2015年我經(jīng)歷了人生中作為父母的第一場(chǎng)硬仗——小升初，19樓的樓友，老的都知道我家糖糖是在2004年出生，屬猴，那個(gè)年代的我們，沒(méi)有微信，沒(méi)有啥軟文，作為旅行社從事澳大利亞、新西蘭出境旅游的糖媽，由于工作關(guān)系和本身的個(gè)性所使，信奉“金色童年,成就夢(mèng)想”，在幼升小時(shí)，因?yàn)榭紤]到主城區(qū)所屬的公辦小學(xué)，當(dāng)時(shí)一個(gè)班的人數(shù)高達(dá)40人以上，同時(shí)，校舍面積也因身處主城區(qū)而略顯簡(jiǎn)陋。而作為職場(chǎng)女性的糖媽因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系，也沒(méi)辦法照顧糖糖上下課，所以因?yàn)槌鲇诰幼…h(huán)境和對(duì)民辦小班化的需求考慮，我們毅然放棄了主城區(qū)的的公辦小學(xué)，報(bào)入了余杭區(qū)的一所新建民辦小學(xué)。
同時(shí)做出放棄西湖區(qū)公辦的選擇，也是和糖媽我的人生信念有關(guān)：希望自己的一家能夠幸福、健康地守在一起，過(guò)好一家人的小日子，與世無(wú)爭(zhēng)！糖媽一直堅(jiān)信人生不可以錯(cuò)過(guò)每一個(gè)時(shí)間段，而擁有美好童年是人一生不可或缺的回憶，童年的幸福與否甚至直接或間接地決定了孩子的個(gè)性和情商甚至人品。同時(shí)糖媽覺(jué)得工作就是為了家庭和生活，婉拒了職場(chǎng)出現(xiàn)的很多上升機(jī)會(huì)，告訴自己陪伴糖糖是一個(gè)母親最重要的任務(wù)，就這么過(guò)起了朝九晚五的所謂安逸生活，因?yàn)槲依硭?dāng)然地覺(jué)得上天賦予女人母親的責(zé)任，除了生育，更重要的是教育和陪伴，工作在過(guò)往的十年中很自然地被擺放到了家庭后面。
信奉“陪伴成長(zhǎng)”是送給女兒最好的禮物，大多數(shù)的70后和父母的溝通并不算通暢，就如我和我的母親溝通起來(lái)甚至可以用“障礙”來(lái)形容都不為過(guò)，所以我想在我女兒的養(yǎng)育過(guò)程中用我的最大能力和最多的時(shí)間培育、改善我和女兒的關(guān)系。當(dāng)她在學(xué)習(xí)累的時(shí)候可以想到家里有媽媽在等她，當(dāng)她青春期有自己喜歡的男孩時(shí)，可以想到告訴的人除了同學(xué)以外，還可以與她的母親分享，能和女兒一起在屏幕前，為她和我的男神搖旗吶喊，這些無(wú)比美好的場(chǎng)面一直支撐著糖媽，學(xué)會(huì)了曾經(jīng)懼怕無(wú)比的駕車，試著去適應(yīng)每天比正常人早起二個(gè)小時(shí)，開(kāi)車一個(gè)半小時(shí)到公司上班的六年閑林生活。（具體可以參見(jiàn)前面的糖糖升學(xué)記）曾經(jīng)對(duì)于放棄主城區(qū)公辦學(xué)校的糖爸，對(duì)糖媽的決定有所懷疑，但是因?yàn)槲业囊灰夤滦泻蜔o(wú)比的自信，糖爸也打消了他的顧慮，開(kāi)始配合糖媽裝修房子，開(kāi)始了我們前后長(zhǎng)達(dá)八年的閑林生活。2007年購(gòu)房時(shí)閑林在常人眼里曾是那么遙不可及（2007年想買倉(cāng)前，可是政府沒(méi)有地出讓，大量商品樓盤堆積在閑林，所以只能購(gòu)買閑林）。
我們很幸運(yùn)，余杭區(qū)的這所民辦學(xué)校在我們?nèi)雽W(xué)的時(shí)候，碰到了杭州著名優(yōu)秀校長(zhǎng)，盡管校舍條件很好，但是前任校長(zhǎng)交接時(shí)留下的攤子并不樂(lè)觀，新校長(zhǎng)接手了這家基礎(chǔ)較差，生源也差的一所民辦新建學(xué)校，很快辦得有聲有色，但是由于新建在余杭區(qū)，老師的資源有限，導(dǎo)致我女兒所在的班級(jí)頻繁更換老師，直至四年級(jí)才碰到了后面的班主任老師。但是因?yàn)榈妄g段基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)習(xí)慣由于頻繁更換老師，教學(xué)的不連貫性，和糖媽的快樂(lè)教育，導(dǎo)致他們班整體學(xué)習(xí)環(huán)境都很差，糖糖除了語(yǔ)文和英語(yǔ)，數(shù)學(xué)在五下開(kāi)始大幅下降。
到六年級(jí)再次更換數(shù)學(xué)老師，由于糖糖一直沒(méi)有上過(guò)奧數(shù)，所以出現(xiàn)了回家作業(yè)做不出，老師頻繁告狀的現(xiàn)象，可是沒(méi)有接受過(guò)奧數(shù)訓(xùn)練的糖糖，在老師給她補(bǔ)課講完后還是表示聽(tīng)不太懂，直至畢業(yè)考出現(xiàn)了較差的成績(jī)。
