首先展示一張表格，孩子就讀于杭州一所普通公辦初中，年級(jí)人數(shù)200多，是一所規(guī)模較小的初中。
初一到初三的考試成績(jī)折算成95分，素質(zhì)加分為5分，想要爭(zhēng)取分配生的家長(zhǎng)一定要在素質(zhì)加分上好好努力一下，考試成績(jī)上想拉開(kāi)差距很難，但素質(zhì)加分對(duì)名次的影響很大。我們這屆還是民辦掐尖過(guò)的，公辦競(jìng)爭(zhēng)壓力不是很大，下一屆民辦全部公開(kāi)搖號(hào)，公辦生源大大好于以往，公辦分配生競(jìng)爭(zhēng)激烈程度難以估計(jì)。
我是個(gè)有心的媽媽，初一分班考時(shí)把全校的分班名單中前60名做了記錄，現(xiàn)在初中畢業(yè)了，回頭再來(lái)對(duì)比找找規(guī)律。分配生13名和27名兩位屬于入學(xué)分班考60名開(kāi)外逆襲上來(lái)的，一?？荚嚦煽?jī)分別是第8名和第22名，大部分人從初一入學(xué)到初三畢業(yè)穩(wěn)定保持在第一梯隊(duì)中，少數(shù)人逆襲，少數(shù)人成績(jī)有所下滑。