(shù)智理念與體育課堂教學(xué)相融合。借助數(shù)智AI小助手，通過AI技術(shù)實(shí)時(shí)分析學(xué)生的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，并為學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，引導(dǎo)學(xué)生在不斷實(shí)踐中逐級(jí)提升運(yùn)動(dòng)水平。這種教學(xué)方式不僅讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到科技的力量，也為自身未來(lái)運(yùn)動(dòng)規(guī)劃提供了重要參考。
精準(zhǔn)實(shí)用，讓運(yùn)動(dòng)更“有效”
告別了傳統(tǒng)體育課的紙筆記錄方法，口哨和秒表。AI技術(shù)應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了體育課堂上學(xué)生運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)收集分析與處理，人機(jī)互動(dòng)的課堂形態(tài)在蕙中逐漸建立。通過多組AI攝像頭自動(dòng)識(shí)別、動(dòng)作抓拍，實(shí)現(xiàn)了動(dòng)作數(shù)據(jù)自動(dòng)采集、精準(zhǔn)分析和可視化評(píng)估等功能，輔助課堂教學(xué)，助力教學(xué)決策和個(gè)性化的指導(dǎo)。
作為上城區(qū)數(shù)智課堂項(xiàng)目學(xué)校，杭州市丁蕙實(shí)驗(yàn)中學(xué)也將會(huì)以開放的心態(tài)和創(chuàng)新的精神去迎接這一變革，不斷探索和實(shí)踐智慧課堂的最佳應(yīng)用方式和場(chǎng)景，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的現(xiàn)代化和個(gè)性化，使得教師在學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和策略方面有了更多的選擇。