于是在2017年7月因?yàn)橐呀?jīng)放棄任何民辦，一心只想回直升公辦的我們，在2016年底就開(kāi)始咨詢西湖區(qū)教育局，并在2017年年初就開(kāi)始對(duì)房子進(jìn)行老房換新的簡(jiǎn)裝，在2017年的7月糖糖順利地拿到了直升公辦中學(xué)原戶籍所在的地中學(xué)的錄取通知書（在這里，特別提醒戶口在主城區(qū)，而學(xué)籍卻在余杭區(qū)的同志們，特別驚險(xiǎn)，在此不一一贅述了）。
因?yàn)樵W(xué)和糖媽同時(shí)信奉“金色童年、成就夢(mèng)想”的教育理念，小學(xué)階段他們是有“大課間”用來(lái)做回家作業(yè)的，所以在低齡段回家?guī)缀鯖](méi)有作業(yè)，直至到了六年級(jí)，才慢慢多了一些作業(yè)。但是和主城區(qū)同等學(xué)校相比作業(yè)的體量是少之又少的，這樣的學(xué)習(xí)模式導(dǎo)致當(dāng)2017的暑假來(lái)臨，中學(xué)的作業(yè)一下子量增多，而小升初的輔導(dǎo)班突然連續(xù)15天，一天四門學(xué)科地補(bǔ)習(xí)，轟炸式、連續(xù)式的上課，讓曾經(jīng)放養(yǎng)式的糖糖也措手不及。她從外向開(kāi)朗出現(xiàn)了發(fā)呆、沉默、無(wú)語(yǔ)、面無(wú)表情，不愿意和我溝通，也不愿意花時(shí)間做功課的現(xiàn)象。終于在長(zhǎng)達(dá)十五天的輔導(dǎo)班后，加上機(jī)構(gòu)學(xué)科老師集體反饋信息地轟炸下，脆弱的糖媽徹底垮了，入睡后各種奧數(shù)題在夢(mèng)境中浮現(xiàn)，以至于半夜驚醒后無(wú)法入睡直接導(dǎo)致失眠、胃口差、以前開(kāi)朗外向熱情充滿正能量的糖媽消失了，隨之而來(lái)伴隨糖媽的是寡言少語(yǔ)，同時(shí)伴隨著各種焦慮全部涌進(jìn)大腦。
因?yàn)閷?duì)中考政策的陌生，害怕糖糖不能參加中考；因?yàn)槊悦＃恢老筇翘沁@樣數(shù)學(xué)理性等邏輯思維本身就不強(qiáng)、擅長(zhǎng)寫作的孩子出路未來(lái)在哪里；甚至一度懷疑這些孩子是否還有未來(lái)?是做一個(gè)廚師還是去學(xué)畫畫去做設(shè)計(jì)?沒(méi)有特長(zhǎng)、沒(méi)有獎(jiǎng)項(xiàng)、文化課不好，在我眼里曾經(jīng)的驕傲，曾經(jīng)風(fēng)雨兼程也要出差趕回來(lái)照顧的寶貝卻一夜之間成為了我的負(fù)擔(dān)，成了我眼中社會(huì)的垃圾。
入學(xué)后，一度焦慮情緒也非常嚴(yán)重，糖糖的排名隨著學(xué)科數(shù)量的增加和理科難度的加深,排名逐漸下降,我的情緒隨著她的分?jǐn)?shù)高低起伏。慶幸地是她遇到了現(xiàn)在公辦初中的全體老師和班主任以及同學(xué)們。糖糖從不喜歡、不適應(yīng)到現(xiàn)在愛(ài)上學(xué)習(xí)、愛(ài)上班級(jí)，每次考試自己會(huì)給自己壓力和目標(biāo)，很大程度地振奮到了我，女兒都在努力，我為什么這么早去否定她，放棄她、去給她的人生設(shè)限呢?
糖糖從小沒(méi)有上過(guò)什么輔導(dǎo)班，就喜歡寫作，可是她寫的又不是應(yīng)試作文，所以得分并沒(méi)有很高，但是慶幸遇到了她小學(xué)和現(xiàn)在的語(yǔ)文老師，尤其是現(xiàn)在的語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)以她的文章作為范文在班里進(jìn)行朗誦，感謝出現(xiàn)在糖媽一家生活中的各位老師、家人、同學(xué)，我會(huì)重拾信心，重現(xiàn)開(kāi)心，為糖糖的三年初中生活保駕護(hù)航！也感謝我的女兒——糖糖的懂事和安慰，在我和她徹底暢談后，糖糖說(shuō)：“媽媽，你不要自責(zé)，如果讓我重新選擇，我不后悔我有這樣的童年，雖然我成績(jī)是耽誤了一些，但是我很快樂(lè)，我很開(kāi)心，我現(xiàn)在回憶起我的小學(xué)同學(xué)依然是很快樂(lè)的，謝謝你帶給我這段回憶!”糖糖的樂(lè)觀很大程度感染了我，幸福三人組合又回來(lái)了,我們的小家再不會(huì)因?yàn)橹锌级^(guò)度焦慮,笑容掛在了我們每個(gè)人的臉上。
稍后我會(huì)連續(xù)上女兒的作文,作為她學(xué)生時(shí)期留在19樓的回憶和成長(zhǎng)的痕跡，謝謝19樓的朋友們關(guān)注和加頂！
我想每個(gè)家庭現(xiàn)在都很焦慮，都很迷茫，其實(shí)我想說(shuō)的是找不到好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和老師都沒(méi)有關(guān)系，當(dāng)務(wù)之急，是要幫助孩子找到方向，擁有家庭歸屬感，這是作為父母在當(dāng)下最應(yīng)該給到孩子的。
從經(jīng)歷焦慮到放棄到再堅(jiān)持，糖媽堅(jiān)強(qiáng)了很多，特此留下一篇心得供19樓網(wǎng)友分享！
各位學(xué)爸學(xué)媽，歡迎一起來(lái)交流！