孩子的性格是不一樣的，我兒子二年級，公辦。
他能做到回家先做作業(yè)，做好再玩，但是質(zhì)量不太好，主要是字太差。
我試過不批改，人家在校被老師批評了，回家根本沒提，我說你被批評了嗎？他說是的。第二句是誰誰誰也批評了。
也試過把做的不好的作業(yè)扔掉，讓他不要寫了，人家根本無所謂。
有的孩子要心重，有的孩子無所謂，你碰到無所謂的那種孩子，你的辦法根本就沒有用。
陪不陪孩子做作業(yè)不是重點，重點是養(yǎng)成他的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我也沒陪過兒子做作業(yè)，但是給他看作業(yè)的時候，我還是要吼的，這個沒辦法的。